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  • 简介:有一幅画面总能触到心底最柔软的地方。那是多年前还在市政大楼上班的时候,每天清晨总要提前半小时赶到大楼,也总是在这个时候,会遇到相互搀扶一男一女。男士是大楼医务室的盲人按摩师,他身边女士身形格外矮小。按摩师的工作室在长长的走廊的尽头,但每次她都只领他到走廊这头目便送他前行然后转身离开。

  • 标签: 幸福 统计 按摩师 医务室 工作室 上班
  • 简介:我经历了“工农商学兵”多个工作岗位和环境的锻炼,我深深体会到人生经历越丰富,学的东西越多,眼界越宽广,正是因为人生之路存在许多不可预知的因素.人生才更有魅力.正是因为这些因素难以把握、充满神奇色彩.才能更加激发我们探索新事物.谋划新发展。开辟新境界的强大动力。

  • 标签: 人生经历 统计 感悟 工作岗位
  • 简介:我们的生活、工作离不开数据,要做到心中有数、用数据说话是信息社会对人的基本要求.我们要掌握如何收集数据、整理数据、描述数据、分析数据,找出数据间的相互关系,并能在此基础上作出推断,就需要理解统计思想方法并学会灵活运用.

  • 标签: 统计思想 信息社会 思想方法 生活
  • 简介:第一课时 平均数 总体 样本一、问题提出,启发探求1.某班第一小组一次数学测验的成绩如下:86,91,100,72,93,89,90,85,75,95,那么这个小组的数学平均成绩是多少?2.某班一小组参加射击测验的成绩如下:4203,4204,4200,4194,4204,4201,4195,4199,那么这个小组的射击的平均水平怎样?3.某班40名学生一次数学测验中,有2人是53分,3人是68分,2人是72分,2人是81分,3人是82分,6人是83分,8人是84分,7人是85分,3人是86分,1人是87分,3人是94分,那么这个班的数学平均成绩如何?4.成都市2万名考生的一次数学统考成绩如下

  • 标签: 组数据 频率分布直方图 中位数 样本方差 样本容量 样本平均数
  • 简介:根据统计史的分野,现代统计学是19世纪末到20世纪中叶各派统计学的总称,统计学由此成为一门多门类、多层次的学科体系。应该说,相对大多数相对成熟的自然、人文和社会科学而言,统计学是一门年轻的学科。

  • 标签: 统计史 现代统计学 20世纪中叶 学科体系 社会科学
  • 简介:操千曲而后晓声,观千剑而后识器。经济发展进入新常态,统计工作面临新形势、新变化、新挑战,统计人的责任更加重大,任务更加艰巨,强烈的责任感与使命感使统计人服务意识不断强化。CPI指数反映物价变动的情况,更是时刻牵动人心,在采价的过程中,让自己的生活也更加丰富,而其中饱含的种种学问,让我乐于痴迷、乐于探索。每遇季节交替更换,均细细思量斟酌,欲罢不能,夜不能寐。

  • 标签: 季节交替 物价变动 数字的 经济发展
  • 简介:本文是作者在省统计局第八次副处级职位竞争上岗的笔答题。在短短三个小时内除了完成名词解释、简答题等基础知识外,还能写出这样精彩的文章,没有对事业的热爱,没有平时的学习积累,那是很难做到的。现不作修改,原文发表,想必会给人们特别是青年同志以很多的启示。

  • 标签: 诚信机制 职业道德 山东省统计局 统计人员 统计体制 统计工作
  • 简介:《中华家教》杂志社同志:您好!你们帮我免费补寄来的杂志已经收到了,因为《中华家教》杂志每一期都有新的内容,我不能缺少任何一期,

  • 标签: 统计 杂志社 家教 中华
  • 简介:国家民委办公厅7月9日给有关省市发出通知,开展民族职业教育发展状况调查统计。通知指出,职业教育对提高劳动者素质,改变民族地区经济增长方式,推动经济发展具有重大作用。通知要求有关省(区、市)民(宗)委(厅)和有代表性的县(市、旗)民族工作部门协调有关部门后,选定有代表性的县(市、旗)3-5个职业学校。

  • 标签: 职业教育发展 民族地区 调查统计 民委 经济增长方式 劳动者素质
  • 简介:在国家统计统计教育中心、省统计局党组和局领导的正确领导下,青海分院(以下简称分院)认真贯彻党的教育方针及国家统计局关于加强统计教育工作的“决定”和“规划”,坚持从青海的实际出发,为适应统计改革和统计现代化建设的需要,艰苦创业,努力拼搏,采取了多种形式,开展了多层次的统计培训和统计学历教育工作,并取得了可喜的成绩,为提高全省统计干部业务素质,促进统计改革和统计工作的发展做出了一定贡献,也为青海经济建设培养了一大批复合型人才。

  • 标签: 青海经济 国家统计局 多种形式 统计教育培训 建设 拼搏
  • 简介:结合实例,介绍了教育实验中总体服从正态分布(方差已知或未知,大、小样本)或总体非正态几种情形下样本平均数与总体平均数间差异显著性的检验方法;介绍了两组样本独立或相关条件下,两总体平均数间差异显著性检验方法,以及平均数间多重比较的t检验法和q检验法。

  • 标签: 平均数 假设检验 差异显著性 教育实验
  • 简介:研究基于远程开放教育多年的教务信息数据,采用多种统计方法,从总辍学率、教育层次及学科的维度探讨辍学率变化趋势,对开放教育不同年度、不同层次、不同学科的辍学率进行横向、纵向分析对比,从而了解辍学率的分布情况及发生规律:专科辍学率高于本科辍学率,理工学科辍学率高于其他学科;并提出关注教育层次及学科的差异性的应对策略。

  • 标签: 辍学率 频数统计 样本t检验 方差分析