简介：北京科技大学领导班子和广大党员干部把深入开展学习实践科学发展观活动作为谋划学校新发展的难得机遇，紧密结合学校实际，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”为目标，以“强化办学特色、推进战略转型”为实践载体，努力建设国内一流、国际知名的高水平研究型大学。

简介：本文在论述大连发展高新技术产业的重要性的基础上，指出大力发展高新技术是大连取得二十一世纪竞争优势的必然选择。分析了大连发展高新技术产业的主要条件，提出了战略对策与措施。

简介：一、普通高等教育学面临的现实挑战1.研究对象的挑战普通高校作为人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力和文化第一软实力相结合的战略高地，正在面对军民融合发展战略带来的新挑战和新格局。当前，高校发生或出现了诸多史无前例的新事件，这些事件具有新颖性、颠覆性和关键性特征”。

简介：城市化不能仅仅理解为城市人口比重的提高,城市化应是在城市聚集人流、物流、资金流和信息流,聚集主导产业,聚集科技、教育和文化.从城市化的这一新内涵出发,本文提出了推进惠州城市化进程的若干建议和对策.

简介：一、序言教育发展,特别是高等教育发展必须同社会、经济、科技发展相适应,这是一条基本规律.20世纪80年代以来,随着首都改革开放的扩大,国际联系的加强,经济技术的发展,社会生活的提高,整个社会对人才提出了新的要求.异彩纷呈的多元化现代化社会,不仅需要各类普通高等教育培养的所谓学科型人才,更需要一大批具有高等文化、科技水平和较强实践创新能力的应用性技术人才.

简介：为了实现远程精确打击，必须发展远程目标指示系统。从远程精确打击武器在作战中对远程目标指示信息的蔷求出发，分析了远程目标指示系统的基本要求，并针对我海军目前目标指示系统的现状，提出了加快发展远程目标指示系统的必要性，为我海军发展远程目标指示系统决策提供参考。

简介：

简介：一、引言成就目标是当今成就动机研究的前沿课题，是社会认知取向在成就动机研究中的具体体现。成就目标即成就行为目的，它具有认知（如情景认识、成败归因）、情感（如焦虑）和行为（如学习策略、任务选择）等特征。

简介：过程性目标是大学数学课程改革的一大亮点，其理论背景是建构主义关于客观知识与主观知识辨证关系的论述；过程性目标不仅能真正促进学生数学知识的学习，更重要的还能使学生在数学能力、数学情感与态度等方面得到发展；数学教师可通过设计问题情境，引导认知方向、开展数学实验和评价活动效果的途径来帮助学生实现过程性目标。

简介：为提高舰艇的作战效能，科学选择打击目标，采用关联分析法，论述了反舰导弹对海上不同类型目标实施攻击时，如何对目标进行选择的问题，并建立了数学模型。

简介：<正>美国作为一个联邦国家,其教育行政体制为分权制,各州在公民教育中具有完全自主权,因此,其公民教育的内容不尽相同,大致包括以下三个方面:(1)了解美国政体的基本内容和准则,美国德育界认为这是合格公民的必备起码条件。(2)培养参与意识。了解公民应承担的社会责任。(3)培养学生必备的道德

简介：一、目标管理责任制的涵义目标管理方法产生于五十年代中期的美国,它一诞生,就被美国、日本以及西欧一些企业界视为一种起死回生的有效手段,而日本在运用方面颇具本国特色,所以取得的经济效果远大于美国.近年来,我国推行的目标管理责任制,注入了新的内容,它对于调动干部职工参加管理,发挥各级管理人员和全体职工的社会主义积极性,提高管理水平和工作效率、社会经济效益等,都起到了积极的作用,显示出巨大的优越性,它是企、事业单位和政府机关人事制度改革的一项综合工程,是领导科学和领导艺术在管理中的具体运用.

简介：目前的水面舰艇深弹反潜系统均不能对水下旋回机动目标运动参数进行快速、精确计算，更没有有效的攻击方法。针对这一问题，对如何运用反潜指挥仪对水下旋回机动目标进行攻击计算进行了研究，提出了具体的攻击方法与对策。为今后发展深弹反潜指挥系统提出了建议。

简介：一、引言成就目标是当今成就动机研究的前沿课题,是社会认知取向在成就动机研究中的具体体现。成就目标即成就行为目的,它具有认知(如情景认识、成败归因)、情感(如焦虑)和行为(如学习策略、任务选择)等特征。1986年,成就目标理论家Dweck等提出,在成就情景中儿童追寻的成就目标有两种:学习目

简介：以“为社会经济发展培养应用型人才”作为地方高校的培养目标是不恰当的,确立培养目标必须遵循科学的方法和原则,正确划分应用型人才的类型,地方高校的培养目标应该是“为地方经济建设和社会发展培养生产第一线的技术型人才和相应的社会工作者”,并围绕这一目标来安排和设计所有教育活动。

简介：根据使用SJD－303A型回声声纳在南海海区攻潜训练实践，分析了假目标的来源，对假目标识别的难点，对水面舰艇声纳如何提高准确识别目标性质提出了4点看法。

简介：摘要美国著名教育家、心理学家布卢姆认为有效的教学始于准确知道希望达到的目标。可见，合理确定课堂教学目标，是达到语文教学有效性最为关键的一步。学习目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，教师认真钻研教材，深刻解读文本后，在充分了解学情的情况下，科学设计出关注学生发展的学习目标，课堂上再机智应变、灵活处理生成目标，是提高语文教学有效性的关键，是实现高效的重要环节。

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简介：正确认识9·11事件后美国国防战略调整的性质，是对当前和今后一个时期的国际和地区安全形势作出准确判断的重要依据。针对当前学术领域对美战略调整的不同见解，作者对美国国防部《四年防务审查报告》进行解读，并指出美国在9·11事件以后已经开始新一轮的战略扩张。