简介:洪宪帝制覆灭、共和重光后,制宪再度提上日程。制宪过程中,议员能否兼任国务员问题成为争议的焦点之一。法制不健全是引发争议的主要因素。支持兼任者认为,国法对兼任与否并无明文规定,担任议员者多为时下政界精英,是符合国务员选取条件和任职范围的主要对象,许多国家有国务员可以兼任议员之先例,且议员兼任国务员可以减少国会与内阁之间的摩擦与隔阂。反对者则从议员应肩负监督现行政府和官吏行政之重任的角度立论,认为议员兼任国务员会导致监督的丧失;且因议员大多隶属于不同政治派别,担心议员兼任国务员会牵涉党派权益之争;更对议员颠覆形象的举止与追逐名利的猎官行径不齿,议员为官不合时宜的呼声甚高。基于此,涉嫌议员与国务员双重身份者大多遵循惯例,或请辞议员,或请辞行政职务;而延宕经年始出台的《中华民国宪法》对此的否定态度,最终使争议划上句号。
简介:摘要班级管理是指教师对班级资源进行计划、领导、组织和管控的过程,班级管理的质量直接影响着学生的人生观和世界观的形成和发展方向。因此,班级管理是高职院校教育的重要组成部分。辅导员是班级管理的执行者,做好班级的管理工作,是辅导员的重要工作任务。本文主要针对当前高职院校辅导员在班级管理工作中存在的问题,探讨了实现优质班级管理的有效策略,以期提高高职院校辅导员的工作能力,促进高职教育事业的发展。