简介:【摘要】浙江省小学信息技术教材的修订,反映了大数据与教育的结合成为时代发展的必然要求。针对小学生数据析能力培养特点,结合生活,选择题材,进行头脑风暴,发散思维,然后全面问卷,获取有温度的数据;应用多种技术选择数据,可视化的呈现数据,灵活处理展现数据,从而呈现有效度的数据;最后关注数据深度思维,引用数据审视现状,运用合理数据,多维思考,解读有深度的数据,从而解决实际问题。学会让数据说话,关注学生的数据分析能力,落实核心素养。采用一些教学方法和教学策略帮助学生逐步建立起数据分析能力,并在数据教学的实践中关注学生的核心素养的落实。
简介:摘要:目前我国信息技术水平和我国科技水平的快速发展,数据挖掘技术的应用和大数据的发展是相辅相成的,在发展过程中,通过对数据挖掘技术的有效应用可以逐步提高系统对各种数据信息的处理能力,同时还能够进一步降低数据 信息管理成本的投入。但是,随着各行业的发展与数据规模的暴增,对于数据挖掘技术的应用也提出了更为严格的要求。机器学习作为一门交叉学科,应用计算机处理技术对人类行为进行智能化模拟,以此进行知识和技能的获取,同时还能够不断进行知识结构的调整和优化,将机器学习应用在数据挖掘中可以进一步提高大数据处理效率,因此得到广泛应用。为了能够在数据挖掘中充分发挥机器学习的应用价值,相关从业人员还需对机器学习的应用问题展开深入分析,使其更好地助力社会的进步与发展。