简介：<正>姓名:杜茵茵性别:女年龄:18职业:学生地址:广东省佛山市那个季节最适合开运动会?秋季运动项目里,你最喜欢哪一项?羽毛球你喜欢运动型的男孩/女孩吗?为什么?喜欢,因为这样的人都充满阳光的味道!你属于运动型还是安静型?Both!体育课好玩还是可恶?好玩

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简介：声乐教学是全民音乐教育中的重要组成部分,声乐者的演唱水平代表着一个国家音乐艺术的发展动态。声乐这门学科是非常抽象的,声乐教学是一门相当难的的艺术,这就要求声乐教师应该具备较高的思想、文化、专业、科学的教学能力以及高尚的教师职业修养等多方面的素质。

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简介：当和煦的春风在我们脸上吹拂,当小鸟从树林里飞出,当小溪水欢快地唱起了歌,我们也该出去踏青了……大自然的一切是多么的美好,生活是多么的快乐,丢掉书包,抛开烦恼。我们去玩些什么呢？也许大城市的孩子早已习惯了玩电脑游戏、去吃肯德基,对于过去的很多游戏都不了解,在这里给大家介绍几个过去玩过的游戏,希望能给大家带来快乐。

简介：今年就要考9级了，面对莫什科夫斯基的《练习曲》，我认真地学起来。这个曲子挺好听的，有点像马克西姆弹的《野蜂飞舞》，示范片子里的大哥哥弹得像刮旋风一样，特别过瘾。

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简介：国内地男演员，代表作有《奋斗》等，2008年，他与中国内地女演员关悦完婚。

简介：本文属于比较教育研究的范畴.本文把20世纪美国音乐教育置于整个教育改革的背景之中进行考察,探索20世纪美国音乐教育的发展与课程改革的基本规律以及相互之间的密切关系.这可以为我国方兴未艾的教育改革提供很有价值的参考.

简介：在“博洛尼亚进程”推进中，德国高等院校近年纷纷开始教育改革。本文根据笔者在德国考察的所见所闻以及收集的部分文献，以德国音乐教师教育改革的最新动态为研究对象，介绍“博洛尼亚进程”与德国高校改革的背景，以及德国部分高校的音乐教师教育改革举措，反思德国改革的成败得失对中国音乐教师教育改革的启示，指出德国音乐教师教育改革所具有的“入学考试的合理性、课程设置的全面性、教学形式的多样性、职业资格的严肃性、改革政策的明晰性”等特点，值得我们借鉴与参考。

简介：在“三个面向”的精神指引下，全面推进素质教育的浪潮中，以及国家教育部即将全面推行中小学义务教育和高中的新《课程方案》和新《音乐课程标准》，高等师范音乐教育改革必将进一步向深化发展，它将是我国高等教育现代化建设的成果之一。同时，它所培养音乐师资人才的质量与数量将影响到千千万万公民的音乐文化素质，所以又是我国新世纪音乐文化建设重要内容之一。

简介：<正>杨荫浏先生离开我们了,这是我国民族音乐、中国音乐史学界的一个无可挽回的损失。杨先生一生从事民族音乐事业,其毕生研究的结果,集中在《中国音乐史稿》一书中,这本书和过去前人同类著作相比,有一个根本的特点,即一切从“音乐实践”出发,他无论引用史料或求出结论,都从民族音乐的实践出发,不尚空谈,这是他治学的根本,也是他一生音乐活动的特点所在。

简介：教材分析:《送别》是一首由美国人约翰·P奥德威谱曲、李叔同填词的歌曲,李叔同是将西洋艺术引介到中国的先锋人物,是最早应用西洋作曲技法作曲的人之一,除了他本人作词作曲,他喜欢选用西洋的曲调配上自己的词的创作方法以达到推广西洋歌曲及作曲法的目的。他选曲配词的歌曲极为优美和谐,如《送别》,它对离愁的渲染一直感染到今天的人们。

简介：【设计思路】1、指导思想：本节音乐课以音乐学科新课程标准为基石以唱歌为主线，于体验、感受、演唱为一体的歌唱教学课。课中以音乐审美为核心，创设情境，初步体验京剧特有的声腔、节奏特点，利用图片和音响资料，使学生了解京剧的四大行当和四大工夫，知道京剧脸谱在表现人物性格中的表现作用。在听、唱、动的教学活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对祖国传统艺术的热爱之情和对民族音乐的热爱。

简介：现阶段,随着我国社会的不断发展,艺术以不同的形式也不断的发展,例如,声乐。当前,声乐已经成为很多学校的一门专业,让学生通过对声乐的学习,增加对声乐的了解。在声乐的教学过程当中,大力培养学生的心理素质显得尤为重要,学生只有拥有了强大的心理素质,才能够提高声乐学习中的歌唱发声的生理机能,也对有效提高声乐教学的质量有着积极的推动作用。本文将对声乐教学过程中的心理素质培养进行分析,找到有效的培养措施,以供高校声乐教学参考。

简介：日本民艺运动是英国工艺美术运动在亚洲的影响的延续,同时又结合了日本自身的社会现实,明确了日本传统文化和手工艺术在时代变革中如何保存和发展的重要问题。两场运动有着强烈的精神共鸣,其思想理念至今仍值得我们探寻和思考。

简介：教师是教育教学工作的核心力量，学校所有教育活动都必须依靠教师来开展。教师也是课程改革成败与否的关键，先进的课程理念需要转化为教师的教学实践，优质的课程资源需要教师具体实施并参与开发。如果说振兴民族的希望在教育，那么振兴教育的希望则在教师。就广大中小学音乐教师而言，

简介：当前,我国少数民族音乐教育遭受到了流行音乐和后现代主义文化思潮的强烈冲击,因此,振兴民族音乐、弘扬民族音乐文化工作已经到了最为紧要的关头。树立"以人为本"的教育理念,结合本地区少数民族音乐教育的实际,培育学生的民族文化谨慎,从师生关系、教学观念和教学方法两个方面来创新和改革,适应社会的飞速发展,适应当前素质教育所提出来的要求,努力培养少数民族音乐教育的合格人才。