简介：摘 要：双师型教师是我国职业学院的教师队伍的重要构成，能够直接对中职学校的整体教学效果起到重要的影响。通过对于中职学院的双师型教师队伍的建设与完善，能够有效的帮助中职学校的整体教学效率得到显著的提升。但是在当前的队伍建设过程中，还存在着一些问题有待解决，无法满足学校的实际教学要求，因此，本文针对于当前的中职学校双师型教师培养的现状进行分析，并且总结了几点提升队伍建设力度的措施。

简介：摘要：积极地在小学语文课堂教学中引入双师教学模式，是小学语文教师优化课堂教学组织形式，进一步提升课堂教学精准性的主动选择，也是小学语文教师更好推进语文课堂教学实施的基本路径。小学语文教师要积极地结合双师教学模式的应用特点，合理的将教学模式引入到语文课堂教学的各个环节，并更为有效地发挥该教学模式的应用价值，从而不断地强化小学语文课堂教学实施，更好的促进核心素养培养目标的落实。本文将结合笔者教学经验积累，就双师教学模式在语文教学中的应用进行讨论和研究。

简介：摘要：现如今，如何培养适应社会与企业需求的人才，确保人才的质与量成为中职教育教学亟需思考和解决的问题。教师是发展教育的根本，技能型、劳动型人才的培养势必要加强教师队伍的建设。因此，加快构建“双师型”英语教育团队，提升“双师型”英语教师教学能力显得尤为重要。本文结合“双师型”教师概念发展相关内容，阐明了现代化教育背景下对“双师型”英语教师的素质提出了哪些要求，进一步探究了提升中职学校|“双师型”英语教师教学能力的有效策略。

简介：

简介：【摘要】伴随着新课标的深入实施，小学英语教学改革是必然趋势，需要教师不断创新教学模式。而双师课堂教学模式的提出不仅充分符合小学生的英语学习特点，也充分符合当前的教育发展环境，能够充分利用线上线下相结合的优势来对学生进行个性化、全面化与高效化的引导，从而促使学生显著提升英语综合素养。本文就双师型课堂教学模式的内涵、应用优势与应用策略展开了深入探讨，旨在为有关教学工作者提供教学参考意见，推动教学发展。

简介：摘要：培养“双师”是培养高等职业技术人才的重要途径，培养“双师”人才是培养人才、培养学生创新能力、深化教学改革、提升教学水平的重要途径。加强教师培训，建立创业机制，制定有力措施，做好教师的培养；加强对“双师”师资的培养，应从课程结构、内容、方式等方面进行调整。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革，现阶段在教学过程中教师越来越重视学生的素养以及能力的培养，而双师课堂教学模式由于能激发学生兴趣，深度挖掘学生潜质，而被很多教师用于教学中，同时，它也能有效纠正学生的英语发音，让学生更自信地进行表达。文章首先分析双师课堂教学模式的内涵，然后重点探讨小学英语课堂双师教学模式开展策略，可供读者参考。

简介：摘要:《指南》指出“良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。” 师幼互动对儿童早期的学习和发展有关键作用，也是高质量保育和教育至关重要的方面。在双减的政策背景下，师幼互动的形式呈现出多元化的特点，而在众多的师幼互动活动之中，这样可以让幼儿在师幼互动之中，发挥出自己的自主性，笔者结合双减背景下师幼互动的现实情况，提出双减背景下师幼互动优化策略展开仔细的分析与深入的研究。

简介：  【摘要】随着新课程的不断发展，对教育教学提出来了越来越多的要求，这就需要教师的教学能够多探究一些新的教学模式，才能够让教学更加有效，尤其是对于小学语文的教学来说，语文对于小学生来说是非常重要的一个科目，语文是一种语言，小学时期也是学生语言培养的关键时期，就需要教师能够抓住这个时机对学生进行语文方面的教学，多与学生进行互动交流，将所学习到的语文知识更好的运用于实践生活中。因此，本文就小学语文“双师教学”互动模式建构与实践探索展开论述。

简介：摘要：随着素质教育的深入改革，小学音乐教育作为文化素质教育的重要组成部分备受关注。然而音乐教学方法等方面过于陈旧，难以适应新时代的要求，小学音乐教育面临的问题和挑战也日益增加。以苏教版小学音乐教材为研究对象，探讨了新课改背景下小学音乐教育教学研究。通过阐述小学音乐教育的意义、分析新课程改革对小学音乐教育的影响等方面，确保小学音乐教育需要顺应新教育时代的要求，创新教学模式，提高学生的音乐审美素养和音乐素养，促进小学音乐教育的全面发展。

