简介：【摘要】目的：探讨临床药师干预慢性荨麻疹患者并建立健康管理模式的效果。方法：将我院 2019年 1月 1日至 2020年 3月 31日收治的 80例慢性荨麻疹患者纳入至本次研究，依照数字随机表法将其分为对照组（ 40例）与实验组（ 40例），对照组患者接受二联抗胺药物治疗，在此基础上，实验组则行药师干预联合健康管理模式治疗，比较两组患者临床治疗效果，统计生活质量改善情况，观察治疗依从性与不良反应。 结果：实验组临床治疗总有效率95.00%显著高于对照组 82.50%（ P＜ 0.05）。对照组 DLQI评分与 MMAS-8评分明显低于实验组（

简介：摘要：目的文章主要针对药师开展药学服务对减少患者用药过程中不良反应的应用效果进行分析研究。方法选取本院 2017年 3月～ 2019年 6月收治的 100例行中药治疗的患者作为研究对象，依据患者意愿采取随机数列法分为研究组（ n=50）和对照组（ n=50），均进行常规的医疗服务，研究组添加药学服务，对照组不做处理，对比两组患者用药过程中不良反应出现情况。结果研究组食欲不振、恶心、腹胀发生率均低于对照组，（ P＜ 0.05）。结论在用药过程中，药师可通过开展药学服务有效地减少不良反应的发生，提高患者的生活质量，改善治疗效果，且具有较高的药用安全性，值得临床推广与应用。

简介：摘要：目的：对临床药师在社区获得性肺炎抗菌药物应用中的干预作用进行观察研究。方法：选取河源市中医院 2019年 8月份至 2020年 5月份收治的 90例社区获得性肺炎感染患者作为分析对象，依据入院时间顺序将其分为 A、 B两组，每组 45例， A组采用常规用药管理的治疗方法， B组采用临床药师干预的治疗方法，治疗后将 A、 B两组的抗菌药物各项使用情况以及临床情况的各项指标进行比较。结果： B组抗菌药物各项使用情况以及临床情况的各项指标均好于 A组。结论：临床药师在社区获得性肺炎抗菌药物应用中发挥效果较好，具有较强的临床应用意义，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨多学科协作模式在临床药师规范化培训中的应用及存在的问题。方法2019年6月，选择2018年7月至2019年6月在四川大学华西医院参与临床药师规范化培训(下文简称"药培")的38名学员作为研究对象，在传统教学方法基础上加入多学科协作模式，教学时间为12个月。采用调查问卷的方式进行教学效果评价。结果38名药培学员对多学科协作模式的满意度为76.3%(29/38)，对理论教学的满意度为79.0%(30/38)，对临床药学实践教学的满意度为73.7%(28/38)。药培学员认为多学科协作模式主要存在药培学员缺乏临床思维[26.3%(10/38)]，药培学员在临床轮转中缺乏自信[13.2%(15/38)]，轮转周期短、频次太快[18.4%(7/38)]和课程设置需要优化[15.8%(6/38)]4个问题。结论多学科协作模式有助于提高学员对药培的满意度。针对本研究结果显示的问题，我院分别采取优化教学方法、增加药培学员临床参与机会，调整理论教学课程、增加临床药学课程，结合临床实践需要、增加医学-药学门诊教学方法，设置教学导师岗位、随时指导药培学员学习的措施。

简介：

简介：摘要：施工是促进地方发展的重要事业，但施工涉及的环节多、层次多、人员多、跨度周期长，安全管理成为施工管理中的一个难题和痛点。如何加强现场安全管理，做到早发现、早预防、早处理，减少施工事故的发生，提高施工质量，更好地保证现场安全，已成为建筑行业共同关注的焦点。随着现代信息技术的不断发展，各种高新技术和大数据被应用到施工现场，其中最成功的是智能现场管理平台。基于互联网的智能施工现场，建立了通用的管理平台，利用计算机、照相机、智能手机、共享信息数据，实现了全天候监控，最终实现了施工检验、质量管理、服务管理、安全数字化施工、绿色施工、提高现场管理能力，也标志着工程安全监理工作进入了信息化时代。

