简介：摘要：微课在小学语文教学中的应用，利用视频教学的方式，对语文学科教学的重点知识、难点知识进行录制，对小学生学习语文知识提供了重要的参考及指引，有助于提升小学生的学习效果。本文结合新课程改革形势，探讨了小学语文微课教学的有效策略，希望能够为小学语文教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：摘要：数学课的开端和结尾都非常重要，好的开始可以吸引学生的注意力，促使他们集中精力学习。而课末的总结则能帮助学生对知识进行巩固，从而更好的掌握数学这门学科的规律。所以，教师要设置良好的导入和总结，提高数学教学的效率。笔者对此进行了分析，具体如下。

简介：摘要：网课教学在新冠疫情肆虐期间成为高校教学的一种有效的替代方式。作为音乐公共课的教学，引入网课教学也成为必然之选。网课教学能充分发挥网络丰富的海量资源，充分调动学生的积极参与，改变单纯灌输式教学的枯燥单调；但是，由于网课教学的时空距离，也使得课堂教学没有亲近感，互动性欠缺。因此合理有效利用网课教学，需要我们不断积累经验，丰富教学手段，从而达到更好地促进和提升音乐公共课教学的效果。

简介：摘要：教育行为应该能影响学生的习惯、帮助学生规划行为、发现学生的亮点，健全学生的品格、唤醒学生的潜能、呵护学生的健康、助力学生的成长、锻炼学生的能力。中学思政课作为践行立德树人教育的主要途径，在日常的教学当中这项教育的根本任务一直被各位教师重视。思政课程应该立足于生活实际、立足于教材内容。本文主要对中学思政课程的课例进行反思，提出了在立德树人的导向下如何改进教学的主要策略。

简介：

简介：摘要：数学课的开端和结尾都非常重要，好的开始可以吸引学生的注意力，促使他们集中精力学习。而课末的总结则能帮助学生对知识进行巩固，从而更好的掌握数学这门学科的规律。所以，教师要设置良好的导入和总结，提高数学教学的效率。笔者对此进行了分析，具体如下。

简介：摘要：微课借助资源广泛、方便快捷的互联网，能够更加便利地帮助学生学习。如今微课的发展不仅仅局限于视频，还包括教案、设计、反思等教学模式。微课有利于学生利用碎片化的时间，实现移动学习的目的。每一节微课都是单一的知识点，是相互独立的，通过其他逻辑方式具有关联性。如此学生可以根据自己的需要，独立学习每个章节，让整个教学逻辑框架更加清晰。特别是应用于化学复习课，学生可以自由根据自身情况有选择地重复观看微课内容，便于实现个性化教学。当然现有的微课教学模式中存在一些问题，如教师制作微课的能力不强、微课使用不科学，以及缺乏互动教学等。下面详细阐述了如何在初中化学复习课中更好地应用“微课”。

简介：【摘要】中小学音乐课程教学是培养学生综合素养的重要课程，教师在新课改背景下展开音乐教学，这就需要将新的教学方式加以科学化运用，发挥微课教学的优势，这对提升音乐课堂教学质量有着积极促进作用。本文先就中小学音乐课堂教学的问题以及微课应用的作用加以阐述，然后就微课应用的措施详细探究，希冀能借此研究为实际音乐课堂教学工作的良好开展起到积极作用。

简介：摘要：高中英语阅读教学在整个英语教学体系中的地位举足轻重，对高中生英语水平的提升、未来的发展都可以产生重要影响，但在高中英语教学实践中，对英语阅读的教学还存在许多不足，如：学生学习兴趣不够、课堂互动缺乏、教学效果不尽理想等等。在英语阅读的过程中教授词汇可以很好地解决高中英语课堂中出现的这些问题。这种新型的词汇教授方式非常强调以教师为课堂主导，以学生为课堂主体，在注重激发学生学习兴趣的同时，还能提高学生们语言利用的能力。

简介：摘要：复习是一个学生自主梳理知识、转化能力的过程，它必须理清楚知识之间纵向和横向的内在联系，将“点”连成“片”，内化成学生的东西。实际教学中往往过分强调疏通知识点和知识的记忆技巧的训练掌握，而忽视梳理知识的方法和能力的培养。复习课要在有意义的趣味活动梳理知识、整合学科内容，让学生对旧知有新的理解和提升。