简介：摘要：校企合作是“双师型”教师培养的关键路径，但现实中却遭遇不少难题，要破解这些困境，改革创新是必由之路，需要不断调整优化校企合作模式，确保其适应时代需求，同时激发其内在活力，培训制度的创新也刻不容缓，应致力于构建两支优势互补、协同发展的“双师型”教师队伍，以推动教育质量的整体提升，完善管理机制、规范教师队伍建设流程同样重要。这些努力将共同助力校企合作成为中职教师成长的新引擎，为职业教育发展贡献新力量。

简介：摘要：双师课堂是一种利用现代信息技术，将优质教师的线上教学和本校教师的线下辅导相结合的教学模式，它能够为学生提供更加丰富和多样的教学资源和服务，提高教学质量和效果。研究以小学语文教学为例，探讨了双师课堂对小学语文优质教育的影响，以及实践双师课堂教学模式的有效策略。

简介：【摘 要】区域推进“双师课堂”教学模式，既是贯彻《教育规划纲要》的要求，也是时代发展的必然。本文借助笔者所在的溧阳市区域开展“双师课堂”建设的实践探索，从“双师课堂”模式解决学校教师结构性缺编、补齐资源短板、革新教研模式、促进城乡交流等方面，阐述了“双师课堂”在有效促进城乡教育资源优质均衡发展方面的作用。

简介：摘要：随着素质教育的深入改革，小学音乐教育作为文化素质教育的重要组成部分备受关注。然而音乐教学方法等方面过于陈旧，难以适应新时代的要求，小学音乐教育面临的问题和挑战也日益增加。以苏教版小学音乐教材为研究对象，探讨了新课改背景下小学音乐教育教学研究。通过阐述小学音乐教育的意义、分析新课程改革对小学音乐教育的影响等方面，确保小学音乐教育需要顺应新教育时代的要求，创新教学模式，提高学生的音乐审美素养和音乐素养，促进小学音乐教育的全面发展。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准(2022版)》在课程理念中指出:“促进信息技术与数学课程的融合”。在课程实施的教学建议中强调:“注重信息技术与数学教学的融合，重视大数据、人工智能等对数学教学改革的推动作用，改进教学方式，促进学生学习方式转变”。2021年7月，中共中央、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出:“要大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”。2022年党的二十大报告中主张:“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。因此，基于新课程标准的理念和国家推进教育数字化的要求，进一步探究小学数学与信息技术的融合及在教学中如何注重发挥信息技术的价值是非常重要且有必要的。本文旨在分析双师课堂模式在小学数学教学中的应用效果，探讨其如何优化教学过程，提高学生的学习成效。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，“双师课堂”在农村小学语文教学中崭露头角。国家中小学智慧教育平台凭借其丰富的资源和强大的功能，为农村小学语文“双师课堂”开辟了全新的发展路径。本文深入剖析了农村小学语文教学的现存状况和突出问题，细致探讨了国家中小学智慧教育平台在“双师课堂”中的显著应用优势，并针对性地提出了一系列切实可行的发展策略，旨在为全面提升农村小学语文教学的质量和水平，开拓崭新的思路和提供有效的方法。

简介：摘要：本文主要探讨高职院校“双师型”教师专业能力提升的路径。基于此，可以通过对教师专业能力提升的重要性进行分析，以及“双师型”教师的核心要求和特点的阐述，从而有效的探讨教师在专业知识、教学方法、教育科研等方面的能力提升途径。接下来文章旨在为高职院校教师提供一种有效的专业能力提升方法。

简介：摘要： 随着教育信息化的不断推进，小学“双师课堂”作为一种创新的教学模式逐渐兴起。本文通过对小学“双师课堂”的深入研究，分析其在高效课堂策略方面的创新之处，并结合实践案例探讨其具体应用。同时，提出了进一步优化小学“双师课堂”的建议，以促进小学教育的高质量发展。

简介：本文是笔者在对小学生进行双姿教育时,通过多年实践,探索出来的一些有关双姿教育的有效方法和途径,首先谈多种方式学习正确的姿势,包括依图示范讲解、勤练双姿操、充分利用微课视频、双姿从教师自身学起等。其次,正确的双姿要趁早养成。最后,谈谈笔者在实践中摸索出来的几个“良好姿势的保持方法”。

简介：摘要：双减政策全面实施背景下，小学音乐教育教学备受教育界乃至全社会的广泛重视与关注。双减政策主要宗旨与目的就是减轻义务教育阶段学生的课业负担与校外培训负担，更加重视学校教育应当成为“立德树人”的育人主阵地。这种全新教育环境无疑也为小学音乐美育教育的渗透与践行提供了更加广阔的空间。音乐教师在双减政策实施背景下应当创新课堂教学方式，以生为本创设优质的小学音乐美育教育情境与氛围，让小学生提升审美素养以及培养学生发现美、感受美与创造美的实践能力。基于此，本文针对双减下小学音乐美育教育的创新策略与有效路径展开一定分析与研究，以供借鉴和参考。