简介:现代科学技术的迅猛发展在训练层次、训练内容和训练方法等层面上对心理技能训练产生巨大的影响。本文就现代科学技术对这三个层面上的影响进行分析,回顾科技发展对心理技能训练层次的影响,介绍科技发展所催生的心理技能训练的新内容-21世纪技能并介绍科技发展催生的新训练方法。最后,提出心理技能训练学的必要性,在此基础上提出心理技能训练的行为-心理-神经整合模型,并介绍其在心理训练与教育发展领域的现实意义。
简介:高密度人群、瓶颈的存在(大量人员滞留积聚)、组织协调问题以及交流、决策问题等决定了人群聚集系统的脆弱性和复杂性。结合博德(Bird)事故因果连锁理论,对大型群体性活动事故案例的分析表明,风险意识不足激化了人群聚集系统的脆弱性,是各类事故发生的根源;由事前风险计划不完善引起的组织管理失误是各类事故发生的根本原因,在直接原因——现场突发事件的触发下,各因素之间的相互作用最终导致预控措施失灵。考虑到各触发因素之间的相互影响,需要尽可能保证风险计划对不利因素有一定弹性与包容性。可从安全意识、人群干预、组织管理、技术分析以及态势感知与沟通等五方面讨论风险计划包容性的实现路径。
简介:金融支持欠发达地区一直是理论界和实务界关注的热点问题,已有学者对金融支持欠发达地区的作用和意义有较深入的研究,但仍有些问题需要探究:第一,是不是所有欠发达地区都需要金融支持?第二,金融支持侧重正规金融支持,忽视非正规金融支持,如何发挥其整合作用?第三,金融支持欠发达地区经济发展如何实现与其他因素的协同?本文认为欠发达地区金融自组织程度低:一是内部金融供给秩序紊乱,内熵高,缘于正规金融与非正规金融不能协同作用;二是外部金融资源作用效果不大,负熵低,缘于金融支持欠发达地区不能得到其他要素资源的协同.因此,金融支持欠发达地区需要完善金融自组织,发挥欠发达地区正规与非正规金融机构的整合作用,促进金融支持欠发达地区的要素协同.