简介：开学之初，笔者听了一节课——养成亲社会行为。很简单的一节课，但直到下课铃响，授课教师才忽然意识到没讲完，达标检测也未来得及做。教师带着一丝遗憾，一丝困惑，下课了……事后，我和同事对授课教师的教学过程进行了认真探讨，讨论出的结果很简单：课上得太繁琐。能不能再简洁一些呢？真的有那么多必须讲的内容吗？笔者对“简洁”课堂这个问题进行了深入思考。

简介：·美丑是天生的，品德却是后天的·心灵的美才是真的美，与外貌的美丑无关·美让人愉悦，丑让人厌恶·弘扬真善美，摒弃假丑恶·美与丑可以相互转化

简介：山，是纵的远方，有限的高度是不尽的诱惑：路，是横的远方，有限的距离是不断的遐想。不即不离是它的神秘，若隐若现是它的光芒。

简介：“美感”是我们感受到“美”的事物时的那种精神愉悦的感受，它涉及感觉、想象、联想、直觉、思维、情感等心理活动的和谐统一。美感是客观和主观的和谐统一，对于客观存在的美的事物，人们的美感是不尽相同的。

简介：似水流年，洗尽了万千缤纷生命；四季轮回，磨平了一切流金岁月；大浪淘沙，淘尽了千古风流人物，一回回的新陈代谢，一片片的萧萧落木，一声声的千古绝唱，让我欣赏了一次次的陨落之美。

简介：父亲一直是我心中的偶像。他坚强。不服输，也不太会表达感情。以前家里穷，父亲很少给我们买什么，但是我知道．他对我们的爱不会比母亲少一分一毫。

简介：夏天的傍晚,皎洁的月光下,人们喜欢在空旷的广场上进行各种活动。我家小区的小花园里,就有一群大妈,每晚都在震耳欲聋的音乐声中亢奋地跳着广场舞。一段时间以来,大家都习以为常了.暑假的一个晚上,我像平时一样在房间里做着暑假作业,忽然觉得耳边出奇地安静,感觉和平时不太一样——那就是没有了震耳欲聋的音乐声。

简介：又要去旅游了，这次的目的地是香港，一提起它，就让我想起迪斯尼乐园，眼睛立刻像启明星一样熠熠生辉，兴奋得几天睡不着觉，直到出发的前一天晚上，我还在感慨自己是哪辈子修来的福份，这么好的事都让我碰上了，真是谢天谢地啊。我在床上翻来覆去，满脑子都是香港，清醒得很。结果——第二天凌晨，我顶着副黑眼圈，迷迷糊糊，东倒西歪地上了车。

简介：春雨,是春天里不可缺少的主角。春雨如春姑娘纺出的线,沙沙地唱响。于是,空中湿湿地泛着甜香,曼妙无比。春雨美在哪里呢?她美在洗去死寂老相,添上生机笑靥;美在拿走大地的苍白陈腐,幻化成五彩新颜;美在送走寒冷冰雪,迎来温暖艳阳……

简介：阳光镀着滚烫的金，整个世界都被注入了盛夏的金。有些刺眼，有些隆重。蝉的鸣声在宁静的透着金的树林中越来越大，它不安了。它那独特的、富有节律的叫声穿梭在树林中。我听到“丝儿丝儿”的小小的笑声，一会儿从这儿响起，一会儿又从那儿发出，仿佛我们搜寻的速度永远也比不上笑声转移的速度，往往我们还停留在这点上，它却又转移了。

简介：艺术可以称之为真、善、美的三棱体,它一面透出真的光,一面释出善的性,一面又呈出美的形.而真的光与善的性又熔铸于美的形之中,鉴赏者只有通过美的形才能不断地领悟到真的力度和善的情愫.所以黑格尔说:'理性的最高行动是一种审美行动'.教学与艺术尽管有着很大的差异,但其美之所在,无不如此.教学表现了人类对科学真理的探索,反映了人类对道德情操的崇尚,同时也显示了人类对审美的追求.教学要讲究科学性,讲究思想性、更要讲究艺术性.教学一旦被称为'艺术'时,就会以它特有的形式,显现出'真'和'善'的素质.当然,教学美与艺术美一样,需要一种创造.一、教学美呈现在教师'教学自我'的创造中

简介：“我走过的桥比你走过的路还长”，现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥，除了造桥的工程人员外，恐怕要算画家见的桥最多了。

简介：乡村的美．不像城市一样富丽堂皇。她的美．另有所在。她景美。一条小路直插村尾，像一条蛇在地面上毫无声响地爬行着，又好似一条龙在空中游动。在高耸入云、直指苍穹的大山上，成片的玉米和高大、翠绿的树木若隐若现。远处的山腰上．不时传来“咩咩“的羊叫声。傍晚，日落西山，天边的红霞把附近奇形怪状的云朵染成了各种各样的颜色，有红色的”骏马”、粉红色的”羊驼”……乡村的景色美，她的儿女们更美。他们善良。愿在深秋冰冷的河水中为别人铺就一排踏石。他们热情。客人来时，他们会毫不吝惜地捧出自家的美食。

简介：小学语文课本第八册中的《桂林山水》一文，一定给同学们留下了深刻的印象，文中朴实的话语引导我们对桂林山水产生了许多热爱和向往。“人们却说：“桂林山水甲天下。”找们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水……”就让我们和李老师一起来温习一下吧!

简介：即使在我们不觉得疲倦时，大自然也是可爱的，使我们可以获得满足。在我家外面的山顶上极目远眺，从晨曦微露到朝阳初升，每天早晨美景不断，大概天使能感觉到的也不过如此。条条云带在霞光中飘荡，如鱼儿在海中遨游一般。我从地上望去，好像是从岸上遥望寂静的大海。

简介：爱美之心，人皆有之，更何况女孩子呢？每当我从镜子里看到自己满口黄牙时，总是恨得咬牙切齿!偏偏我特别爱开口大笑，总幻想着能骄傲地笑出一口白牙，可这就仿佛是一个遥不可及的梦!

简介：1×8＋1=912×8＋2=98123×8＋3=9871234×8＋4=9876512345×8＋5=987654

简介：教育在于激发,只有善于激发学生的潜能,我们的教育才能越走越远!不知从什么时候开始,我开始相信,我就是那个为课堂而生的人!只有走进课堂,我才能自信满满,我才能神采飞扬!最近,学校加紧大型团体操的排练,为了确保训练的效果,班主任全部跟进排练的学生。这样,每天下午的第三节课,隔壁八班的剩余在教室的学生也都成了我班的学生了。

简介：

简介：那天在《小学语文教学》上看到一篇短文，题目是《盖于遗忘》，觉得颇有道理。这里的遗忘指的是教师在教学过程中合理的遗忘，是结合心理学上著名的皮格马利翁效应来分析的。例子就是我们日常教学常见的现象。在面对一个多次不完成作业，经常不认真听讲的学生时，很多老师往往会习惯性地使用这样的语言：你这已经是第N次没做作业了，你已经连续N天没有认真听讲了，你明天是不是还要这样啊？