简介：利用信息技术,优化大学师资配置随着现代信息工具的发展,让人感到传统的大学在今后似乎没有存在的必要,至少将不是高等教育的主要形式,因而不应该再投入巨额资金、占有大片土地、按照传统方式去建一批又一批的新大学.

简介：摘要情感教育理论作为一种新型的教学理论，对语文教学具有十分重要的指导意义。本文旨在通过对情感教育理念的概念和特征进行相关介绍，探讨在小学语文中实践情感教育理念的策略。

简介：摘要我国的教育模式在不断的更新，各科教师也要创新自己的教学方法，提高学生的综合学习能力。数学和其他学科相比是比较有难度的，实施教学也有一定的难度。数学有很强的逻辑性，对于小学生来说接受起来是相对困难的。小学教育是启蒙阶段，也是打基础的最佳时期，很多数学思想都是在小学阶段培养出来的。教师要与时俱进，摒弃传统落后的教学方法，不断探索创新自己的教学方法，实施创新型的小学数学教学，激发学生学习数学的兴趣，全面提高小学生的数学素养。

简介：摘要大数据技术为高校的发展带来了重大的影响，关乎着学校教育管理水平的提升。在大数据背景下，高校及时发现教育管理中存在的创新问题，采取了一系列解决措施，改进了数据信息的应用情况，增强了教育管理的质量和效果，为学校未来的发展奠定良好的基础。

简介：摘要在目前的小学教育教学改革中，主要目标是让学生学会自主学习。这种启发式的教学方式，需要教师在授课时进行适当的诱导。诱导式教学有利于整个课堂学习氛围的构建，有利于拉近师生距离，进而提高课堂效率。

简介：<正>为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,落实《国务院批转教育部<面向21世纪教育振兴行动计划>的通知》中“实施现代远程教育工程”的总体部署,教育部投资3.6亿元,完成远程教育一期工程建设。该项工程包括中国教育科研网(CERnet)扩容;卫星电视教育网络改造工程;扶贫项目示范工程;远程教育资源建设等项目。其中,“卫星电视教育网络改造项目”的建设任务由中国教育

简介：摘要随着时代的变迁，国内互联网技术的不断提高发展，我国的职业教育课程始终离不开两个关键词——理论和实践。每逢老师讲授关于职业教育，便要提起“理实一体”这个词。虽然教育设备越来越优越，给教师和学生都带来了很多便利，但是也正因为这样，社会对于学校培养出来的人才技术技能的要求也在越来越高，不仅仅是学术型人才，也需要应用型的人才。本文把课程理论作为探讨的依据和基点，把改善理论与实践的关系作为论述的目标，撰写了新型教学设计的内容和方案，全文阐明了在现代技术的背景下，职业教育课程开发该如何发展的问题。

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简介：摘要本研究采用《青少年学生生活满意度量表》、《多维线上和线下同伴受欺负量表》对河南省两所初级中学的280名学生进行了调查，分析探讨初中生线上、线下受欺负特点及其与生活满意度之间的关系。结果发现线上、线下受欺负在初中生中是普遍存在的；初中生线下受欺负与线上受欺负均能正向预测生活满意度。

简介：摘要时代的发展进步，推动了信息化社会的不断发展，信息技术对社会的影响越来越深刻。在教育教学领域，学校教育理念也因信息技术发生了极大的改变，各种新型的教学方式应用而生，如微课程教学，具有着极为强大的功能，且具备着范围广阔使用便捷的特性，为教育教学的开展提供了巨大的推动力。而信息技术课程教学作为初中教育教学阶段重要的组成部分，对于学生适应未来信息化社会能力的培养发挥着积极的作用，所以积极利用微课程教学强化课堂教学效果十分关键，教师必须给予足够的重视。对此，本文针对微课在初中信息技术课程教学设计中的应用进行了深入的分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。

简介：摘要个性化提问是实现初中历史教学质量提高的重要方法之一。如今教育使用个性化提问是教学提高的必然手段，在教学中可以引导学生对问题进行深层次思考。有效发散学生的创造性思维。通过相关课题研究，本文浅要论述了在初中历史课堂个性化提问方式方法。

