简介：针对民族地区旅游行业发展状况及对民族地区旅游人才的需求,梳理旅游管理专业存在的问题,分析民族地区旅游业新的发展机遇。提出统一认识合作共建、突出特色重视实践的校企合作理念,采取＂双师型＂团队建设、民族特色课程共建、专项对口服务拓展等措施,系统构建校企合作应用型人才培养模式,深化教育体制改革和专业深层建设。

简介：7月7日，福建省旅游局新任局长吴贤德在福州会见台湾海峡两岸观光旅游协会（简称“台旅会”）张锡聪副会长，双方就闽台旅游交流与合作等事宜交换了意见。吴贤德局长说，福建与台湾隔海相望，是大陆距离台湾最近的省份，独特的资源和区位交通优势为闽台旅游交流合作提供了有利的条件。近年来，福建充分发挥闽台两地深厚的渊源关系，着力对台旅游先行先试，全力推动闽台旅游交流与合作，在两岸业界的共同努力下，闽台旅游交流与合作取得显著成效。自1987年开放台胞赴大陆探亲旅游以来，到福建探亲谒祖、宗教朝觐、商务贸易、旅游观光等的台湾同胞，累计已突破2000万人次。2014年，全省接待台湾游客225．39万人次，比增5．5％，经福建口岸赴金马澎和台湾本岛旅游人数达32．13万人次，比增52．5％。

简介：旅游业的先导作用、文化效应和经济效应决定了它在东北亚地区经济技术合作中的地位,本文分析了东北亚地区旅游业的发展基础与协作潜力,就东北亚地区旅游业发展战略与中国延边地区的相应抉择进行了探讨。

简介：引入企业课程、三师型教师培养及校企直接利益点的开发等都是我院涉外旅游管理专业校企合作的可行模式,旅游管理专业　　　　一、对涉外旅游管理专业学生SPT专业实践能力的内涵理解　　　　(1)本专业部培养的学生具备为各类型客人提供服务的能力与意愿,　　　　二、涉外旅游管理专业开展校企合作的几个发展阶段　　　　第一阶段(建专业至2003年)

简介：泛珠三角区域合作是区域经济一体化的必然结果，也是湖南旅游业发展面临的机遇。湖南拥有丰富的自然旅游资源，具有参与泛珠三角区域合作的优势。因此，应抓住有利时机，以生态旅游、文化旅游为合作定位，强化政府协作与市场运作，构筑无障碍旅游区，扩大旅游市场，树立旅游品牌，实现区域间旅游业共赢发展。

简介：经济全球化、区域一体化是当前世界经济发展的主流,同样也是旅游经济发展的新趋势.新疆与中亚各国的区域旅游合作是打造"中亚经济圈"的战略之一.新疆与中亚各国发展旅游合作具有诸多优势,应该从新疆与中亚的旅游地理、旅游资源和旅游市场的实际情况出发,在资源互补、客源互动和产业联动的基础上制定一个长期的发展规划,整合区域内旅游资源要素,从而带动区域旅游经济的互补性发展,提升整个区域参与国际经济的竞争力.

简介：

简介：2012年在中国举办“俄罗斯旅游年”，这是把中俄地区旅游合作提升到更高水平的难得的新机遇。对黑龙江省来说，发展中俄地区旅游合作的优先方向之一是广泛开发俄罗斯特别是远东地区的客源，吸引更多的旅游者，要结合实际情况，争取把黑龙江省与俄罗斯特别是远东地区的旅游合作做大做强。

简介：围绕文化旅游产业实现共赢发展是“丝绸之路经济带”沿线区域经济合作的重要领域之一.实践发展和理论分析表明,国内沿线区域立足服务于国家战略,在政府积极倡导和多元市场主体参与下的文化旅游跨区域产业合作愿望及动机强烈.未来时期,进一步加快推进沿线区域文化旅游产业合作并实现差异化分工和利益链接,就必须通过构建利益共享机制、市场主导机制、政府协调机制、企业运营机制、人才培育机制和制度保障机制等多元化推进机制体系,解决跨区域产业合作有待深化、主体积极性不够、协调沟通困难、长效发展机制尚未建立和文化认同有待进一步加强等多重问题.

