简介：随着现代社会经济水平的不断提高，学生的身体素质却越来越差，这些对于高职院校的体育教师来说也是一个新的挑战。高职院校为了响应国家的号召，正在进行各科的教学改革，当然体育也不例外。本文对当前高职院校的体育擞．学现状进行了分析，并就此提出了几点高职院校的体育教学改革意见。

简介：在分析体育教学各种因素的基础上，建立切实可行的目标管理体系，再以体质研究所得出的各种反馈资料为依据，在定期或分阶段作一些适当调整，利用开放型管理机制和各种心理效益来强化竞争意识。用个人增长值作为中介因素，最后用加权指数来评定学生的体育成绩。

简介：论述了体育游戏的概念。体育游戏在健身娱乐及教学中的重要性。在巩固和提高基本技术技能、增长智力、培养创造性思维能力、消除疲劳、陶冶情操等方面的积极作用。同时指出体育游戏在体育课中运用的一砦问题。

简介：球包的差异球包虽然普通,但中国和日本的高尔夫球友对球包的选择大不相同。大家可能都知道,在美国绝大多数球友购买的都是支架式球包,而不是站立式球包,因为美国的绝大多数球场都没有球童,球友要自己背包。在日本,球童数量逐渐减少,支架式球包的需求呈上升趋势,但总的来说,站立式球包依然占据主要的市场份额,虽然大部分日本球友打球也是自己开球车而没有球童服务。

简介：在总结田径运动规律特征及对青少年体质增强产生重要影响和高学校体育田径教学分析的基础上,提出了高校体育教学中田径教学特点和教学要点,仅供高校体育教学同仁参考.

简介：小学体育可以提高学生的身体素质,有利于促进学生的身体以及心理健康发展。在传统的体育教学中使用统一的教学,但是学生的身体素质之间存在较大的差异,对体育学习的需求不同,不利于学生的学习。在小学体育教学中使用分层教学,根据小学生的个体差异,制定不同的教学内容,从而有利于提高学生的身体素质。本文着重阐述分层教学在小学体育教学中的应用。

简介：对于高中体育教学项目来说,它更侧重于培养学生的体育运动爱好和专长。希望可以通过高中体育课程的开设,来培养学生运动锻炼的习惯,并且这也有利于他们体育意识的形成。如何在有效的时间内达到最好的教学效果,是需要我们去进行研究的。学生选择什么样的体育项目,教师如何进行授课,这些都是对高效教学产生影响的因素。接下来笔者就和大家一起对这些问题进行研究和探讨,有针对性地给出一些解决的措施,不断地提高体育教学的效果,希望该文可以给相关的体育教师提供一些借鉴作用。

简介：这些年高校的体育教学不断发展改革，逐渐形成了现在这种被广泛采用的教学交往模式，这与现在的国家注重国民身体素质的社会形式和时代的发展潮流密不可分。为了更好的提高高校体育教学质量，促进高校学生身体素质发展与教学创新，该文分析了这种体育教学交往模式中的缺失与建构。高校体育教学的核心是提高学生的身体素质，所以实际教学的比重要远远大于理论教育，教学交往便是有利于开展实际教学的方式，这种方式不仅可以增加老师与学生之间的信任，还可以帮助老师更加了解自己的学生状况。但是在这种方式的推行过程中，很多老师并没有很好的理解与运用它的优点，造成了教学交往中的缺失，或者很多老师因为教学方式尚未改良、体制不完善而都忽略了教学交往。该文中将从介绍教学交往入手，分析其中的缺失与建构。

简介：新课改至今已有16个年头,学校教育也走过了一段光荣的路程,其中学校体育教育有着全面育人的光荣而艰巨的使命,而项目教学法在体育教学中的广泛应用能充分发挥其体育教育的育人功能。项目教学法用于教学已久,但是用于体育教学的研究和实用却是凤毛麟角,主要应用于其他学科教学建设,项目教学法应用到体育教学中是一种借鉴和尝试,

