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简介：<正>身价在“１０亿美元”以上的４９７名超级富豪中,竟有２３７名是白手起家!至于要如何成为富豪,学术界已经归纳出五大“秘诀”,除了发扬创意、眼光独到等外,还有“脸皮要特别厚”。美国作家福利森指出,要成为亿万富豪,有如下五大秘诀:·懂得把伟大创意发扬光大

简介：首席审计执行官（CAE）的角色具有挑战性。近日全球内部审计知识共同体组织（CBOK）发布全球调查报告，指出利益相关方对CAE的四大建议，以期更好发挥其作用，增加组织价值。

简介：江泽民总书记在今年5月4日庆祝北京大学百年诞辰大会上提出:我向北大同学和所有高等院校的大学生,向全国各界青年提出几点希望.希望你们坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,希望你们坚持自身价值与服务祖国人民的统一,希望你们坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一.这“四个统一”的讲话虽是泛指青年人的,但这“四个统一”的讲话更是特指大学生的,因此可以说对大学生这一层次的青年人更具有针对性.

简介：我区副食品行业目前企业总数为43户,其中国有企业6户,集体企业35户,中外合资企业2户.职工总人数为5116人,其中会计人员总数为199人.会计人员中持有会计证的166人,有33人未取得会计证.男性29人,女性170人.大专毕业以上有21人,中专毕业107人,高中毕业14人、初中毕业45人.具有会计师资格(包括原来评定的和统考取得的)共13人,助理会

简介：内强素质外树形象——日照市审计部门努力搞好自身作风建设⊙李中彦近几年来，日照市审计部门自觉服从服务于市委、市政府的工作大局，不断从思想、组织、作风、纪律等方面加强自身建设，各项工作取得了显著成绩，１９９５年被市委、市政府授予突出贡献单位和精神文明单位...

简介：随着改革开放的不断深入和财政体制的进一步完善，新时期的财政工作也出现了许多新情况、新特点、新变化。如何适应这些变化，通过卓有成效的工作把任务完成好，这是摆在我们每位同志面前的新课题，特别是作为处级领导干部，在厅机关处于承上启下的地位，许多基础性的工作要大家在一线完成，许多问题的处理和解决，往往也需要处级干部首先提出意见和建议。

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简介：记者：７月２日，身为审计厅厅长的您亲自座客河北电台的“阳光热线”，就审计知识、审计行风解答了听众的问题。您的感受是什么？张成起：座客河北电台“阳光热线”，虽仅短短半个小时，感受颇深。其中最深的感受是两点：一是广大群众对审计机关的信任。群众有问题（暂不论这些问题是不是审计机关的法定职责）通过热线直接向厅长反映，起码说明他对审计是信任的，相信你是能够帮助他解决问题的。群众的信任实际上也说明了我们的责任重大。这种责任概括起来就是：审计代表着政府的形象，肩负着人民的希望。所以作为厅长，我感到压力很大。二是所反映的一些问题超出了国家审计机关的法定职责。这说明不仅是群众对审计了解的不够，同时也反映出了日常

简介：所谓税务干部的整体素质，一般可概述为思想政治素质、文化结构素质和税收专业技能素质等方面；它的状况如何，对于完成税收任务、发挥税收职能作用乃至振兴税收事业，都发生着深刻而持久的影响。

简介：注册管理是注册会计师行业发展的基础和前提。近日,中国注册会计师协会针对会计师事务所学习实践活动中查找出的突出问题,会同财政部会计司修订出台了《注册会计师注册办法(修订稿)》(以下简称《修订稿》),狠抓"人员准入关",进一步从制度上为引进优秀人才,提升队伍素质提供保障。

简介：营造良好机制培养高素质干部队伍———加强思想政治工作的几点做法淄博市审计局我局多年来坚持两个文明一齐抓，积极探索新形势下思想政治工作新机制，并把思想政治工作融合在审计工作之中，使思想政治工作有位置、有队伍、有阵地、有制度、有活动、有实效，并由“虚”变...

简介：近年来，新疆伊犁州乡镇财政管理局积极开展乡镇财政业务培训，创新培训内容和方法，全面提升了州直县市乡镇财政干部队伍的整体素质。2010—2012年，州和县市财政部门共组织乡镇财政干部培训班92期，培训5127人次。其中：州级培训班6期，培训356人次；县市级培训班86期，培训4771人次。

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简介：作为“审计队伍素质提升年活动”的重头戏，石嘴山市“基本建设审计培训班”于5月10日正式开讲。

简介：教学计划是学校教学工作的指导性文件,是培养专门人才的总体设计和组织教学过程的主要依据。花大力气对教学计划进行完善,使其作为具有重要先行地位的主要教学文件能及时反映社会飞速发展变化的要求,吸收学科专业发展的最新成果,这对于教学工作的规范组织和良好导向,是十分必要的。为适应新形势、新要求,我们在构思面向21世纪的教学内容和课程体系改革的过程中,决定从构建大学生全面素质教育体系的高度,实施新一轮教学计划的修订,于1998年初至1999年初用一年的时间,对全校各学科大类各专业的教学计划进行了全面的修订。我们认为:教学计划的修订,应该以社会发展对人才素质的要求作为依据,以培养目标的定位作为起点,以教育理念的转变更新作为前提和基础,最终以教育资源的优化利用作为高素质人才培养的保证。