简介：通过对安徽省寿县瓦埠中学初二～高二4个年级全体学生的调查,从生理、心理、社会适应性及学生的日常言行4个方面透视中学生的健康状况;从社会、家庭、学校、他人、个人5个方面剖析了影响青少年健康的因素;从客观、主观两个方面提出了有效改变中学生不健康现状的对策.

简介：第46届亚洲中学生U18足球锦标赛于9月22—29日在印度阿格拉举行，共有来自中尉、马来西亚、印度尼西亚、尼泊尔、韩国、斯里兰卡、泰国、印度等8个国家的8支球队参赛。经过2018年中国中学生足球协会杯、20172018年全国青少年校园足球联赛高中男子组的初选及7月初在河南的遴选，最终选拔出以河南实验中学为班底，郑州市第二中学、郑州市第九中学、武汉市第十二中学、深圳翠园中学优秀学生运动员共同组建的联队角逐本届锦标赛。

简介：本文就青铝中学与日本中学素质测验和参加体育活动动机进行对比分析，揭示青铝中学生与日本中学存在的差异，对青铝中学生体育教学及运动能力具有一定的意义。

简介：本文运用文献资料、心理测量、教练员评定和数理统计等研究方法，对96位参加CUBA联赛的男子篮球运动员，按照各自的进攻位置进行了操作思维能力的研究。结果表明：不同位置男子篮球运动员的操作思维能力不存在差异；对不同位置运动员的技术效能起显著相关的操作思维能力指标不同，表现出各自的群体特征。

简介：众多高等师范院校对体育专业学生职前“说课”技能培训不力，致使学生对说课陌生，阻碍了学生教学理论水平与实践能力双重提高，学生向教师专业化角色转化缓慢，体育专业学生应加强对说课的概念、内容、体育说课的重要意义与原则的深入理解认识；提出几点高师体育专业学生职前“说课”技能培养的积极对策，以促进体育师资培养体系的完善。

简介：文章以民族院校学生的英语认知能力为切入点．从调查内地学生和本地学生两种不同的生源入手，主要探讨了民族院校学生英语认知能力的形成和发展，特别是民族院校学生英语学习中不可控因素、可控因素、双语或多语因素对其英语认知能力的影响。

简介：目前在大学生中普遍存在学习压力大,精神无所寄托等思想问题。有些学生则因为自身条件的差异,容易产生诸如自卑、懦弱、自闭等不良心理,这些思想现象对塑造他们的人格心理是相悖的,对他们今后的成长和就业也会带来不良的影响。形体训练作为校园美育课程之一,日益受到高等院校的重视,该文用文献资料法,问卷调查法,数理统计法,逻辑分析法,以太原市旅游学院为例,对当代大学生形体课现状展开调查和研究。根据高等院校形体教学的特色,对形体特点进行总结,并结合教学实践对形体教学的内容及方法进行论述,以期在课程的设置和教学内容的选择上更适应当代大学生鲜明特色。

简介：对排球普修课学生普遍“球感”较差的状况进行了调查和研究，对利用准备部分培养学生“球感”的方法进行了探讨

简介：对高校体育教学申培养大学生创新能力的重要性做了综述,并就体育教学中如何培养学生的创新能力提出了看法。

简介：武德隶属于体育道德范畴,是中华民族传统道德的重要组成部分,也是我们中华民族宝贵的精神财富。武术,作为中华民族五千年历史传统的瑰宝,其修炼必须是内外兼修,可谓之'文以评心,武以观德'。武德,即为武术的精髓所在,'习武先习德'。现今武术教育,大多以武校形式进行传承,在日常武术教学中应该加强对学生的武德教育,继承传统武德中合理的成分,摒弃过时的旧武德观念,树立符合当今社会发展的新武德观念。

简介：在生活和学习中有很多事情需要团队协作去完成,所以团队协作的精神就非常的重要。小学阶段学生的性格还在形成的关键时期,培养学生相互协作的精神显得尤为重要。集体效能是团队成员对团队能力的判断,在小学体育教学中培养学生的集体效能有利于增强学生的团体意识,让学生拥有良好的协作能力,还能提高体育教学的质量。本篇文章主要对小学体育教学中培养学生的集体效能的相关问题进行分析,希望可以对小学的体育教学起到借鉴的作用。

