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  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,化学的使用变得越来越多。化学的使用虽然被我们的生活创造了一定的便利条件,但从一定层面上还存在着危害人们生命安全的风险。近年来,随着危险化学事故的发生次数增多,人们对化学的安全产生了高度重视。由于在危险化学企业进行生产危险化学时,要进行具有高风险的工作,如果不能达到高要求的管理,不仅会对化学的生产,造成一定影响,严重的话还会直接威胁到相关生产人员的生命安全,因此为了要降低危险化学事故的发生,就需要加强安全管理工作。一个企业在创造和发展过程中,企业文化因素在发挥着重要推动作用。企业文化的建设制约和影响着企业素质的提高,而安全文化是企业文化的重要组成部分,它强调人的价值和生产价值的统一。良好的安全文化可以弥补安全管理的不足。下面将针对危险化学企业如何构建安全文化进行分析。

  • 标签: 危险化学品 安全文化 措施
  • 简介:【摘要】为了研究水处理厂使用危险化学的可替代性,调研了国内外水处理厂消毒方式的发展应用情况,综述了氯化消毒、二氧化氯消毒、有机剂氯片、臭氧消毒、紫外消毒的消毒方法,着重分析了不同消毒方法的消毒能力和危险性,基于本质安全理论,提出了单一消毒方法存在的问题,并对危险化学安全替代的研究方向进行了展望。

  • 标签: 水处理 危险化学品 消毒 本质安全 替代
  • 简介:摘要: 依据现阶段国内外对维生素等需求量日益增加的现状,工业结晶技术有其探究的必要性。在医药制造业、染料、食品等工艺流程中,工业结晶技术在其中发挥着重要的作用,结晶技术从古至今所描述的方法有多种,为了满足社会维生素等制造业发展的需求,我国将对工业结晶技术进行改革研究,力求跟上社会发展的脚步。

  • 标签: 结晶 维生素 制造业 医药
  • 简介:   摘 要:初中思课的内容比较广泛,知识点庞杂,没有明晰的知识结构和体系,且课程理论比较抽象,课堂教学枯燥无味,致使学生普遍缺乏学习动力。同时,学生思想上对思品学科也不重视,让思课教学陷入了尴尬的境地。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对提升初中思课堂教学质量进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。

  • 标签:   初中教学 思品课 教学质量
  • 简介:摘要:多年来,在应试教育的驱使下,时事教育在小学思教学过程中基本没有,学生形成“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的局面,如何扭转这种局面?如何让时事教育与思教育科学有效结合?在教学中的点滴体验——课前五分钟时事播报的做法,做一浅显阐述。我个人认为这一新的时事教育形式有利于激发学生学习思课程的热情,增强学生理论联系实际的能力和讲演能力,同时,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

  • 标签: 课前五分钟时事教育 时事播报 思品课堂 提高效率
  • 简介:摘要:化学实验室是科研与教学的重要场所,关系着我国教育的全面发展,受其自身的性质因素影响,需要高频率使用危险化学进行实验,由此存在一定的安全风险。近年来,我国危险化学品相关安全事件时有发生,为我国化学实验室危险化学安全管理敲响警钟,需要加强重视力度,探索全新的安全管理制度,降低安全事故的发生几率。基于此,对化学实验室危险化学的安全管理进行研究,仅供参考。

  • 标签: 化学实验室 危险化学品 问题 安全管理 策略
  • 简介:摘要:由化学实验室危险化学导致的安全事故时有发生,造成了严重的负面影响。因此在实际应用中如何有效的落实化学实验室危险化学的安全管理,并且保障化学实验室的安全稳定运行,则成为当前化学实验室日常管理中主要研究的问题。文章从化学实验室危险化学安全管理中存在的问题,以及改善策略方面,简要分析化学实验室危险化学的安全管理情况。

  • 标签: 化学实验室 危险化学品 安全管理
  • 简介:摘要:本文选择就化学环境管理的调整与建议这一论点进行分析和研究,为了确保分析和研究的全面性,设计如下研究框架。首先,阐述化学带来的危害,掌握化学的主要特征以及对生态环境和人类健康带来的不良影响。其次,分析化学环境管理带来挑战以及面临难题,掌握化学产业发展现状。最后,结合化学环境管理的挑战,探索化学环境管理的有效开展举措,力求为相关单位以及工作人员提供理论参考依据,力求切实落实好化学环境管理工作。

  • 标签: 化学品 环境管理 挑战 建议
  • 简介:摘要:根据《危险化学生产企业安全生产许可证实施办法》(原国家安全生产监督管理总局令第41号)的要求,危险化学生产安全评价报告也是企业申请安全生产许可证时的必备文件之一。因此,企业危险化学生产的安全评价作为应急管理部门监督管理的重要依据,其客观性和准确性尤为重要。随着企业危险化学生产安全评价的深入,报告日趋完善和全面,但在企业危险化学生产安全评价过程中,也暴露出许多问题,其中包括安全评价过程中的内容错误,以及安全评价过程中遗漏内容通过企业危险化学生产安全评价报告评审工作和编制工作。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对基于危险化学输送管道安全评价分析提出了一些建议,以供参考。