简介：“人文奥运”是以“以人为本”的人文主义理念为基础,其内涵是追求科学精神、自由尊严、道义良知的人道精神,公正平等、民主法制的理性精神。然而当代奥运会表现出种种“奥运异化”现象背离了奥林匹克精神和宗旨,其根源是对商业价值过度追逐。当代奥运会须采取某些积极的策略,以实现人文奥运和奥运商业化运作的协调发展。

简介：高校体育教学是学校体育同社会体育衔接的桥梁,是高校学生体育能力掌握与增强的最佳阶段,同时在高校学生终身体育意识培养方面发挥极着为重要的作用。高校对学生终身体育意识的培养是当前体育教育改革中一定要充分关注且落实到实处的工作任务。本文对在终身体育概念、高校体育专项教学在培养学生终身体育意识方面具体方法进行了较为深入与全面的探讨。

简介：文章将微课程与体育教学进行深入整合,探索微课程在体育教学中的应用,构建新颖有效的体育微课程教学模式,并论证指出灵活专业的体育微课程对于培养学生个性化多样化的体育锻炼习惯可以发挥重要作用。

简介：如今素质教育的步伐越走越快,而学生的身体素质却日趋下降,体育锻炼成为必不可少的生活方式,体育课成为学生锻炼的主要途径,青少年是下一代的希望,培养健康的生活方式是受益一生的事情。因此初中的体育课堂所承载的内容越来越多,对体育课堂有效性的要求也越来越高。本文就一节蹲踞式起跑课,谈谈对于有效教学途径的一些见解。

简介：新的课程改革给学校体育注入了新的活力,＂以人为本＂＂健康第一＂的指导思想,为学校体育教学改革提供了良好的契机。但在注重教学质量的同时,体育教师也应该将学生的心理发展作为教学的一个关注点,因为在实际的教学中,初中女生上体育课的积极性还是偏低,这种现象不仅会直接影响到她们的升学问题还不利于她们的身体发育。如何充分调动初中女生体育课积极性,来满足她们增强体质、提高自信心以及自我发展的需要是初中体育教学不断探索的重要课题。

简介：课外体育是学校体育课程的重要组成部分,是学生运动兴趣养成的主要体现.课外体育活动是相对于体育课而言的.它是指学生利用课余时间参与的,以锻炼身体、愉悦身心为目的的体育活动.课外体育活动作为体育课的补充、学校体育的组成部分和教育的手段,已有近百年的历史,在世界上已成为一种教育制度,且在内容和形式上都有新的创举.

简介：体育是增强学生身体素质,提高学生身心健康的重要课程,高中生在高考压力面前往往忽视体育锻炼,这对提高学生综合素质是不利的。我国体育新课标要求高中体育教学要以培养学生终身体育意识为主,传授体育知识、技能为辅,要通过体育让学生形成终身运动的良好习惯,全面提高我国学生的身体素质。那么什么是终身体育意识,在体育教学中有什么样的意义,阻碍高中学生终身体育意识培养的因素有哪些,又该采取什么样的措施来培养学生的终身体育意识,本文就这些方面进行了探讨。

简介：我们现在体育教学是在素质教育的大背景下进行的,我国各大高校除了开设文化还另外开设了体育课。本文主要围绕体育课程改革背景下高校体育教学方法的创新问题进行分析和阐述。

简介：学校体育教学改革,应结合国情和学校体育教学现状,走整体改革的路子.即在制定教学目标、选择教学内容、制定评价标准等方面,以贯彻"健康第一"的思想为宗旨,以学生为主体,以培养学生运动兴趣、创新意识、实践能力、运动习惯为主线,达到学生身心全面发展之目的.

简介：通过对学员的体育情绪体验、体育兴趣以及对上课内容的厌倦情况的调查，反映军队院校学员体育心理特征。结果表明，积极的体育情绪体验，富有竞争、挑战性；对上课的主要内容有厌倦心理是部队学员的体育心理特征。对此提出若干建设，优化体育教学。

简介：1.问题的提出如何建立一个适合我国国情的,具有中国社会主义特色的体育教学体系,在理论探讨和实践研究中存在着一个十分重要而又被易忽视的问题,既学生的群体和个体需求特点的研究。学校教育是根据社会的需要,确定教育的目标和培养人才的规