简介：摘要目的分析高血压患者的药学监护及施行价值。方法选取300例高血压患者，根据治疗方法分为对照组和观察组，各150例。对照组采用常规用药护理干预，观察组在对照组基础上加强药学监护。比较两组患者对服务的满意度、用药依从性、高血压用药知识知晓率、遵医饮食锻炼行为、血压达标时间及治疗前后患者收缩压、舒张压水平、生活质量水平。结果观察组患者对服务的满意度为97.33%，高于对照组的82.00%，差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组收缩压、舒张压、生活质量水平比较差异无统计学意义(P>0.05)；治疗后观察组收缩压、舒张压、生活质量水平均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论高血压患者的药学监护及施行价值高，可有效提高患者用药知识认知率及用药、合理饮食锻炼依从性，促进血压达标，改善生活质量，患者满意度高。

简介：　　【摘 要】思维导图法在产生的初期只是为了让学生能够更好的克服障碍，提升学习效果，而今得到了越来越多的应用，能够让学生的创新思维能力得到增长。思维导图是组织性思维工具，能够把放射的思维变得具体。药学教学中使用思维导图法能够让学生的兴趣以及积极性都获得提升，缓解学生的学习压力，对不同学生的个性化需求给予满足，让药学教学质量获得较大的提升。本文就药学教学使用思维导图的实际效果开展了研究探讨。 　　【关键词】思维导图法；药学；教学；运用  

简介：摘要： 临床药学是我国医药学的重要学科，我国从上世纪七十年代开始设置药学，如今已有了较长的历史，也取得了一定的成绩，但不可否认的是 我国在临床药学 的研究 方面仍然存在不少问题 。本文通过对临床药学 历史 的回顾，对比借鉴国外的临床药学发展模式，对现状进行分析，探索出属于我国临床药学的发展模式。

简介：摘要目的分析对糖尿病患者实施药学指导的效果。方法选择我院2016年1月—2017年11月收治的240例糖尿病患者作为研究对象，通过抽签法将其平均分为实验组（n=120）与参照组（n=120），予以两组患者常规治疗，实验组患者在此基础上加药学指导，比较两组患者相关疾病知识知晓率与服药依从性。结果实验组患者用药依从性、相关疾病知识知晓率明显高于参照组患者，差异显著，（P＜0.05），产生统计学意义。结论对糖尿病患者进行药学指导，可以有效提高患者的服药依从性，促进患者了解相关疾病知识，利于患者接受治疗。

简介：摘要目的分析临床药师开展多平台全程化药学服务实施取得的效果。方法选取医院2016年8月—2017年8月收治的药物治疗患者164例，医院于2017年2月起实施临床药师多平台全程化要学服务模式，比较实施前后患者用药不合格情况、满意情况。结果临床药师开展多名台全程化药学服务实施前，用药不合格发生率8.54%（7/82）与实施后1.22%（1/82）比较，差异有统计学意义。全程化药学服务实施后患者满意率98.78%（81/82）与实施前90.24%（74/82）比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床药师全程化药学服务实施下，有助于患者用药合格率的提升，且可助推良好医患关系构建，应在实践中推广应用。

简介：

简介：摘要目的分析中药药学服务减少中药不良反应的作用。方法2016年1月—2017年8月，于我院中医治疗的患者中选取100例为研究对象，以干预方式为依据，分为两组，为对照组患者提供常规治疗与护理，为观察组患者提供中药药学服务，对比两组患者不良反应发生情况。结果观察组患者用药不良反应发生率为2%，相较于对照组的12%更低，P＜0.05。结论中药药学服务有利于减少中药不良反应，值得推广。

简介：摘要目的分析当前我国区县级医院药房药学服务的现状，通过制定相关策略，提升医院药房管理质量及药学服务水平。方法对本市4家大型医院药房管理及药学服务行为进行定量研究，分析药学服务现状。结果本市医院发药平均时间为76.23s、单张处方平均药品数量为5.56种，单张药物种类为4.98中，比国外研究值要高，药房管理及药学服务现状较好。结论为了进一步提高我国医院药房管理质量及医学服务水平，应加快标准药学服务指南制定，为药房管理提供重要参考。

简介：

简介：

简介：摘要在社会快速发展的今天，为了适应医疗事业的发展，需要培养相关高素质人才，构建药学综合性实验。药学是一门涉及多学科的综合性学科，其包含了药物化学、药理学、药剂学等，随着药学各个学科的发展，学科之间的科研渗透越来越深入，这需要对传统的教学方式进行改进。我国长期以来要求教学理论与实践相结合，因而实验教学显得十分重要，其不但能够培养学生的实验技能和动手能力，还能强化学生的理论知识与创新意识。