简介：摘要： 特色小镇智慧化建设围绕小镇政务管理、产业优化、民生服务、生态环境等主要领域，通过人工智能、云计算、大数据分析、物联网 +BIM+GIS 技术、互联网、通信技术，实现小镇的生态化、互联化、智能化，从而达到构建新型智慧小镇运行生态系统和小镇产业可持续发展生态系统的目标。特色小镇的建设离不开智慧化的应用，智慧化相关技术应用程度应成为特色小镇考核评价的一项重要指标。

简介：内容摘要 :本文主要分析了智慧城市网格化管理方法出现的问题，提出智慧城市街区制管理理念，构架其管理模式，提高智慧城市工作效率。

简介：摘要：所谓智慧课堂，笔者理解为学生能够高效建构知识、生成数学方法理解、形成运用 数学知识解决问题能力的课堂 . 站在学生的角度思考课堂教学，学生学习结果的 好差，很大程度上取决于教师的教学理念 . 当初中数学教师建立起智慧课堂的教 学理念时，当教师将智慧课堂的理念转化为教学实际时，学生就可以在这种课堂 上获得智慧的发展 . 构建初中数学智慧课堂，要注意智慧不是最终目标，而应当是 一种教学过程，一种引领学生在课堂上获得三维目标生长、核心素养落地的过程 .

简介：　　【摘要】进入 21世纪，信息技术的飞速发展带来了教育技术革新，不仅改变了传统教育模式，还衍生出一些先进教学手段。智慧教育平台是伴随互聯网、云计算和大数据而产生的一种新型教学模式，它不仅能够精确高效捕获问题，帮助学生自主矫正错题，还能够助推教师优化教学策略、增强课堂高效性。在本文中，笔者根据近些年教学经验，就如何借助智慧教育平台完成高中化学教学提出几点建议。

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简介：摘要： 随着社会经济技术的发展进步，物联网环境下的未来的智能服务系统，将逐步成为未来社会重要的基础设施。“ 智慧消防”的建设将科技应用和机制创新等内容充分结合在一起，促使消防安全风险防控难题得到有效解决和 必要发展。

简介：【摘要】问题学生是指那些由于受到家庭、学校、社会等方面的不良因素的影响，导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要他人帮助才能解决问题的学生。由于问题学生的形成因素是多方面的，因此想转化问题学生必须充分发挥教师的教育智慧。本文结合相关理论和教学实践案例阐述了问题学生的教育智慧。

简介：【摘要】智慧教育属于新型教学理念，已经得到了教育界的广泛应用和认可。在新课程改革背景下开展初中数学教学，教师应当有效创新课程教学模式，通过应用智慧教育能够直观、具体的呈现数学知识，实现优质教育。本文基于微课背景下分析探索初中数学智慧课堂的构建策略，旨在进一步提高学生的数学学习效率，摆脱传统学习中存在的不足。

简介：摘要：随着社会建设工作的不断开展，智慧城市建设的进程持续加快，智慧城市建设的构成内容相对较多，“智慧消防”正是其中一种。智慧消防建设的开展，对于整项城市建设工作来讲，具有非常重要的意义，因为它能够使得智慧城市建设的各个环节始终都具有科学稳定的特点，其不仅仅能够确保城市建设的基本质量，更为重要的还能够确保人们的生活生产安全性。本文在接下来的部分，将会对智慧消防建设的方方面面展开详细分析，以希望为有关消防机构提供参考建议。

简介：摘要 : 近几年在我国新课程改革的背景之下，我国的教育也在不断进行改革和完善，当前也已经取得了非常好的成绩。但是在实际操作的过程中，幼儿的教育工作还存在着许多的不足和问题。相关的幼儿教育活动应该根据幼儿的学习方式和特性出发，并且融入自然、趣味、智慧等因素，把教学和游戏进行有机的结合。因此，幼儿课堂在教学的过程中就应该合理注入智慧的游戏，为幼儿提供更好的学习和成长的环境。

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简介：【摘要】配用电系统作为整个智慧园区正常运转的基本控制系统，它在提供舒适环境条件的同时，能最大限度地节约能源、降低消耗、减少管理人力、提高管理水平，使园区内的各种设备在优化状态下自动运行、无人值守，以取得最佳的舒适性和经济性。本文分析园区整体 10KV供配电系统设计思路。

简介：摘要：随着互联网 +运用进一步深化，基于互联网 +平台构建全面感知、整体分析、智能自动的管理平台是新型智慧水务的核心建设内容。本文结合吉林省某水务集团智慧水务平台建设为例，分析智慧水务平台建设技术路线、组建内容及实现功能。

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