简介：【摘 要】：微课 的特点是： “ 课微不小 ” 、 “ 步微不慢 ” 、 “ 效微不薄 ” 。老师们在平时的教学中，适当的地方是可以插入高质量的微课来辅助学习，这种短小精湛的小课堂很是受学生们喜爱 而且能起到意想不到的教学效果 。

简介：摘要：以往的课堂教学模式主要表现为教师在课堂上传授新知识，针对课堂知识点向学生提问，课后给学生布置作业，让他们在规定的时间内完成，最后的作业成为判断学生知识掌握情况的重要依据。这样的教学模式不仅忽视了学生的个性特征，而且忽视了学生对知识的领悟，难以实现因材施教。新课改要求促进学生全面发展，强调素质教育。以往的课堂教学模式未能实现这一目标，理论知识与教学实践脱节，师生之间互动较少，忽视了美术课自身的属性，难以实现知行合一。

简介：摘要：技工院校重点培养学生劳动技能的同时，还应提升学生的德育教育水平，使其具备良好的职业道德和行为处事能力。本文围绕“微课”短视频教学模式与技工院校德育课教学的契合度展开分析，提出围绕德育课教学特性构建专属“微课”教学机制等“微课”在技工院校德育课教学中的创新应用方式，以供参考。

简介：摘要：高中英语教学中，教师关注阅读教学环节，为学生提供合理性规划和指引。学生学习活动设计的过程中要以发展学生核心素养为基础，教师通过带领学生认真分析高中英语阅读学习内容，借助实践运用内容，保证学生面对阅读学习课堂形成清晰的目标，拥有活跃的思维品质，在全面带领学生学习进步的情况下，更好地实现高中英语阅读课程的发展和进步。教师要以英语学习活动观为基础，为全面带动高中英语阅读教学发展做好准备和支持。

简介：摘要：在以往教学中，英语的传授主要是以从教者为中心向学生讲述知识。而在现在的教学中，人们加入了活动这样的形式为英语教学注入了更加全面的教学的元素。学生在参加有关英语活动课程的同时对基础知识进行学习和掌握，提升个人的口语能力，将它真正的作为一种语言应用到生活之中，提升学生的个人综合英语能力。而作为一种新的手段，逐渐流行于市场。在英语活动中加入微课的应用无疑是一种很好的教学手段。本文简要的分析了英语活动和微课，讲述了在英语相关活动中应用微课的几个方法。

简介：摘要：作为一种现代化的教学模式，微课一直是高中数学教学活动中不可或缺的存在。伴随着科技的进步与社会的发展，更加智能化、现代化和信息化的教学模式被提上日程。由此，微课教学模式应运而生，并受到了教育行业与社会的重视与关注。微课教学的应用也给教师带来了一定的影响，微课的制作和实际应用措施探讨成为了当下高中数学教学活动中亟待解决的问题。教师不但要转变传统的教学理念和教学方式，还要结合学生的具体情况制作微课，进而为学生提供实践性学习场所的同时，营造和谐并且活跃的课堂氛围，以此来提高学生的学习效果。本篇文章，通过简单介绍微课制作的方式，对微课在教学中的应用与展望展开以下探讨。

简介：摘要：高中学生英语语言的综合运用能力主要的考察手段之一就是高中英语阅读。作为主要途径之一，难度相当来说也会增加。兴趣是学生自主学习最好的指引老师，为了激发学生对于阅读的兴趣，增加学生的求知欲，高中英语阅读以各种趣味的英语文章为主让学生进行阅读，培养学生自主学习的意识，主动进行英语阅读的练习，从而演变成教学相长，学生愿意学，会主动学习的良好教学效果。本文将从高中英语的现状出发，了解趣味英语阅读相应的教学行动研究，以及对学生造成的实践意义。

简介：

简介：【摘要】KZW系列空重车传感阀是铁路货车空气制动系统的重要组成部分，其性能的好坏对铁路货车运用有着重要影响。铁路货车运用时多次发生传感阀防尘罩松动脱出导致单车制动状态漏泄问题，本文就该问题进行分析研究，提出相应控制及改进建议。

简介：摘要：上海市初中劳技教材中 ,对于三极管放大作用有理论解释和实验原理图 ,但是却没有配套的实验教学以及实验套材指导学生认识三极管放大作用。笔者在三极管放大实验中，通过观察现象，分析万用表电流数据，从而使得三极管的放大作用显而易见。