简介:摘要:国防体育涉及的领域极为宽泛,且主要以模拟性、实战性教学项目为铺垫,通过对教育学、体育学、军事学的融合,使学生在参与室外训练、锻炼、体验中认识到国防之作用与价值,以达到完善体育教学结构,促进学生身心健康发展的目的。而国防体育与室外体育教学的融合,无形之中创新了体育课堂教学开展的模式与途径,且对学生的国防意识增强,国防技能发展有着重要作用与现实意义。而且,在国防体育的驱使下,体育室外课堂活动的开展形式、实施途径必然会向着多元化、丰富性、实战化视域而迈进,更利于对体育室外课堂开展途径的进一步优化与深层次变革。因此,结合体育室外课堂教学需要,学校应高度重视对国防体育的融合与渗透。并借助对正规性、专业化、开放性国防体育项目、活动、资源的借助,在体育室外课堂领域创设出更为鲜活生动、丰富多彩的体验生态。使学生在潜移默化、循序渐进中获得国防意识的提升,综合素养的塑造。
简介:摘要:随着社会的发展和时代的进步,目前我国的信息技术已经变得十分成熟,并且已经被有效的应用到了各个领域,教育教学领域也不例外。在具体的小学数学教学中,我们为了实现具体教育教学的质量以及教学效率,已经开始充分应用信息技术来展开教学,并且在具体的教学实践中利用信息技术开展具体的教育教学已经得到了广大师生的认可。因此,小学数学教学与信息技术的深度融合也是势在必行的。我们必须在信息发达的今天,充分利用信息技术来实现具体教育教学的效率提升。本文通过对于小学数学教学和信息技术的深度融合创新型教育教学模式的意义展开探讨,并且对于如何实现有效的信息技术和小学数学教学创新融合实践进行了深入的研究,希望能够为相关研究提供借鉴。