简介:[目的/意义]通过对微阅读相关文献分析发现,微阅读服务的开展是基于图书馆和读者双方的各自需求,充分调动图书馆和读者双方面的主动性,实现微阅读服务的实用性与有效性。[方法/过程]在阐述微课的内涵及类型的基础上,以教师成长微课所呈现的富有艺术感的阅读方式,应用于图书馆微阅读服务中,将其称为“基于微课的阅读”,从结构、内容、推广三个方面设计基于微课的阅读服务表现形式,并通过构建“基于微课的阅读”的整体模型,明确基于微课的阅读服务流程及图书馆馆员在服务各阶段中的角色定位。[结果/结论]“基于微课的阅读”所实现的微阅读服务促进了多媒体馆藏资源的融合,其参与主体之间的互动对创新性开展阅读推广活动具有重要意义。
简介:1月:皖南医学院图书馆进行了人事制度的改革,实行了岗位聘任制。2月:安徽理工大学图书馆为新馆建设组织举办了省内外专家咨询会,为我省需建新馆的图书馆提供了一次学习交流的好机会。3月:中国科技大学成立了校图书馆工作委员会,对图书馆的建设与管理工作进行了讨论与决策。3月15日:编辑出版发行《大学图书情报学刊》2003年第1期。3月29-30日:安徽省高校图书馆馆长工作研讨会在芜湖召开,省教育厅高教处黄泽秋处长出席会议并发表重要讲话,安徽师范大学常务副校长刘登义教授到会祝贺。会议期间,馆长们就如何贯彻《普通高等学校图书馆规程(修订)》,如何落实“全省高校图书馆工作会议”的精神,如何实施高校图书馆评估工作及在新形势下如何做好馆长工作进行了交流。这次会议是我省高校图书馆在新形势下,面对新任务,以党的十六大精神和“三个代表”重要思想指导高校图书馆工作而召开的一次重要会议。3月:中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学图书馆先后完成超星数字图书馆25万种电子图书数据库的安装,并向全省高校开放。4月:安徽理工大学图书馆,为了预防“非典”制定了《安徽理工大学图书馆“防非”期间部室主任纪律要求及奖。