简介：基于59个联创型国家5A级旅游景区,研究其发展特征以及合作模式。通过ArcGis空间分析方法、统计分析法研究其空间分布特征,通过比较分析法和SPSS交叉分析方法对其类型特征及变化进行分析,最后运用归纳法总结其合作模式。研究结果显示:联创型5A级旅游景区空间分布类型为凝聚型,空间分布省际差异较大,发展阶段分为松散联创和紧密联创两大阶段;根据两种分类标准将其划分为五种类型;文章最后总结出景区嫁接模式、文化旅游区模式、同质模式、单核模式四大合作模式。

简介：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。校企合作是高职院校加强高技能人才培养的一项根本措施。珠海城市职业技术学院旅游管理专业在校企合作人才培养模式上进行了有益的实践探索,为发展珠海旅游业提供了大量高素质人才,为培养应用型旅游业人才的校企合作人才培养模式提出了有效途径。

简介：摘要：在当前时代背景下，旅游行业愈发火热。在职业院校的教育中，加强对旅游教学的管制，提升校企合作的水平，能够显著优化教育效果。合理实施校企合作，不仅能够促进职业院校的学生成长，而且也有利于提升院校的教育水准，以及提高企业的发展水平。采用订单班的方式，加强人才培养。积极开展创业活动，深化校企合作。优化课程体系，促使校企共同育人。注重实践教学，打造实训基地。这样不仅能提高学生的学业水平，也能够促使旅游专业更好地发展。

简介：摘要：随着旅游业和图书馆事业的不断发展，图书馆与旅游景区的合作越来越受到关注。本文以文旅融合为视角，探讨图书馆与旅游景区合作模式，分析其现状和存在的问题，并提出相应的解决方案和发展建议。

简介：

简介：摘要：随着旅游业的快速发展，中职旅游专业教育面临着前所未有的挑战与机遇。校企合作作为一种有效的人才培养模式，正逐渐成为中职旅游教育改革的重要方向。本文通过对中职旅游专业校企合作人才培养模式的创新与实践进行深入研究，旨在探索更加符合行业发展需求的人才培养路径，提高中职旅游专业毕业生的就业竞争力和职业素养。

简介：摘要：在经济社会高质量发展的时代背景下，旅游业已成为重要支柱产业，旅游业的蓬勃发展加快了对技能人才的需求。在这一趋势下，中等职业教育在培养专业化、实用型旅游人才方面占据着核心位置。然而，随着行业对人才素质和技能要求的“双提升”，中等职业教育面临诸多挑战。因此，构筑“学校与企业的合作模式，产业与教育的深度融合”显得尤为紧迫。本文研究了“校企合作、产教融合”在中职旅游专业中的应用策略，旨在提升中职旅游专业的育人能力，更加高效地服务区域经济发展，带动旅游业助力乡村振兴。

简介：近年来，随着人们度假休闲意识的增强和旅游热潮的升温，许多精明的商家利用本地区独特的资源优势，开发引进了一些新鲜刺激的体育健身活动，这样一来，一批新兴体育产业也迅速崛起，其中既有大型知名企业投资兴建的大型体育活动中心，也有个人投资开办的小规模的俱乐部，其经营范围包括登山、野外宿营、室内攀岩、高空蹦极、跨海速降、室内游泳、室内冲浪和滑草、滑翔

简介："旅游"二字的使用率从来没有像今天这样高。从教授到文盲都知道它指什么。旅游进入文化的范畴也是今天的事。以前是旅游不愿意进入还是文化不愿意接纳,不得而知。这说明时代真的变了。变得连许多看似熟悉的东西都必须赋予它新的含义。旅游与文化的结缘既然是件新事物,那么对旅游文化或文化旅游的外延与内涵的界定,就不是一件着急的事,可以展开充分的讨论,慢慢再作结论。紧迫的倒是,如何通过二者的结合,在实际工作中促进旅游与文化的共同发展,创造一个旅游文化绚丽多彩、文化旅游生气勃勃的新局面。我区是旅游资源的富集区。一望无际的草原,广袤的原始森林,星罗棋布的高原湖泊,无不显示出北部边疆特有的旖旎景色。蒙古族的那达慕,达斡尔族的春江放排,鄂温克族的牧场欢歌,鄂伦春族的撮罗子和"奥伦",更展现着迷人的民族文化风情。作为古代北方少数民族驰骋的历史舞台,

简介：民族地区区域旅游合作发展有助于突破行政区划障碍,有效整合民族特色旅游资源,避免恶性竞争,提升区域整体旅游竞争力。以"大湘西文化生态旅游圈"为例,分析了"大湘西文化生态旅游圈"的区位条件、区域旅游合作发展的障碍因素,提出了"大湘西文化生态旅游圈"区域旅游合作发展的创新路径。

简介：文章以波特竞争优势理论为主要分析工具，结合宁镇扬（南京、镇江、扬州）旅游发展现状，从生产要素，需求条件，相关与支持性产业，企业战略、企业结构、同业竞争以及机会和政府等六个方面对该区域旅游合作进行了实证分析。