简介：

简介：从教20多年来，我一直坚持课例研究，通过不间断的课堂实践和课后反思，改进教学方式，提升教学理念。仅“洋流”一课的教学随笔就写了12篇，这些随笔记录了我的教学实践、困惑和成长。2001年，开始尝试课堂操作方式的变革当时只是一个很朴素的想法，就是想让学生少花精力，多出成绩。于是，我课前布置预习题，课堂上压缩讲授时间，多让学生写、背、练，并实行课堂检测。

简介：摘要网上评课已成为学校教学管理的一种有效手段。本文将对网上评课议课的背景、优势以及评课者的素养和评课议课的组织方式方法作出分析，力图展示出网上评课议课的精髓所在。

简介：语言是日常生活中人们相互交流的重要工具,作为社会交际工具的符号系统,包括听说读写4种形式.听障儿童由于听力损失,丧失了获得语言的自然途径,导致不同程度的语言沟通障碍,严重影响听障儿童的生活、学习和社会交往.语文教学是促进儿童语言、思维发展和沟通交往能力的关键,是学校教学各阶段不可缺少的课程之一.针对听障儿童开展系统有效的教学任务,强化语言学习能力,让其尽早回归主流社会,是教师不断探索的方向和努力的目标.

简介：2015年10月15日,河南省民权县王桥镇第二初级中学、甘肃临洮县上营初级中学等6所外省学校校长,来到湖南省浏阳市社港中学"取经"。此项活动是由国家教育部主办、湖南省中小学教师发展中心承办的"校长国培计划"——2015年边远贫困地区农村校长助力工程活动的第一站。社港中学是浏阳市一所偏远农村中学。自2009年起,该校采用"自学互探五步导学"课堂教学模式,按照"分类指导,分层推进"的课堂改革思路,每班设立方阵式学习小组,教师备课采用导学案,改课本式为活页式,改备课本为电子稿,

简介：数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，数学推动了重大的科学技术进步。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是每一个人应当具备的文化素养之一。数学也是学校教育中永恒并且最重要的部分之一。高中数学是整个高中的必修课程之一，不仅在人们生活中有着重要作用，而且在学术研究中所起的作用更大。数学是科学研究的工具，也是其他学科的基础。随着新课程改革，对课堂教学的要求越来越高，为了达到教学任务，使学生的数学知识得到进一步深化，同时培养学生的想象力、思维逻辑能力、分析归纳能力和解决问题的能力，必须提高高中数学课堂教学的有效性。而导课作为高中数学课堂教学的起始环节对实现有效教学意义重大。高效的导入，有利于吸引学生的注意力，调动学生的积极性，激发学生的求知欲和学习兴趣，也有利于教师教学活动的顺利展开，从而使教学达到事半功倍的效果。但目前在数学课导课过程中出现了制约其有效性实现的诸多问题如何解决这些问题从而探索出有效导课的方法与措施是摆在我们面前的一个难题。

简介：在初中阶段,概念是数学新授课教学的最主要的内容.上好概念起始课,将有利于学生深刻理解概念、应用概念.那么,在这样的课上,我们究竟该走多远呢？这个话题一直困扰我们这些一线教师.对此,由于教学内容和学情的不同,课堂教学存在着很大的＂变数＂,＂该走多远＂几乎无法给出定论.于是乎,有老师就错误地认为＂能走多远就走多远＂.在近期的一次随堂听课中,一位老师执教人教版七年级下册＂6.1平方根（第1课时）＂时,

简介：钢琴课是高师音乐专业中的必修课,是将理论和实践集于一体的音乐课程,是学生学习其它音乐知识与技能不可或缺的基础性课程,也是能提升音乐教育人才整体素质的技能型修养课。不过因为历史及现实等方面的制约性因素,钢琴教学模式及体系已经不能充分满足目前钢琴教学的需求。钢琴集体课与小课循环教学模式打破了传统钢琴教学课程设置的单一性,有效充实教学内容,促进教学形式与课程管理多样化,构建钢琴教学模式多元化体系,进而深化高师音乐教育改革。

简介：随着经济全球化和意识形态领域斗争空前激烈,高校面临形势复杂,思想政治理论课教师付出了大量努力,取得了许多成绩,但思想政治教育仍然存在一些突出问题。如高校思政课和专业课两张皮现象,从而影响思想政治教育实效性。思想政治教育是系统工程,需要思政课教师和专业课教师教育功能进行融合,形成全员育人新模式。

简介：实践性教学不仅有利于促进当代大学生更好地接受具有中国特色的思想政治教育,而且有利于更新教育教学方法和理念,从而提升思政课的教育教学质量.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）的实践性教学主要有校内实践、社会实践和网络实践等三大路径,这对思政课实践性教学的路径探析具有一定的启示作用和意义.