简介：摘要初中英语阅读课堂教学中引入信息技术，可以改善传统阅读课堂的不足，全面落实素质教育的要求，提高英语阅读课堂教学质量。本文以信息技术为依托，分析打造初中英语阅读高效课堂的措施，提高学生英语阅读素养。

简介：摘要课堂教学是开展教学活动，完成教学任务，实现学科教学目标的重要形式。随着新型的教育理念、教学方法、教学模式的实施，现代化的教学技术也逐渐应用到各个学科的课堂教学实践中，影响着教师的教育观念，也潜移默化地改变着学生的思维方式和学习行为。对于初中历史与社会课程教学而言，基础性教学目标与综合性教学目标的有机整合，教学内容和课程标准的转化，是现阶段最受关注的议题，也是初中历史与社会学科发展的重要方向。教师在进行教学实践时，难以绕开这个问题。因此，本文将从初中历史学科教学的现实问题进行分析，简要讨论在新课程理念引领下的历史课堂教学模式的构建，探索历史学科教学的长远发展战略。

简介：摘要目的探究健康教育在高中生预防结核病中的应用效果。方法选择A校高二年级的4个班级为研究对象，分为观察组和对照组。对照组采用预防结核病的常规教育方式，以宣传为主；观察组采用同伴健康教育方式，对比两组学生对结核病知识了解的程度和具体情况。结果，采用同伴教育的观察组对预防结核病知识了解的程度明显高于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论同伴健康教育可以更好的帮助学生了解结核病相关的知识和内容，提升学生预防和对结核病的认知，具有推广价值。

简介：摘要小学阶段的受教育者处于童年时期，这个阶段的学生对社会具有强烈的好奇心。小学语文又是一门相对比较浅显、缺乏实践性的课程，如果授课方式不得当，会引起学生的厌恶情绪。在新课改背景之下，要求教育贯彻立德树人理念，以人为本培养符合核心价值的社会主义人才。基于这个大背景，教育进行大刀阔斧的改革，新的教育理念也在不断贯彻。小学语文教育也要引入新的教学理念，与时俱进，基于孩子快乐的童年和学习。

简介：现代信息社会的学习能力主要是指通过现代信息网络渠道不断获取新知识、掌握新技能、接受新观念,不断完善自我,适应新要求的终身学习能力。本文阐述了目前高校大学生信息素质培养的现状,一些大学生信息素质不高的表现以及提高大学生信息素质的若干途径。

简介：摘要随着教学改革的深入，高职院校音乐教育专业声乐教学近年来也进行了改革和创新。在高职音乐教育专业的声乐教学中，学生能力培养是各门音乐课程教学的关键。本文基于当前高职音乐教育专业声乐教学所面临的问题，根据高师音乐教育专业学生的特点，从几个方面分析了高职音乐教育专业学生的能力，相对应的提出了高职音乐教育专业学生教学改革的措施。

简介：摘要随着社会的不断发展，大众传媒也紧跟着飞速发展。由于媒介的增多，信息的流通渠道也变多了，尤其是电子媒介的出现，使人们脱离了之前那个信息匮乏封闭的时代，信息的产生和传播速度加快了。但凡事都有利弊两面，与之对应的则是信息量如巨浪一般扑面而来，人们往往无法辨别，无从适应。因此媒介素养应时而出现，只有具备相应的媒介素养才可以在信息时代得心应手，游刃有余，成长在信息时代的新一代青少年所经历的时代变革，注定跟父辈们所经历的截然不同。在这巨大的信息库里,他们对信息的辨别、理解、认知、判断以及使用能力,成为当今时代，即媒介化时代教育的必然课题，高中教育更是不能置身事外。语文学科具有独特的人文特点，与媒介素养的培养有着不可忽视的联系。

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简介：摘要班主任是学生在校期间一切行为活动的管理者与引导者，尽最大努力为学生创造一个良好的学习环境，使学生能够愉快的完成各项学习任务。为此，教师在日常教育管理工作中，需要积极做好学生的心理疏导工作，定期对学生进行心理健康教育，使学生能够树立正确的价值观、人生观与世界观。为此，本文将针对职校班主任工作中的心理健康教育工作的实施途径进行研究与探讨。