简介：

简介：“骄傲事件”引出启发教育一个星期天，肖骁哲高高兴兴地挥着一张报纸跑回家，迫不及待地把报纸拿给父亲看：“爸爸，我的文章见报了!班主任李老师表扬我了，还奖给了我一支钢笔，说我是全班第一个在报上发表文章的同学。”其实，父亲肖毅已经看到，也替女儿高兴。可他却淡淡地说：“哦，是吗？不错!”

简介：生活是复杂的，人的性格、命运也是丰富多彩的。准确把握生活的本质，写出生活与人的复杂性，将人在社会生活中的彷徨、矛盾、喜悦、欢愉恰当地反映在写作中，就有了文章的波澜．社会生活千变万化．写作也应该采用峰回路转、摇曳多姿的艺术手法。从这个意义上讲，文章的波澜也是作者对生活的深刻理解和感悟的呈现。然而，作为一种写作技巧，文章波澜的形成关键还在于作者对生活事件的巧妙处理和对写作技法的熟练驾驭。我们先来欣赏短文《尴尬瞬间》片段：

简介：【焦点】2013年2月26日，北京电影学院表演系复试放榜。相比去年放榜时不少考生当场痛哭的情景，今年的放榜现场相对平静，但仍有一些考生情绪失控。当天11点左右，一个身着红色上衣的女孩发现自己榜上无名后，突然情绪失控，愤怒地把书包扔在地上，号啕大哭。

简介：一大清早，洛小就被骗了无数次。有人说她背上有纸条，她就赶快用手去抓；有人说她鞋带松了，她就连忙低头检查；又有人在教室门口喊：“洛小，有人找……”洛小跑出去一看，门外根本就没有要找她的人，只有嘻笑着的同学一脸得意地看着她。这一切，不过是愚人节的玩笑而已。

简介：早上7点，J君熟睡在架有蚊帐的大床上，保持身体笔直、左手在上右手在下的睡姿。

简介：

简介：利用事件结构和轻动词理论审视表示不同事件意义的谓语构造，理论上可以取消语态范畴。所谓主动、被动和中动语态其实是不同事件结构的体现形式。主动结构表达简单动作事件，其谓语构造为[VPDO[VP…V…]]。被动结构既体现简单的状态意义，又包含动态的状态变化，其谓语构造为[vPBE[vPBECOME[VP…V…]]]。中动结构表使役性事件，其谓语构造为[vPCAUSE[vPBECOME[VP…V…]]]。中动结构体现的事件结构最复杂，既体现因果关系，也包含状态变化。

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简介：他们从你呱呱坠地开始就伴随你左右，任劳任怨。时间久了，你把他们对你的付出都当成了理所当然的事。他们的存在，犹如我们生命中的空气，貌似无足挂齿，实则必不可少。你是否也有过这样的感觉？今天，让我们怀着一颗感激、感恩的心，把对他（她）的爱，勇敢地说出来吧!

简介：游戏本身就是一种不确定事件的试验，每一次游戏就算是一次试验，其结果可能发生也可能不发生．所以对某个游戏是否公平的讨论，有助于对不确定事件发生的可能性的理解．

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简介：<正>一天下午,神探霍华德接到报案。推理小说家霍尔曼说他家失窃了。霍华德来到霍尔曼家。霍尔曼把他让进客厅后,马上介绍了事情的经过:"昨天早晨,我和妻子一起出门了。今天下午,我自己先回家,一进门就发现屋里乱七八糟的。肯定家里没人时进来了贼。""那么,什么东西被盗了?""除了现金之外,还有一条珍珠项链。这条项链对我和妻子来说很重要……"

简介：星期四的晚自习时间,同学们都在做练习题,数学老师走进教室巡视。忽然,不知从哪儿传出阵阵臭咸鱼味,气味迅速蔓延,很快扩散至全班。数学老师显然闻到了,她皱起眉头,拿出手帕,不停地扇着,自言自语地说:"这是什么味啊?"没过多久,老师便离开了教室。数学老师一走,教室里立刻炸

简介：概率论中把对随机现象进行随机实验的结果称作随机事件（或称为不确定事件，小学数学教材通俗地称为可能性事件）。随机实验具有三个特点：可以在相同的条件下重复进行实验；其结果具有多种可能性；在每次实验前，不能预言将出现哪一个结果，但知道所有可能出现的结果。因此，像“老师明天可能会表扬我”“小红可能会评上三好学生”等说法就不能认为是随机事件。

简介：小时候，我很爱吃泡泡糖，越嚼觉得越甜，还能吹出又大又圆的泡泡。妈妈见此再三警告我说，千万不能把泡泡糖吞下去，如果吞下去了就会黏住肠子，便没命了。

简介：1929年发生的“中东路事件”是中苏关系史上的重大事件.长期以来,苏联的史学著作一直认为这是一起受帝国主义指使的“反苏事件”.我国的一些史学著作也认为这是一起“反苏反共事件”.笔者认为,中东路事件是一个极其复杂的事件,其中有反苏成分,但也有苏联为确保自己在中东路的权益表现出来的大国主义和民族利己主义,更有中国恢复国家主权的正义行动.

简介：离高考不到半个月了，教室里弥漫着灰暗的迷雾。无论是在读书还是在愣神的学生，脸上都带着一丝若有若无的迷茫。年轻的班主任李老师甩着马尾辫走进教室，在柳小旋的课桌前停下脚步：“你被选为今年的学生代表，需要在下周的毕业典礼上致辞。没什么问题吧？”