简介:摘要:目的:分析优质护理对肺结核护理质量和依从性的干预效果。方法:选取2023年1月-2023年12月在我院治疗的80例肺结核患者,随机分为对照组和研究组各40例。对照组行常规护理,研究组行优质护理,比较分析两组患者的护理质量、依从性、护理前后的生活质量,以及护理满意度。结果:研究组患者用药总依从率为97.7%,高于对照组的72.5%,差异有统计学意义(P<0.05);护理前,两组患者生活质量比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者生活质量高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者的护理总满意率为92.5%,高于对照组的80%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对肺结核患者进行优质护理,不仅能够提升护理质量与患者依从性,且对疾病康复、患者生活质量等方面均有所改善。
简介:摘要目的探讨年轻护士自主-联结性与其心理健康水平、应对方式的关系,为提高护士心理健康水平提供科学依据。方法选取青海省妇女儿童医院年轻护士(18~24岁)245名为研究对象,采取90项症状清单(SCL-90)、自主-联结量表(ACS-30)及简易应对方式(SCSQ)量表进行问卷调查,使用SPSS 21.0软件进行描述性统计、相关分析和多元线性回归分析,P<0.05为差异有统计学意义。结果年轻护士群体SCL-90总均分为(116.06±36.87)分,与护士常模组比较,研究组总分及9个因子得分均低于常模。自主-联结性中管理新情境能力(A2)与SCL-90的9个因子均呈显著负相关(P<0.01),与积极应对因子呈显著正相关(P<0.01),与消极应对因子呈显著负相关(P<0.01);自我觉察力因子(A3)与SCL-90的9个因子均呈显著正相关(P<0.01),与积极应对因子呈显著负相关(P<0.01),与消极应对因子呈显著正相关(P<0.01);敏感度因子(A1)与消极应对因子呈显著正相关(P<0.01)。回归分析发现,管理新情境能力(A2)、自我觉察力(A3)两因子可以预测护士的心理健康水平和应对倾向(P<0.01),变异解释率分别为14.8%和19.5%。结论年轻护士的自主-联结性影响护士群体的心理健康水平及应对倾向,其中管理新情境能力及自我觉察力水平是主要影响因素。
简介:以自我决定理论(SDT)为基础,采用锻炼目标内容、运动行为调节(第二版本)和Godin的业余时间体育锻炼3个量表对664名青少年进行抽样调查,以考察青少年锻炼目标内容、自主型动机和不同强度体育锻炼之间的关系.结果表明:1)青少年锻炼内在目标可正向预测剧烈、适度和轻度运动,而锻炼外在目标仅可预测剧烈运动;2)青少年自主型期望可正向预测剧烈和适度运动;3)青少年自主型动机在锻炼内在目标与剧烈运动间起部分中介作用,在内在目标与适度运动间起完全中介作用.研究结果基本支持SDT相关观点,但青少年锻炼目标内容对体育锻炼的预测作用具有文化特异性,不同强度体育锻炼的自主型动机预测作用和中介机制不一.
简介:以430名青少年学生为被试,问卷调查其目标定向和自主性动机,通过聚类方法将目标定向分为高任务/高自我、高任务/低自我、低任务/低自我和低任务/高自我4种组合。通过调查了解青少年课外活动选择情况,考察不同目标定向组合和不同自主性动机水平的学生选择课外体育活动的差异。结果显示:(1)高任务/高自我、高任务/低自我的青少年平均每天在课余时间进行体育锻炼的时间最长,其次是低任务/高自我,而低任务/低目标的花费的时间最少。无论是何种目标定向的青少年在一般身体活动和教育娱乐两种活动类型中平均每天花费的时间不存在显著性差异;(2)在体育活动和一般身体活动中,倾向于内部动机的青少年要比倾向于外部动机的青少年花费的时间更长。但在教育和娱乐活动类型中,不同动机倾向性的青少年平均每天花费时间上并不存在显著性差异。研究结果提示,培养学生的高任务定向为主的目标定向和给予更多自主性动机支持有助于促进青少年学生更趋向于参与体育活动。