简介：摘要： 中医药文化科普与学龄前儿童教育相结合，有利于弘扬传统文化、传播健康知识与理念。其中设计相关的科普游戏是针对学龄前儿童特性的重要科普途径。该类游戏设计 要求上要具备更强吸引力、更多互动性、更便捷推广性。具体到设计路径上表现为 游戏内容科学且适龄、游戏形式趣味且生动、游戏过程安全且简洁等要求。旨在将中医药文化科普内容融入游戏，使学龄前期儿童在愉快的游戏活动中，潜移默化地接受中医药文化的熏陶，增强其文化自信。

简介：摘要综述近年有关中医药治疗COPD合并焦虑抑郁的文献，认为中医治疗本病多采用药物疗法，以及传统功法、针灸推拿、音乐疗法等非药物疗法，可改善患者不良情绪和生活质量。近年来，有关本病的中医临床研究增多，但总体数量仍较少，且存在样本量小、观察指标较单一、多中心研究有待加强等问题，相关基础研究亦较为匮乏，需加以关注。

简介：摘要：中医药院校作为中华民族传统特色高校，在意识形态工作上面临着西医理念渗透、执行力不足、网络新媒体技术运用不充分等挑战，需大力推进中医药文化发展，加强意识形态工作队伍建设，推进新媒体网络平台建设。

简介：【摘 要】目的：探究 中医药综合疗法在脑梗塞后遗症治疗中的临床疗效。方法：选择 60 例脑梗塞后遗症患者为研究对象，共计 60 例，选取时间为 2016 年 6 月至 2019 年 6 月，将所有患者随机分为两组，每组各 30 例患者，一组作为对照组，采取针灸治疗的方法，另一组为研究组，采取综合疗法，记录两组治疗效果，同时选取多项指标对比研究。结果：经过一段时间的治疗以后，研究组治疗效果更高，总有效率高达 86.67% ，对照组的总有效率为 73.33% 。对比各项指标后发现，研究组指标明显高于对照组。结论：较传统的针灸疗法相比，综合疗法效果更优，同时可以提升患者各项指标，让患者更快回复自理能力。

简介：摘要：近年来，国内中医药高等院校开设的“师承”特色实践育人模式逐渐发展成熟，在中医药人才队伍建设、中医药服务体系建设以及中医药传承创新发展等方面都发挥着重要作用。天津中医药大学中医学院传承班是自2009年，在人民英雄、校长张伯礼院士的倡导下，在“师徒传承+院校教育”的教育模式下，成立的中医特色实践育人班。本文以天津中医药大学传承班为例，从中医文化、中医思维、人文素养、实践能力和创新精神等方面对“院校+师承教育”的优势做一梳理总结。

简介：摘要：中医药预防保健服务体系的构建是我国预防保健工作实践的重点，中医药预防保健服务体系以中医治未病为核心内容，以养生保健理论为指导，予以个体化全面调养，促使保健对象达到预期效果，通过这些目的让人们少得病，对目前医药改革探索新的预防保健服务具有十分重要意义[1]。因此，本文通过分析中医药预防保健服务体系建设过程中所遇到的问题，并在现代医学健康管理理念基础上，提供相应的对策及建议，旨在基于健康管理理念上构建中医药预防保健服务提供参考。

简介：摘要针对中医药在新型冠状病毒肺炎防治工作中所发挥的作用与存在的问题，反思目前中医药教育的现状与不足。认为推动医学的健康发展与中医药教育的现代化，必须重视中西医汇聚创新。从精神和制度层面上正视中医药，找准中医药的科学定位，并给予制度保障；从研究思路、学科发展等多方面补齐中医药教育守正创新的短板；通过完善体制，创新医药人才培养，汇聚创新的先行者以打破中西医学科壁垒；深化产教融合提升中医药业态能级，构建中西医汇聚创新的发展新格局。

简介：摘要中国和巴基斯坦伊斯兰共和国(以下简称"巴基斯坦")历史往来悠久。中医药在巴基斯坦主要以中医综合诊疗为主，辅以中药治疗，并不局限于针灸治疗。发展有利因素在于政府支持和民众欢迎、两国传统医学体系的共性、中医治疗的优势、中药应用带来的机遇；困境在于当地政府未完全放开对中医药的引入、民众优先选择南亚传统医学、华人医生需克服语言及文化障碍等。可从推进医疗与教育的合作、加强与民间机构的合作，以及加大中医药在当地华人群体中的影响力来推动中医药在巴基斯坦的发展。

简介：【摘要】目的：分析中药艾灸及贴敷疗法治疗支气管哮喘的护理对策 。方法：选择我院于 2019.6-2020.6 月收治的 73 例支气管哮喘患者，为所有患者使用中药艾灸及贴敷疗法进行治疗与护理，观察治疗的总有效率 。结果：在 73 例支气管哮喘患者中，利用中药艾灸及贴敷疗法治疗与护理后，治疗总有效率为 97.26% 。结论：利用中药艾灸及贴敷疗法为支气管患者进行治疗，同时结合有效的护理后，能够有效改善患者的临床症状，这种治疗与护理方式可以大力推广。

简介：摘要：党的十九大明确提出要“传承发展中医药事业”，高等中医药院校肩负着振兴中医药事业的重要使命，加强基层党组织建设是中医药事业振兴发展的根本保障。高等中医药院校应结合自身特点，因地制宜的加强基层党组织建设,应着力解决三个方面的问题,要加强基层党建带头人队伍建设，选优配强支部书记,要加强基层党组织设置和活动方式创新，增强号召力和吸引力,要加强党员的教育管理，提高党员党性修养。