简介：慕课作为一种大规模开放在线课程发展迅猛,对教师、学生以及传统的教学模式等都带来了深刻的影响。慕课这一新的教学模式,既有优势也有缺陷。在高校政治理论课教学中,充分利用慕课的优势,实现慕课教学模式与传统教学模式的有机结合,既是对高校政治理论教学创新的一种有益探索,也是适应时代发展的需要。

简介：近年来,世界各地众多学生被'慕课'其独特的教学设计和创新的教育理念所吸引,高校思政教育也因慕课的文化博弈而受到了挑战和冲击,与此同时,高校思政课教师自身的教学素养也面临着严峻的挑战和考验,高校思政课教师应抓住机遇,结合本校学生的特点,推出具有本校特色的'慕课'课程,充分利用'慕课'来传播思政教育,使思政教育的阵地得以延伸,同时开展'翻转课堂'的模式,从而更好的解决思政课教学中的困境,借助大数据来分析'慕课'的教学实效性。

简介：视频是高校思想政治理论课慕课最重要的教学资源，规范其制作有助于提升高校思想政治理论课的教学有效性，这主要包括遵循慕课自身的技术规范和由高校思想政治理论课自身特性所决定的内容规范。

简介：随着信息技术的飞速发展，特别是教育信息化被纳入国家信息化发展整体战略以来，在教育领域，与信息技术发展密切相关的“微课”应运而生，并且得到迅速发展，在推动教学改革、教师职业发展、学生学习观念转变、学习型社会建设等方面都发挥了重要的作用，但同时质疑的声音也不绝于耳。从思想政治理论课教学改革的角度来看，微课与思想政治理论课结合有其必要性与可行性，可运用于课堂教学、翻转课堂和移动学习。

简介：网络信息技术的发展进步成为推动教育教学改革的一个重要外部因素,以“慕课”为代表的网络在线教学平台因其个性化、即时性、多元化等特点,受到各国教育界的普遍关注和重视。以“数字原住民”为代表的当代大学生对“慕课”有着天然的亲近感,将“慕课”运用于高校思想政治理论课可有效解决传统教育模式所存在的问题,并为高校思想政治理论课创新实践提供新思维、新途径和新方法。

简介：新课程改革的背景下，同课异构被广泛运用于英语教学中。因同课异构具有多样性、互动性和创新性，教师之间通过交流和借鉴，反思自己的教学设计，学习他人更好的教学方法，从而促进教师专业化的成长步伐。本文以高中英语同课异构教学为例，对同课异构在高中英语读写课中的应用策略和多师型同课异构的有效性展开了讨论，希望促进同课异构在高中英语教学中的有效性提升。

简介：《微课、翻转课堂与慕课实操教程》一书由赵国栋主编,全面探究了慕课、微课与翻转课堂之间的关系,尤其在第二章＂微课、慕课与翻转课堂的技术解决方案＂、第三章＂微课的授课语音合成软件＂中均将微课、慕课、翻转课堂的优势加以分析与展示。书中虽然没有明确探析英语教学中微课、翻转课堂的有效应用方法,但是将作者的研究思路与研究重点加以归纳,学科教师同样可以将微课、翻转课堂应用到英语教学之中,且能取得良好的教学效果。

简介：在当前信息技术日新月异的发展趋势下,教育体系发生重大变革,尤其是微课的出现促进英语教学形式发生了转变。据调查分析,如今应用最为广泛的教学形式分别是微课与翻转课堂,这两者的应用不仅实现了学生自主学习,并且能够提高学生的学习兴趣,增加学生的参与程度。从实质角度来看,教师应注重如何在英语教学中应用微课与翻转课堂且带来成效,提高教学效率等问题的分析。

简介：摘要走进农村大山里的许多学校，你会发现每个学校的设施是那么的相似除了教室、一两个简陋的乒乓球台之外，再没有一件像样的体育设施。和孩子交流，你才知道，其实乒乓球他们也不会玩。一个疑问随之而出孩子们在学校除了学习，在玩什么？能玩什么？你也许会心酸、愤怒、悲哀，千百心绪无从释放。这其中许多原因，我们无法解决，但事实却普遍存在。

简介：一、说教材(一)教材地位和作用。《陈情表》是人教版高中语文必修第五册第二单元的一篇课文。本单元主要学习古代抒情散文,所选课文时代不同,文体不一,抒发的情感也各有不同,但都是古人真情实感的自然流露,至今读来仍感人肺腑。本课是蜀国遗臣李密写给晋武帝的一篇奏表,感情真挚,动人心弦,读罢令人唏嘘不已,为千古孝道第一文。本文的学习可以让学生开阔视野,陶冶情操,提升学生的文化修养,也为