简介：摘要马克思写的《1857-1858年经济学手稿》，与他之前写的手稿，有很大的区别，一是这个时候的手稿已经具备了著作的性质，不像以前写的，只是零散的手稿笔记；二是这部手稿中具有了以前没有的思想，即物化和权力的思想，本文重点阐述这两个概念。同时，这部手稿对后来的《资本论》作了基础性的工作，因此，对于这部手稿思想的探析显得非常重要。

简介：我们的社会还没有形成这样的权力观念．即责任是它第一重要的品质．权力是有责任的权力。这里所说的责任不是富民强国的责任，而首先是权力对自己所做出的每一个决定承担后果。富民强国的任务太大．只有通过每个个人的努力增加自己的财富．才能最终使社会财富获得增加．因此任何个人或一小部分人无力承担它。

简介：权力与下蛋，本是风马牛不相及的两码事，扯到一起，未免牵强附会。近来从报上读到一则消息，二者是确确实实又紧紧联系在一起的。文章的标题是《要想母鸡多下蛋，不能让它太有权))，说的是苏格兰的研究人员发现，母鸡对环境的控制权越小，下的蛋反而越多。

简介：弓矢是人类历史上非常重要的发明之一，其起源应该是很早的。自从发明了弓矢，人类战胜自然界的能力就有了巨大的提高，所以，弓矢对于人类而言，不仅仅是“工具”这样简单的意义，而成为某种能力和力量的象征。这一点，无论是英文的词根arch-，还是中文中以“弓”、“矢”为部首的汉字，都体现得非常明显。

简介：权力是一种稀缺资源，拥有权力就意味着可以对一定的人力、物力、财力等进行支配和控制。除了根据组织结构的划分而赋予各职能岗位的显形权力之外，还有一种与组织结构无关的隐性权力存在。显性权力与隐性权力的性质不同，它们的来源途径也不同。显性权力是组织中正式的、合法的、制度性的基础权力，这种权力在企事业单位中也就是常说的“下级要服从上级”，

简介：治安权力是治安主体通过其占有的社会资源,运用各种手段,对危害治安秩序和公共安全的行为进行预防、控制、处置,以维护和重塑治安秩序的一种能力。治安权力是国家政治统治与社会管理的基础和保障。依据行使主体的不同,治安权力分为国家治安权力和社会治安权力,两者在不同社会形态中有各自的范围和边界。治安权力的合理运用的本质是对治安权力的保障和规范。

简介：1.村长名言录一、世界属于村长村长说:我是村长,我管辖着小村;我的头上有一片天,天盖着小村。全世界有好多好多村长,他们头上也都有一片天,要是把这些天缝起来,天就盖住了全世界。我靠!世界原来是属于村长的哩。二、权力源于村长村长说:权力好比传销,上面的大官提拔一个小官就等于

简介：美国缉毒局的一位官员来到得克萨斯的一个牧场，跟上了年纪的牧场主交谈。他告诉牧场主：“我要检查你的牧场，看看有没有非法种植的毒品。”牧场主说：“没问题，不过不要去牧场的那边。”他指了指那个方向。

简介：权力变异是产生腐败的重要因素，预防权力变异是当前廉政建设的一项重要任务。本文主要从权力变异的本质、危害及对策作些探讨。

简介：2003年5月22日上午8时许，地处海南岛西部的海南省洋浦经济开发区中级人民法院审判庭已座无虚席，闻讯赶来的旁听群众翘首等待法院。对洋浦经济开发区原新英湾办事处书记兼主任王彦贪污、挪用公款一案的庄严宣判。

简介：

简介：磨坊的故事18世纪时，德国皇帝威廉一世在波茨坦建立了一座行宫。一次，他在行宫里远眺波茨坦市，却被一座磨坊挡住了视线。皇帝大为扫兴，觉得这座磨坊“有碍观瞻”，便派人与磨坊主协商，打算买下这座磨坊，以便拆除。不想，磨坊主坚决不卖，他的理由很简单：“这是我祖上世代留下来的，不能败在我手里。无论多少钱都不卖!”

简介：

简介：权力在买方和卖方之间的分配影响着每一次谈判和每一笔交易并影响着利润在双方之间的分配。

简介：“权力”与“权利”虽为一字之差，但含义却大不相同。权力意为强制力，权利意为资格。就公权力而言，权力不是人人拥有，但只要权利不被法律剥夺，权利人人享有。

简介：4月28日《中国经济时报》刊载了记者张鲜堂关于浙江科技学院与浙江明日投资公司的产权纠纷调查报道。这一组5篇文章，读前4篇时，我痛心于校方某些人的见利忘义、忘恩负义、背信弃义。虽然我从不认为文化程度高的人品德就比世人高尚，王魁负桂英、陈世美杀妻灭子这类古老的故事早就教诲人

简介：

简介：国家权力的合法存在是以维护最广大人民的权利为前提和目的的。国家权力的依法行使是以最大程度地促进社会经济发展推动社会文明进步为动力和目标的。实施权力是维护权利的保证,保障权利是制约权力的基础,体现权威是行使权力的根本。权威只有建立在至高无上的国家法律基础之上,人民权利才有根本保障,国家权力才有合法权威,从而真正体现“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”。

简介：政府权力清单是改进政府治理方式的源又性问题和核心问题。党的十八届三中全会明确指出，要推行地方各级政府及其工作部门权力清单制度，依法公开权力运行流程。

简介：<正>教育不仅是知识和思想的传承方式,而且是一个充满生机的学术活动领域。高等教育尤其如此。高等学校不仅传播知识,而且生产知识、开发知识。今天的大学,被称为社会的人才库、思想库、知识库和信息源,已成为社会知识产业的核心部分。随着教育层次的提高,教师所传授知识的基础性逐渐减弱,越是