简介：摘要目的调整医院药学实习的内容。方法依据多家医院发表的调查结果，对医院药学的服务重点进行分析，确定医院药学实习内容。结果药物不良反应、特殊人群用药、药品不良反应、药品相互作用是医患经常询问的内容。结论有针对性的寻找服务重点，对改善药学服务、提高实习生药学水平有很好的帮助。

简介：摘要本文论述了医院药学在医疗卫生体制改革中面临的挑战和机遇。医院药学服务职能改变的原因是药物分离、零奖金和药房监管的试点工作。未来医院药学的发展趋势必须是药剂师参与临床并与患者直接接触。然而，目前制药人员的教育背景不适合这种情况。因此，我们应该抓住机遇，做好药学人才的培养工作，不断提高医院药学专业人员的整体素质。

简介：摘要目的探讨药学服务中中药处方分析的应用价值。方法随机选取我院2017年1月至2017年12月期间的600张中药处方，每月抽取50张。以中医药理论为根据，从用药种类、使用频率等角度开展中药处方分析，评价用药合理性。结果经分析发现，600张中药处方中，554张含有黄芪92.33%，520张含有党参86.67%，458张含有当归76.33%，382张含有红花63.67%，274张含有白芍45.67%，244张含有杜仲40.67%，215张含有陈皮35.83%；不合理配伍处方有26张4.33%。结论黄芪、党参、当归、红花是使用频率最高的几种中药。临床用药时，需正确掌握药材配伍禁忌，以确保用药合理、安全。

简介：摘要目的分析医院实施药学服务的影响因素与对策。方法选择本院的多家医院作为分析对象，详细分析实施药学服务的影响因素和对策情况，采取归纳法实施药学服务的全过程存在的影响，与此同时，提出相关的建议，从而达到提高整体的医院药物服务。结果医院主要开设临床药学服务项目，主要是包括对治疗药物的监护、常用药物的应用、药物研究计量等。医院实施药学服务过程中主要存在药师专业能力低下、整体团队服务质量较差、药学研究过程不细化等问题。结论我国临床医院实施药学服务中任然存在很多问题，需要有关部门给予高度重视，增强医院药学服务管理，采用相关的对策，推动医院的服务体系。

简介：摘要目的分析药师药学服务对降低药物不良反应应用效果。方法将2017年2月至2018年3月作为本次研究时间段，在该时间段内总共选取在我院开出的2000张处方作为本次研究案例。根据药师药学服务开展作为分界线，将2000张处方划分为干预前与干预后干预前不采取任何干预措施。干预后由要是采取药学服务。统计并对比两组处方在用药过程中发生的不良反应情况。结果干预之前药物不良反应发生率为9.7%%（97份），干预之后药物不良反应发生率为2.3%，数据差异突出，统计学结果显示达到统计标准（P＜0.05）。结论药师药学服务对降低药物不良反应应用效果突出，意义显著，能够有效的提升药物的临床使用合理性，值得临床推广普及。

简介：

简介：摘要目的探讨进一步加强药学服务管理的措施。方法本院于2017年1月起实施进一步加强药学服务管理的措施，分别选取实施前、实施后药学服务部职工各27名、31名，调查其工作结果；同时于实施前后各随机选取患者100名、医生35名，调查其对药学服务的满意程度。结果实施进一步加强药学服务管理措施后，药学差错事件发生率、不合理用药发生率均低于实施前，处方调配合格率、医生满意度评分、患者满意度评分均高于实施前，存在显著统计学差异（P＜0.05）。结论医院进一步加强药学服务管理后，可提高药学服务质量，减少不合理用药事件及药学差错事件的发生，提高患者及医生对药学服务管理的满意程度。

简介：摘要随着国家技能机的发展，人们的生活水平越来越高，对物质的要求也越来越高，由于人们生活方式和生活环境的改变，人们身体状况越来越差，因此，增高了疾病的发生率。在现代医学中，人们对药物的依耐性越来越强，增加了医院药房工作的负担，患者对药房工作的要求越来越高，在社会现代化发展的背景下，药房工作应该加强对人性化服务的重视，利用药学专业技术服务提升药房工作质量。

简介：摘要目的探讨药学服务对患者用药依从性产生的影响。方法选择在我院门诊取药的患者122例，随机分为观察组和对照组，各61例，对照组门诊常规取药，观察组进行药学服务干预。结果干预前完全依从比例，观察组为52.46%、对照组为54.10%（P>0.05），干预后，观察组为88.52%、对照组为67.21%（P<0.05）。观察组曾忘记服药、症状改善时曾自行停药、症状更糟时曾自行停药的比例，分别为1.64%、1.64%、0，对照组分别为11.48%、11.48%、9.84%，观察组均低于对照组（P<0.05）。结论药学服务可提高患者用药依从性。