简介：日语视听课是一门以提高学生听说能力为教学目标的课程。在教学过程中，应用优秀的影视作品作为教材进行教学，既可以激发学生的学习兴趣、营造地道的语言学习环境、又可以提高学生掌握、运用日语的综合能力。本文结合教学实践，探讨了影视教材在日语视听课中的运用以及存在的问题。

简介：1气流里沉淀着夏初以来所有的温度,既让人烦躁,又令人不安。我低着头,看到影子重叠在赭褐色的细碎砖块上,觉得眩晕。对这即将到来的夏季,充满了恐惧。活着的,只有垂在砖块上被风吹动的五星红旗的影子。我搓搓手指,干燥又干燥。以前也见过尸体,大多是亲人铁青而塌陷的面庞。

简介：<正>上大学,一直是我魂牵梦绕的愿望。而立之年,终于有幸进入南京师范大学新闻系读函授本科。在南师听课是一种幸福。我爱南师的氛围。那红的门窗、黑的脊瓦,那缠绕在墙上的爬山虎、向阳开着的蔷薇,还有那老式的建筑,崭新的楼字,处处彰显着一个百年名校的风采。走廊布告栏里,到处张贴着各种学术报告会的海报,那种书卷气,那种扑面而来的文化氛围,带我进入一种超然境界,使我越发心平气和,不敢懈怠。

简介：究竟怎样的课才算是一节好的信息技术课？信息技术教育的重点是技术还是成果？我利用暑假时间，对内蒙古中小学教研网信息技术优质课视频的学习和平时兄弟学校的信息技术优质课互动观摩，使我受益匪浅。在上课中，每位老师都有自己独特的教学风格、鲜明的教学特点、良好的信息素养。通过听课，我学到了很多新的东西，同时也认识到自己的很多不足之处。下面就结合本次听课，谈谈自己的一些体会和思考。

简介：熟悉更嘎才旦的人都知道,要找他大多要在上午11点以后,因为他的生活习惯和常人基本是颠倒的,有时在上午真有突发的急事,那只能一筹莫展。他这种生活习惯已有三十多年了,大多数优秀的音乐作品就是在这种生活习惯下产生的。更嘎才旦作为中国著名的藏族作曲家,毕生致力于音乐的创作,是一位勤劳而富有才华的多产作曲家。

简介：摘要日本在20世纪30年代就开始进行电视试播，是亚洲地区最早进行电视播出的国家，随着日本进入超老龄化社会，老年人比例日益增加，电视开始关注老年受众群体，尤其是在对老年受众视听调查方面，日本NHK放送文化研究所每年会进行两次全国性的视听调查，每隔5年进行一次“日本人与电视”的调查，尽管都是面向全国，但是老年受众成为视听调查的主要对象，也是日本电视主要的受众群体。

简介：视听语言顾名思义从视觉和听觉向观众传达信息的，影像与声音是视听语言的语言元素。《梵高：画语人生》是由英国AndrewHutton执导的一部传记式纪录片。本篇文章着重从视听语言角度来探析这部纪录片的故事化叙述以及艺术特色。

简介：如何将原声电影应用于英语视听说课程,提高学生的听说能力和影视鉴赏评论能力日益成为视听说教学工作者所关注和探索的课题。本文将从分析原声电影应用于视听说课程的优势出发,结合教学的实践经验,试探性地总结该课程的教学方法和途径。

简介：杜琪峰的电影,尝试多样化的视听影像方式与影片叙事架构。他在"英雄主义"上注入了全新的个人诠释与时代注解,从而使香港的枪战片呈现出多元化的影像融合与个体思考。本文着重分析杜式电影中异化的个人影像风格,并对时代剧变下新英雄主义作出解读。