  • 标签: 基于危险化学品 输送管道 安全评价分析
  • 简介:摘要 :保健热在中国已成为一个日益严重的社会问题,许多人迷信保健的宣传疗效,花费大量金钱购买保健,甚至有些病人放弃正规的药物治疗转向使用保健,损害了身体健康甚至危及生命。这既源于一些保健生产企业为追求利润夸大宣传,也由于社会老龄化和人们对药物副作用的恐惧以及对生物类保健的迷信。面对如此严重的情况,应该帮助人们正确了解生物类保健,同国家也应该建立法律制度加强对保健生产企业的监督。

  • 标签: 保健品 追求利润 老龄化 药物副作用
  • 简介:摘要:最近几年,我国各地先后出现多起化工产品爆炸事故,甚至有的爆炸事故波及面较广,危害性较大,严重影响我国社会长久稳定发展。本文将对危化安全管理人员培训进行浅显分析。

  • 标签: 危化品 安全管理 人员培训
  • 简介:摘要:随着我国经济社会的不断发展,科学技术的进步,化学品种越来越多,化学的生产过程越来越复杂。危险化学的安全管理事关人民群众的生命财产安全和人类共同的生存环境,加强危险化学的安全管理工作迫在眉睫。基于此,本文就围绕危险化学的安全管理展开分析探讨,以供参考。

  • 标签: 化工厂 危险化学品 安全管理
  • 简介:  摘 要 在初中教育阶段,思课程的教学目标在于培养学生的正确价值观、世界观以及人生观,课程的教学是否可以有效激发和培养学生的学习积极性显得非常重要,會直接决定思想政治教育的实效性。在教学中教师属于主要的主导与引导者,本身的人格魅力对于学生的学习会形成较大的影响。对此,为了更好地提高初中教育水平,本文简要分析初中思教学中的教师人格魅力,希望可以为初中思教学提供有效帮助。

  • 标签:    初中 思品课 教师 人格魅力
  • 简介:【摘要】: 危险化学企业具有较大的危险性,实现化工安全生产,可以保护生产人员的安全性,同时可以提高企业形象。 危险化学企业需要完善安全生产单管理机制,提高员工安全意识,在各层面落实安全生产工作,建设 企业安全文化。

  • 标签: 企业安全文化 安全文化 建设途径
  • 简介:摘要:近年来,随着我国社会经济的快速发展,化学工业的发展速度不断加快,但是在化工产品的生产过程中存在诸多安全隐患,尤其是危险化学对化工厂的安全生产起到了极大的影响作用,所以必须要做好危险化学的管理工作,并做好对化学危险程度的评价,严格根据评价结果采取相应的管理措施。基于此,本篇文章对危险化学建设项目安全评价要点进行研究,以供参考。

  • 标签: 危险化学品 安全评价 建设项目
  • 简介:摘要:多元开放的阅读课堂能够充分体现小学生的主体地位,满足小学生的个性化发展的需求。教师应当认识到多元开放阅读课堂的特点,从趣味性、生活化、信息化、自主性等多个角度出发,构建阅读课堂,选择恰当的教学模式,引导学生养成良好的自主开放的阅读习惯,为今后的发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 多元开放
  • 简介:摘要 : 火力发电作为国内最稳定的电力输出,对我国经济建设起着相当关键的作用。 基于提高电厂机组运行有效性为目的,分析 100 0 t / h 直流炉 燃烧问题及其解决措施,阐述了此类型锅炉的燃烧调整策略, 以使锅炉运行更加稳定、安全、环保,为电厂发电做出相应的贡献。

  • 标签: 1000 t/ h直流炉 燃烧稳定性 运行调整
  • 简介:摘要目的探讨ICU护理不良事件发生时5W1H特征分布情况,为制定相应的防范措施提供依据。方法文献回顾分析某三级甲等综合性医院2014年12月至2018年12月非惩罚性上报的53例护理不良事件,按照5W1H分布特征进行对比分析。结果"What"发生的类型:非计划性拔管是ICU护理不良事件发生率最高的一类型,占比高达43.40%;"Why"发生的原因:工作量过大、患者的疾病因素、工作能力不足、交接班不到位是主要原因;"Who"发生的主体:护士在职称、工作年限、层级及岗位分布上具有明显差异(P<0.05),患者在APACHE-Ⅱ评分、RASS镇静镇痛评分、NAS护理工作量评分、各类管道数量、机械通气及人工气道上具有明显差异(P<0.05);"When"发生的时间分布:交接班前后及下夜班是发生的高发期,其中02:00~04:00达到高峰;"Where"发生的地点分布:附加床及单人隔离间发生例数与床位比高于正床;"How"希望今后的改进措施:减轻护士工作负荷的期望值分数最高。结论ICU护理不良事件发生在5W1H具有一定的特征性,按照5W1H对其分析,了解护理不良事件发生的原因及特点,可以作为一有效的分析手段,为减少ICU护理不良事件的发生寻找有效管理措施,提供分析依据。

  • 标签: 护理不良事件 5W1H ICU 分布特征