简介：中国典故是中国传统文化的精华，沿袭和运用典故是对传统文化的一种继承和弘扬。党的十八大以来，习近平在多次讲话中用典，率先垂范，开拓了文化发展的新思路。在新形势下研究习近平用典，对于重新审视传统文化在现代化中的地位和价值，提升国家文化软实力和国际影响力，推动传统文化的创造性转化和创新性发展具有十分重要的启示意义。

简介：摘要在人类美术史中，类似儿童画、地图这类基本图式一开始就是作为视觉思维的媒介发挥效用的。但我国美术教育研究中，大多会将美术形式看成艺术专属的实践手段，相对纯艺术教育的核心价值，应用性美术则是“退而求其次”的方面。对“示图”类美术的这些歧视表明，我们对它作为形象思维用以实践的本质性质是普遍忽视的。就美术教育的基本性质来说，尽管我们轻视儿童画，但在儿童的生活中，美术行为对于实现人的本质的意义和作用，却是最为深刻和最为经典的。因而，我们有必要把所有美术作品都看作是人类更普遍的实践活动中的最明显和最成功的结果和事例。

简介：公允价值法的引入，是新会计准则变化的最大亮点。在金融工具、投资性房地产、非共同控制下的企业合并、债务重组和非货币性交易等方面采用公允价值计量模式，能更好地体现会计信息对于投资决策的实用性。

简介：文章分析了以太说的合理内核-未知物质形态、否定超距和还原论思想,同时对其在物理学发展过程中的潜科学价值作了探讨.

简介：教育哲学是认识与研究教育学的基础,为教育学研究提供方法论的指导,同时也是论证教育学是一门严格的科学的重要渠道,具有哲学性、教育性、批判性与建构性等特性。基于教育存在论的教育哲学不再仅仅是使教育科学化的学科,更是从教育形而上学的高度为教育科学保驾护航。充分挖掘教育哲学的内涵,并通过教育哲学的特性深度理解教育存在的意义,不仅能使教育哲学的价值全面而深刻的体现,而且为教育哲学走向教育科学提供了新的思路和方法。

简介：面对中国落后贫弱的局面,早期现代新儒家却明确持反对全盘西化的科技观,主张西化进程中必须以儒家传统＂德、礼＂、＂人心、人性＂之内省功夫作为辅助。基于科学认识价值增殖理论,这种科技观的认识价值具有的超越性在于：一,对儒家传统科技观内在超越,使得儒家思想体系免于断链;二,分析＂德、礼＂、＂人心、人性＂与＂技＂＂器＂二维关系,为社会发展如何平衡二者寻求新的进路,实现了对同时代其他学派科技观的超越。

简介：大学教师科研的价值取向是教师科研的方向性和目标性问题。通过分析大学教师科研的地位和作用，提出现代大学教师科研的价值取向。是学术成就人生，科研创造价值，并提出教师科研价值的实现途径。是从价值观视角对教师的科研行为分析。

简介：大学阶段是世界观与人生观形成的重要阶段,而大学生是否具备正确的价值观则关系到民族的未来,关系到中国特色社会主义建设的持续发展。在当今,大数据作为信息技术发展的新趋势,深挖其在教育教学中的应用价值,对引导大学生形成正能量的社会主义核心价值观具有积极意义。

简介：高校教师职务聘任改革的问题，已成为各高校人事部门特别关注的焦点。本文通过北京师范大学近五年来的教师职务聘任改革实践，探讨了教师职务聘任在“按需设岗，公开招聘，平等竞争，择优聘任，严格考核，聘约管理”的原则下，就如何进行创新与实践，提出了目前存在的问题及进一步深化教师职务聘任改革的思路。

简介：新常态是一种经济增速换档期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期相叠加的经济发展状态。文章通过对焦作市在经济社会转型方面的主要经验总结和存在问题分析,提出新常态推进区域经济转型发展需要处理好的五种关系以及五个建议,为地方政府出台相关政策、进一步促进区域经济发展提供依据,为焦作市早日跻身全省'第一方阵'贡献力量。

简介：一、我国大学院系的基本特征和治理意义大学院系的双重性，在世界各国都是一样的。无论哪个国家的大学，二级院系都有学术性的一面，也有行政性的一面。而且，对于如何处理这种双重性，谁为谁服务，也都是有“原则”或“通例”可循的。但是，在我国当下的高等教育管理体制中，院系的这种双重性处在一种非常复杂且相互扦格的矛盾关系状态，孰主孰从，孰强孰弱，也是难于定论的。当前高等教育改革已经明确提出了建立“现代大学制度”的目标，旗帜鲜明地提出要克服高等教育管理中的“行政化倾向”。对于这样一项根本性的改革，自下而上的改革，就是从作为大学基层组织的院系改起，通过院系管理改革形成改革的倒逼机制，进而推动整个高等教育管理体制的改革，促进“现代大学制度”的真正建立。

简介：本文从加强人才队伍建设，扎实推进人才强校战略的角度出发，重点介绍了三峡大学在队伍建设中观念转变、氛围营造、管理机制创新、人才队伍结构优化、学术梯队建设、提升整体水平和实力等方面的成功经验和大胆探索。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确了建设更多一流大学的目标，高等教育必须与时俱进．不断开拓创新，高校要秉承顶层设计理念，明确自己的教育目标，创造更加科学合理的高校教育模式。文章通过对高校主题教育的现状及存在的问题进行分析，并对如何提高大学生主题教育的水平提出相关的对策。

简介：阎凤桥在《华东师范大学学报（教育科学版）》2017年第6期撰文指出,我国民办教育是生长在公立教育体制之外的新生事物,民办教育政策的制定和落实往往要涉及多个政府部门,是一个多政府部门合作决策的行为。因此,民办教育政策制定和落实的有效性,在一定意义上取决于多个政府部门之间的配合程度,并且受到既有规则能否及时作出调整的影响。

简介：高校的教代会旨在通过民主监督和参政议政等形式来促进学校的建设,从而体现教职工的主人翁地位,本文就新的形势下教代会的作用、责任等方面作了论述,有利于教代会制度走上正确发展轨道。

简介：2013年11月26日，教育部、人力资源社会保障部联合发布《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》。提出：发展专业学位研究生教育，要深入推进培养模式改革，加快完善体制机制，不断提高教育质量。

简介：加强党的执政能力建设是党的十六大提出的一项重大紧迫的战略任务.十六届四中全会通过的,明确了加强党的执政能力建设的主要任务,具体阐述了加强五个能力建设的要求,为高校加强领导班子建设、推进学校的改革与发展指明了方向.

简介：分析了实验资源共享存在的问题，阐述了大型仪器设备实现资源共享的重要性和必要性，提出了实现实验资源共享的方法措施，对提高实验室资源利用率和建设投资综合效益具有重要指导作用。

简介：本刊讯（记者周文辉）全国专业学位研究生培养模式改革推进会2013年9月17日在江苏宜兴召开。教育部党组成员、副部长杜占元出席会议并讲话。教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议。各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团教育厅，各专业学位研究生教育指导委员会，64所专业学位研究生教育综合改革试点高校以及教育部有关司局负责人参加了会议。

简介：我们现在谈的人才问题，在高校应该说主要内容都是教师队伍建设的问题，所以高校人才队伍建设工作绝大部分是属于教师队伍建设的范畴。应该说，1999年教育部颁布的《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》，就为高校人才工作指明了方向，当然也有与时俱进的问题。回顾过去进行的这样那样的改革，有的学校甚至进行了几轮的改革，到现在这个地步和时机，