简介:摘要:目的 对 地屈孕酮片在治疗复发性流产中的作用进行分析和探究。方法 本项研究选择的患者均为2017 年12 月至2019 年5 月期间在本院进行了复发性流产的58 例患者治疗期间资料,将所有患者随机分成了对照组(n=29) 和观察组(n=29) ,对照组采取选择黄体酮进行治疗,观察组患者在对照组基础上再使用地屈孕酮进行治疗,对比两组别患者治疗效果。结果 观察组患者治疗总有效率高于对照组,组别间数据对比有意义(P <0.05) 。结论 在治疗复发性流产时,使用地屈孕酮片具有显著效果,具有较高安全性,值得推广。
简介:摘要:关节止痛膏处方中的薄荷素油、樟脑、水杨酸甲酯等挥发性成分,可作为透皮促进剂,促进药物在患处通过皮肤渗透达皮下组织,从而发挥较强的药理作用。
简介:摘要: 由于学生生活经验的欠缺,影响了学生的思维活动,不利于学生对知识的真正掌握,在学习的过程中会出现“飞鱼现象”,教师要采取学习手段直观化、学习方式自主化、学习过程活动化、学习形式多样化和学习结果应用化来克服“飞鱼效应”,以使学生达到对知识的真正掌握的目的
简介:摘要:少年强则国强。立足当下,身体健康是全面小康的重要内涵,青少年健康尤为关键。青少年只有锻炼和塑造强健的体魄,才能为个人成长和实现幸福生活提供坚强支撑,为中华民族屹立于世界民族之林打下坚实基础。“文明其精神,野蛮其体魄”对教育内涵有着高度概括。要求我们加强青少年精神与体魄的全面教育,培养出体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人,在一代又一代接续奋斗中,努力实现国家富强、民族振兴、人民幸福的宏伟目标。
简介:【摘要】: 对于大部分小学生来说,小学英语阅读可谓是一大难题,这直接影响着英语学习的整体质量。英语阅读不仅需要学生有着稳定的词汇积累,还需要学生能够将英语语法有所应用。小学阶段的英语学习正处于起步阶段,教师应有意识地培养学生的阅读理解能力。本文针对小学英语阅读理解中存在的问题进行分析,并提出相关克服障碍的措施,为学生整体英语阅读理解水平的提升增强信心。
简介:摘要:为应对疫情,线上教学已开展两月有余,在没有老师监督、脱离学校学习氛围的情况下,学习方法显得尤为重要。大学生来自五湖四海,在学期初不能领取到新学期课本,很长一段时间只能利用老师上传的学习资料进行学习。在这种情况下,笔记更成为学习过程中必不可少的一环。如何记笔记才能提高学习效率、巩固学习成果,并为学生减轻负担是一个值得讨论的话题。
简介:摘要:本文的主要目的就是探讨牙齿外伤患者种植牙修复时机对其修复效果和疼痛的作用。方法:随机选择在我院接受治疗的牙齿外伤患者 80 例作为研究对象,并把其分成两组,对照组和研究组各有 40 例患者。对照组患者选择种植牙延迟修复方法,研究组患者则采用种植牙立即修复方法,然后对比两组患者的相关信息,分析其牙齿修复效果和疼痛情况。结果:两组患者的修复效果没有太大的差别,差异没有统计学意义 (P> 0.05);研究组患者的疼痛情况优于对照组患者,且差异具有统计学意义 ( P< 0.05)。最终得出结论:针对牙齿外伤患者来说,了解患者的病症状况后采取种植牙立即修复的方法,能够有效缩短治疗时间,还能降低患者的疼痛感,值得在临床上大力推广使用。
简介:【摘要】目的:探究老年原发性高血压患者通过优质护理的临床价值。方法:本院深入研究2018-2019年份诊治的原发性高血压患者,由于单纯药物治疗欠佳,因此将患者入组分析优质护理的重要性。为了分析优质护理模式效果,将不同护理模式分别应用到对照组与观察组中进行详细对比,对比两组心理状况与血压等差异,通过不同指标差异对比,分析优质护理的作用。结果:两组护理前血压均升高,且程度接近,不做对比(P>0.05)护理前;护理后,观察组收缩压、舒张压更低(P<0.05)。两组护理前焦虑自测量表(SAS)和抑郁自测量表(SDS)评分对比可忽略P>0.05;两组护理后SAS、SDS评分对比,观察组更低(P<0.05)。结论:老年原发性高血压患者通过优质护理后,与常规护理相比血压稳定,且可提高患者治疗积极性,临床效果显著。