简介：通过调查法对普通高校《大学生体质健康标准》（以下简称《标准》）实施中的情况分析,并与全国大学生体质健康状况可比性指标相比较,其结果证实：部分普通高校与全国高校大学生体质健康状况无显著差别。《标准》作为激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,体现学生体质健康的个体评价尺度。无疑,它将会促进学生体质健康发展。其调查目的在于实施《标准》的过程中及时总结经验并发现问题,为提高和改善大学生体质健康状况,提供基础资料和科学依据,有益于职能部门制定政策。

简介：根据现代体操教学的特点和趋势，从体育教学心理学的角度，阐述了体育专业学生体操学习能力的结构要素与培养意义、机制及实施途径。

简介：阅读策略教学观点认为阅读能力是整体性的，阅读是读者运用他们的原有知识和灵活策略去建构文章的意义模式，他们监控正在进行的理解，并在理解出现困难时改变策略。他们根据自己的知识水平选择、调整策略。因此阅读是积极的过程。阅读能力的发展，是读者形成阅读策略来理解文章的过程。我们现在的学生的阅读水平不高，

简介：探究实施开放互动的武术教学新方法,促进武术教学的进一步改革,结合大学生身心发展的特点,找到其中的规律,有利于培养大学生对中国武术的兴趣与爱好,以及对传统武术文化精髓的传承,同时在大学生中进一步贯彻树立健康第一的理念和终身体育的意识,建立正确的世界观;促进大学生在身形生理、体质素质、心理心态等多方面都能有所提升和发展。

简介：在教学体系中,体育教学有着尤为重要的作用和意义,通过开展体育教学,可以有效提高学生的身体素质,培养学生的体育精神、竞技精神等,促进学生得到更加全面的培养。在体育教学中,心理暗示是一种尤为重要的教学方法,比如通过心理暗示,可以激发学生的潜能,增强学生的思维、情感、意志等,从而有效提高学生的学习效果。心理暗示是一种特殊的信息传递方式,尤其对于发展阶段的学生而言,他们很容易受到他人暗示的影响,并对他人的暗示作出反应。因此,在体育教学中,教师想要有效提高教学质量和效率,促进学生取得良好的体育测试结果,就需要加强心理暗示方法的运用。本文就心理暗示对学生体育测试结果的影响的进行分析。

简介：教学改革的推广和实施使得小学体育课程在小学阶段的地位得到提升,而体育游戏的引入对小学体育教学的作用越发明显,有利于提高课堂效率和学生的学习兴趣。本文对小学体育游戏教学的意义和原理以及学生兴趣的形成进行了描述,分析了体育游戏对学生兴趣的影响。

简介：近年来,为了顺应世界文化的潮流,满足我国的社会主义现代化事业的发展和建设,对于人才的需求也大量增加。我国从建国开始就致力于教育文化事业的建设,经过长期的不断探索与努力,我国的教育事业取得了巨大的进步。如今人们的教育意识普遍增强,我国的大学生数量也与日俱增。可是,面对越来越多的在校大学生数量,如何提高教育管理的质量成为了学校和教育者必须面临的问题。随着社会和时代的发展,人们的生活内容变得越来越丰富,对于大学生来说,相对宽裕的自由生活以及开放的学校管理制度使得他们接触到了很多来自社会的事物和诱惑,某些不良的事物和现象会对学生的心理发展造成负面影响,较为宽松的管理制度使得大学生普遍存在身体素质低下、疏于锻炼的情况,严重威胁到了学生的生理及心理健康发展。该文就大学生的健康问题做了一些看法。

简介：目前，教师在体育教学中对学生自主学习能力的认识存有弊端。因此，教师有必要在体育教学中为学生提供自主学习的条件，并且找出培养学生自主学习能力的途径。

简介：一、前言体育教育以增强学生体质,提高学生健康水平为直接目的。世界卫生组织将“健康”定义为,“健康,不但没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”,这表明,只有健全的心理寓于健壮的身体之中,才能称为健康者。体育教育观念已经历了从生物体育教育观到生物—心理—社会体育教育观的转变,随着对此观念转变的深入研究发现,适应当代社会发展需要的人才,仅仅具有发达的体育和智能是不够的,更重要的是,还必须具有完善的个性,优良的品质,因此,以提高学生健康水平为重要宗旨的体育教育也就必定兼有“健身”和