简介：<正>一小引1.1.本文所记的温州方言包括两个点:温州市城区和离城五十里的永强区永中镇。两点一致时不加说明,不同处用括弧注出永强音。城区音分新派、老派两层,本文以新派音为主,单说城区时指新派音。老派、永强,需要时分别简称"老、永"。

简介：摘要

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简介：汉语方言语音比较是遵循历史比较法中的语音对应原理展开的。亲属语言（方言）语音比较要寻找对等形式的比较。本文根据历史比较法的原理讨论高本汉方言语音比较法、罗杰瑞闽语语音比较法的得失，随后提出方言语音层次比较法这一概念，并通过闽语鱼韵读音的讨论说明语音层次比较法的具体步骤。

简介：<正>幼年就学私塾,每见先生书案上那部六册线装的《康熙字典》,总是十分动心。后来在家里的书架上也发现了同样的这一部书,便要求祖母取出来看看,祖母笑着说:“你还看不懂,过几年给你拿下来。”《左传》读完了,改读《东莱博议》,家里的《康熙字典》也就由我任意翻阅了。一进中学,就经常用《英汉模范字典》,六年当中,几乎把它翻烂了。中文的工具书,经常用的是《辞源》,用过好几种不同的本子;后来自己教书,还买过一本正续编合订本,定价最贱,纸张最恶,现在已经一片一片的脱落了。

简介：基于构式研究范式的基本观念，文章首先系统考察了变零构式（包括增零构式和减零构式）的生成机制及其语义增殖现象，并刻画了变零构式及其子构式的层级关系。接着以此为例来讨论修辞构式的增殖效应及与此相关的若干问题：增殖效应的基本内涵及其产生基础，增殖效应对构式生成机制的路径依赖，修辞构式的网络系统和创新层级，修辞构式增殖效应分析的方法论原则。以及从构式的增值效应角度重新审视修辞效果的构式属性。文章还论及了修辞构式的语言共性问题。

简介：摘要旅游文本译本是一种特别的文体，同时也是跨文化交际。既要求忠实于景点特征和文化内涵，又要求考虑外国游客对译本有良好的接受度。本文运用语用学里格莱斯的会话合作原则，分别从数量准则，质量准则，关联准则，方式准则四个方面，结合不同旅游文本的英语翻译进行分析，并提出了作者的观点。

简介：摘要从之初的“信息技术与课程整合”到现在的“信息技术与课程深度融合”，教育信息化得到了飞速的发展，同时课堂教学方法、策略也发生了巨大的变革。任务驱动式的合作学习方法应运而生，弥补了传统任务驱动法的缺陷和不足，提高了教学的质量与效率。

简介：摘要在初中英语课堂教学中，培养学生的英语表达能力至关重要，所以必须加强师生之间的互动、交流，使师生在互动过程中，激发学生的学习热情，使学生更加主动地参与到英语课堂教学中。就目前来看，初中英语课堂教学中，仍然以灌输式传统教学方式为主，这种教学方式无法有效培养学生的英语表达能力，也不符合当前的英语教育需求。根据相关研究发现，师生互动教学模式是一种非常有效的教学模式，能够帮助学生快速学习和理解知识。因此，本文对初中英语课堂师生互动教学模式的应用进行了深入探讨，并提出了相关建议。

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简介：摘要信息技术是初中教学中的重要内容，同时也是现代人才必须要掌握的技能。但是以往初中信息技术教学中存在着一些不良问题，教学成效较差。微视频在初中信息技术教学中的应用，可以有效激发学生学习兴趣，对于促进初中信息技术教学改革发展有着积极影响。就微视频在初中信息教学中的应用来说，应从教学实际出发，多渠道切入，搭建多个有效平台，充分发挥素材对课堂的渗透作用，革新作业方式，提升学生对信息技术课程的兴趣，从而最终提高初中信息技术教学的质量和效率。

简介：摘要郭沫若既博古通今又兼顾中西，他审视中国历史的同时了兼顾了对中国美学发展的关注，进行历史研究的过程中予以了历史美学的阐释。他以历史学的考据和文献学的校注为特点，使其在古文字研究中的历史审美观自成气象。郭沫若思想中关于美学的思想对于中国美学特别是历史美学的研究有着重要的影响，探讨郭沫若的历史审美观有着一定的学术研究意义。本文从古文字的文献作用与审美作用、兼具断代作用和审美作用的文字和纹饰、郭沫若美学研究特征的历史意义这几方面探索郭沫若古文字研究中的历史审美观。

简介：本书作为“剑桥语言学研究丛书”，1997年由剑桥大学出版社出版。全书正文390页，另加各种附页56页，篇幅不小。本书有几方面的理由值得评介，首先是这门学科“历史语言学”值得介绍，其次是作者罗杰·拉斯有点特别，此书因而写得与众不同。

简介：湘语知庄章声母的读音类型比较复杂。总的格局是：知二与庄组合流，知三与章组合流。在历史演变过程中，知二与庄组的舌面音应为后起形式，舌尖音为早期形式，而更早期的形式应为卷舌音。知三与章组的舌面音应为早期形式，其他各类音是后来的演变。塞音的读法并非古音的保留，而是晚期塞擦音的塞化。

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简介：文章对吴语太湖片近六十个方言点果摄的演化模式与历史层次作了全面的讨论，指出该片吴语果摄的主体层表现一致，反映了晚唐至北宋的北方官话层次；通过观察各方言的音类分合，可以看到不同方言的果摄字在元音后高化进程中的不同位置。此外，文章还讨论了该片吴语果摄字的扩散音变层、条件音变层、官话渗透层等各类层次。

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简介：通过对初、中级水平留学生汉语交集型与组合型切分歧义识别实验研究发现：两种类型切分歧义识别的汉语水平和链长主效应都十分显著，初级识别错误率、修改率均高于中级。对于交集型切分歧义而言，链长越长，识别错误率越低；组合型链长1、2识别错误率无显著差异，但链长为3时识别错误率显著提高；链长为1时，初级与中级识别错误率相当，链长为2、3时，初级识别错误率高于中级。文章从两类切分歧义特点、汉语水平与链长、动态语境与修改意识等方面分析了造成这些差异的原因，并提出了相应的教学建议。

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