简介:摘要新课标在运动技能中强调,“安全地进行体育活动,知道如何在运动中避免危险。”这就要求在体育教学中应时刻把“安全”放在首位,并以此为契机,逐步、全方位地培养学生的自我保护意识,真正地实现学生在运动中锻炼身体,提高自身的体育技巧技能。
简介:【摘要】随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价。“绿水青山就是金山银山”,是习近平总书记统筹经济发展与生态环境保护作出的重要论断,为我们在新时代营造绿水青山、建设美丽中国,转变经济发展方式、建设社会主义现代化强国提供了有力思想指引。近几年来随着经济的迅速发展,自然资源过度开发,各种污染物大量排放,造成了自然资源的短缺和环境污染问题日益严重,对人类的健康和生存造成了严重的威胁,保护环境已经成为了人类的共同呼声和人类共同的事业。为此,必须大力普及环境科学知识,提高人们的环境意识。中学阶段是每个人的思想道德观念与意识形态从形成到成熟的一个重要阶段,化学学科和环境问题有着密切的相关特性。当前重大的环境问题基本都能和化学品的生产有着间接或直接的关系,因此,在中学化学教学中对学生进行环境保护意识教育是非常有意义的,可以增强学生的环境保护意识,帮助他们建立可持续的发展观,最终达到全面提高学生的科学素养目的。培养学生的环境保护意识,是一件事关未来、影响深远的大事情。
简介:民族文化中环境与生物多样性保护意识与知识的挖掘不仅有利于民族文化的保护与弘扬,而且有利于环境与生物多样性的保护。云南民族传统文化中包含许多“天人合一”、崇拜神山圣湖(泉)和动植物、敬仰土地的认知与理念,对云南环境与生物多样性保护起到了重要作用。目前由于受到外来文化的冲击以及传统自然经济向市场经济的转变、生产生活方式的转变、少数民族文化教育的淡化等影响,云南民族文化中环境与生物多样性保护意识面临日益淡薄的挑战。因此,应该从法律制度完善、宣传教育、生态补偿机制建立和发展生态农业等方面着手,积极普及云南少数民族文化中环境与生物多样性保护理念,弘扬云南少数民族文化中环境与生物多样性保护精神。