简介：

简介：摘要随着当今社会信息化的飞速发展，人工智能技术已成为目前研究和应用的热点，其在中医药领域的应用也逐步展示了独特优势。人工智能技术与中医药的有机结合，为中医药的发展提供了新的方向和思路。本文采用SWOT分析法，分析人工智能背景下我国中医药发展的优势、劣势、机遇和威胁，从而针对性的提出加强个人信息保护、避免负面效应、出台医疗法规等相应对策，在保留中医药优势特色的同时，应结合中医药固有的知识特点，充分利用人工智能技术的优势、避免其不足，从而更好地保障和促进中医药的持续稳定发展。

简介：摘要： 强直性脊柱炎是一种慢性炎症性疾病，对中轴关节免疫介导有很大影响。临床治疗该病的主要方法为调节免疫和抗炎镇痛，通过治疗，能够在一定程度改善患者的炎症反应，抑制疾病对关节的进一步破坏。中医治疗该病以辨证论治为核心，重视机体的平衡及整体调节，作用途径多种多样，临床疗效较好。且中医药通过调节患者免疫功能，抗炎镇痛改善循环和血流变，达到治疗目的。本文从该病的病因病机、分期治疗及中医药治疗方法等方面对中医药治疗强直性脊柱炎进行综述，以期为临床治疗该病提供参考。

简介：摘要 : 功能性消化不良及其并发症已成为严重危害人类健康的主要疾病之一，近年来对中医药治疗功能性消化不良伴焦虑抑郁状态的研究比较活跃，现笔者从病因病机、辨证分型、中药内服治疗、中成药治疗、中医非药物疗法治疗等方面进行综述，以供同道参考。

简介：摘要：目的 提高中医药科普知识在湖州市吴兴区老年群体（老年大学、老年病房、敬老院、老年社区）中的普及程度，为探索中医药科普知识在老年群体中的普及的长效机制和模式提供依据。方法 采用调查问卷的形式对湖州市吴兴区老年群体关于中医药知识的认知情况进行调查并分析，通过多途径开展中医药文化教育专题活动，大力宣传中医药理论知识。结果 老年群体对中医药知识的认可程度较高，但缺乏专业人员指导，在进行中医药知识宣传教育后，老年群体对中医药的认知程度有了进一步提高。结论 定期对老年群体进行中医药知识宣传可以提高老年群体对中医药的认知程度，有助于提高老年群体自身保健意识，丰富晚年生活。

简介：【 摘要 】 《面向中小学校园的中医药文化读本》的编写主要涉及到中医药字词的阐述、中医药诗词、谜语的收纳、古代名医的典故趣闻、中医药方面的相关典故以及中医药所需普及的常识几个方面。普及中医药文化知识、积极推进中医药文化进校园 ,是继承 和 发扬我国中医药文化的重要途径 ,也 是延续中华民族宝贵文化遗产的一件大事。中医药文化作为我国传统文化的重要组成部分，编写中医药文化中小学读本可以培养提升我国中小学学生对国家传统文化精髓，同时可增强中小学学生对中华民族固有传统文化的自信心。近年来，中医药文化在科普读物方面得到不断的拓广，得到了基层群众的一致认同。中医药文化能够帮助引导青少年健康成长，更加有利于在中医药知识在生活中的普及传播，因此越来越多的大众群体对中医药文化产生了浓厚的兴趣，中医药文化也深受一线群众的深度喜爱。

简介：摘要《中医药"一带一路"发展规划(2016-2020)》实施以来，海外中医药中心逐步建立，成为推广中医药文化、引领并带动中医药对外交流与合作的重要阵地。分析海外中医药中心数量、地域分布及执行单位，并对中国中医科学院执行的4个海外中医药中心建设的模式及成效进行归纳，提出海外中医药中心建设中面临的问题，建议积极推动海外中医药中心纳入政府间合作，加大本土化人才培养，创新运营模式等，以促进海外中医药中心良性发展，推动构建人类健康命运共同体。

简介：摘要：目的：了解缺血性脑卒中后神经炎症损伤的研究现状。方法：查阅中国知网、万方等数据库近16年有关缺血性脑卒中后神经炎症损伤的研究情况，并对其进行分析总结。结果：对缺血性脑卒中后神经炎症损伤机制的研究主要集中在抑制促炎因子表达。结论：炎性因子与缺血性脑卒中后神经炎症损伤的具体作用机制尚不清楚，很多治疗及机制也尚在研究中，故有必要进一步研究缺血性脑卒中后神经炎症损伤的机制及治疗，为临床治疗提供新的治疗靶点和方法。

简介：摘要：突如其来的新冠疫情给中国各行产业经济发展带来严重的影响和冲击，也给中医药产业带来了新的机遇与挑战。为此，中国加大对中医药产业投入力度，推进中医药产业的发展。本文采用 SWOT-PEST 矩阵分析法，对广西中医药产业的现有的发展环境进行系统梳理，并构建其发展战略分析矩阵，主要从“增长型（SO）、多元化（ST）、扭转型（WO）、 防御型（WT）”四个方向提出应对策略建议。

简介：摘要从新型冠状病毒肺炎疫情出发，从教学学术的视角，对课程教学内容的优化、深度学习的引导等展开反思。认为在课堂教学中要强化中医理论教学的整体融合，提升中医学术含量，重视理论与临床的交融；通过中医药知识体系的挖掘与整理，构建清晰的学术传承概念谱系。在对中药的教学中，应当融入对药性理论的再认识和多维度研究，通过多种学科交叉整合，为中医药开拓发展新的方向做好准备。