简介：

简介：东北师范大学校长史宁中在2009年1月19日的《中国教育报》撰文指出成为一名教育家需要具备4个条件：热爱教育事业；树立明确的教育理念；全面把握学科知识；学会反思和研究。教师教育是造就未来教育家的母机。师范大学在培养未来教育家的历史使命中责任重大。

简介：前段时间，几个在外地发展很成功的朋友回来邀请我参加了他们的一次聚会。其问，他们就近20年来的工作和成绩各自做了一番介绍。通过介绍，我知道了其中一位在2007年被当地市政府评为了“优秀企业家”。在为他祝贺的同时我又有了一番深思，中国各级政府或大众授予的各种“家”太多，就是很少有教育家。我从1982年参加工作到现在，

简介：我们常见的教育家有三种：一种是政客的教育家，他只会运动，把持，说官话；一种是书生的教育家，他只会读书，教书，做文章；一种是经验的教育家，他只会盲行，盲动，闷起头来，办……办……办。第一种不必说了，第二第三种也都不是最高尚的，

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简介：校长成为教育家，既是时代赋予校长的神圣使命，也是校长挑战、历练自己的良好机遇。在办学实践中，校长要努力从古今中外的教育家身上汲取营养，注重培育学校文化和后继接班人，使学校的校风、教风和优良传统不断发扬光大，使学校的发展品质不因校长的更迭而变动，努力做到“一个好校长走了还是一所好学校”。校长是学校发展的引领者，对于学校发展起着至关重要的作用。校长成为教育家，既是社会发展对校长提出的新要求，也是时代赋予校长的神圣使命，

简介：<正>江苏省从今年起,分4批选拔200名特级教师进行重点培养,为他们成长为社会公认的人民教育家奠定基础。今年将选拔50名培养对象,培养工作采取

简介：教育家具有强烈的时代感。每一个时代的教育家无不以强烈的社会责任感，肩负起时代赋予的独特历史使命。如果说20世纪20、30年代以陶行知、晏阳初、梁漱溟等一批教育家为代表，以“教育救国”为己任，通过平民教育、乡村教育运动，把教育推向了社会，解决老百姓“有书读”的问题。那么，今天的教育家则是以“教育强国”为己任，通过优质教育的普及，解决老百姓“读好书”的问题。通过培养一大批具有创新精神和健康人格的优秀人才，增强国家综合竞争力，实施国家创新体系。

简介：陶行知是中国伟大的人民教育家，1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授，教务主任等职，反对“沿袭陈法”，异型他国，主张教学合一，五四运动后从事平民教育运动，创办晓庄师范。1930年4月，国民党反动政府以“勾结叛逆”，阴谋

简介：“一个好校长就是一所好学校”。作为现代教育的管理者，不但要懂得和做到恪尽职守、廉洁奉公，随着时代的发展，还应具备更高的品质。美国教育家贝尔说：“一个学校好坏的关键在于：第一有无一个好校长，第二有无一个不断进修的好校长，第三有无一个有专业威望的好校长。”作为学校优秀决策者，校长要用教育家的精神做教育。

简介：朱九思先生在华中工学院工作的30多年中,以其卓越的胆识和超人的见地,提出一系列改革和发展的思想,为学校的发展做出了不可磨灭的贡献。他在治学过程中,推崇教师的重要地位和作用,倡导学术自由追求真理的校风,重视对学生创造能力的培养,这些观点不仅在当时是超前的,时至今日仍具有积极现实的意义和价值。

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简介：索罗门·米考夫斯基（SolomonMikowsky）著名钢琴教育家，曼哈顿音乐学院钢琴教授，美国《键盘》杂志称他为“世界上最欢迎的艺术教师”。他在朱利亚音乐学院获得学士和硕士学位，

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简介：实践证明，科学而有效的教师继续教育，应以教育家成长规律性为科学依据。研究教师在继续教育，首先要研究教育家的成长规律性。本文力求通过对不同时代。国别、类型的教育家形成的外部条件的比较，以具体深入地揭示外部条件与教育家形成之间的联系。

简介：洪昭光,曾任北京安贞医院副院长,卫生部心血管病专家咨询委员会副主任,2001年获卫生部“辉瑞杯”高血压健康教育奖,被评为北京市科普工作先进个人,2002年被评为“全国科普先进个人”,同年获选联合国国际科学与和平周“和平使者”,并获“中国控烟贡献奖”。近年来致力于大众科学健康知识的普及工作,以其健康新观念为主要内容创造了大众健康领域的奇迹。

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简介：屈原在楚国朝廷担任过,憘3、屈原作品中有关他本人从事教育的记载憖屈原热心教育,憘4、历史文献中有关屈原学生的记载憖屈原除了担任教育官职的同时