简介：给宝宝第一次添加辅食，很多父母都会有这样的经验：道理都懂，可一旦实战，各种不确定的细节还是会纷至沓来。这里，我们梳理了5个细节，给宝宝辅食添加一个美好的开端。

简介：本研究采用分层整群抽样法，从河南省信阳市四所普通幼儿园学前班和三所普通小学二年级选取部分儿童及其家长和教师作为被试，运用《父母元情绪理念量表》和《儿童情绪调节量表》考察父母元情绪理念对5～7岁儿童情绪调节能力的影响，数据分析采用皮尔森积差相关分析以及多元逐步回归分析。研究结果显示：父母元情绪理念与5～7岁儿童情绪调节能力存在显著相关，且不同类型的父母元情绪理念对儿童的情绪调节能力有不同的预测力；性别和年龄差异对儿童的情绪调节能力也有一定的影响；父母评价与教师评价父母元情绪理念对儿童情绪调节的影响存在差异。

简介：未来五年内，北京市各幼儿园将普教外语。公务员也将掌握不同程度的英语对话能力。今年7月9日，北京市人民政府外事办公室发布《首都国际语言环境建设工作规划（2011—2015年）》，面向全市征求意见。根据规划，2015年前，北京市学校外语教育将借鉴国际成功经验，改革现有的教学方法和考试制度，

简介：本研究选取204名幼儿为被试，对幼儿主观幸福感进行探索性因素分析和验证性因素分析，同时运用方差分析等方法对幼儿主观幸福感的发展特点进行探讨，结果表明3—5岁幼儿主观幸福感的结构由情感体验、幼儿园生活满意度和家庭生活满意度3个维度组成；自编《3～5岁幼儿主观幸福感问卷》具有理想的信度和效度，可以作为评定3～5岁幼儿主观幸福感的有效工具；3-5岁幼儿主观幸福感具有显著的年龄差异。为提高幼儿的主观幸福感，成人应努力培养幼儿的积极情绪，消除其不良情绪，提高幼儿园生活质量，建立和谐美满的家庭环境，同时注重针对4岁幼儿主观幸福感的教育。

简介：文章浅谈了职业院校化工专业类学生化工管路拆装实训教学过程中5S现场管理的必要性，并提出了在职业院校进行化工管路拆装实训时如何进行5S现场管理。

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简介：优秀的教师团队是提升国民素养的核心力量，要想培养出高素养的教师，必须要不断完善师范生的培养模式。各大高校为调动学生英语学习兴趣，开发其创新精神，在教学中引进了美国5C外语标准，为学生接轨世界奠定良好基础。本文将主要围绕此标准进行分析，并研究其对大学英语课程带来的启示

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简介：成人眼中的儿童——５—８岁儿童社会性发展性别差异的调查与思考张博王乃正社会性是人的一种心理行为特征，它是指人在形成自我意识，进行社会交往，内化社会规范及道德准则，进行自我控制以及其他社会行为表现出来的心理行为特征。儿童的社会性，主要表现在包括儿童的道...

简介：同样是5岁～6岁孩子，城乡幼儿由于生活环境和生活方式．或教师观念不同，他们的绘画作品会呈现出不同的特点。为了进一步比较城乡儿童绘画表达方面的差异，我们设计了与他们生活紧密相关，极易引发他们情感体验的命题意愿画活动——“过生日”，从活动生成的作品中我们看到了他们不一样的生活体验。

简介：2016年7月26日上午，省关工委在泾县皖南事变烈士陵园举办的“纪念红军长征胜利80周年”系列活动之“弘扬铁军精神，传承红色基因”主题活动，省，市，县三级关工组织负责人及泾县党政负责同志，青少年学生。

简介：2009年6月1日，由中国教育学会少年儿童校外教育分会和中国少年儿童新闻出版总社联合举办、《中国少年文摘》杂志社、中国教育学会少年儿童校外教育分会城区宫研究会和Achilles（阿基里斯）株式会社联合承办的“Achilles瞬足杯”城市少年儿童4人制接力赛暨5分钟少年儿童体育游戏设计展示活动，在北京中华世纪坛举行了启动仪式。