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57 个结果
  • 简介:探究性实验的一般模式为发现问题、提出问题,实验设计,实验验证和结论。初中学生物探究式实验教学有利于培养学生的动手能力,实践能力和创新意识,能全面提高学生的科学素质。

  • 标签: 探究式教学 实验教学
  • 简介:物理教学中开展实验教学既能够培养学生的多种能力,更重要的是可以让学生体会科学家是如何探究物理世界的奥秘的。本文将结合自己的教学实践谈谈初中物理实验教学存在的问题及解决策略。

  • 标签: 物理 实验 教学
  • 作者: 赵柳丽
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:在新一轮的基础教育改革过程中,新德育标准要求初中思想政治课教学要更具有时代性、实践性、体现了生活化和人文化,强调德育素质培养与人文素养的辨证统一,洋溢着独特的新课程理念。在新课改轰轰烈烈的推动下,在不断的学习和探索实践过程中,有如下一些体会:
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  • 简介:新课标要求改变过分强调讲解与传授的语法教学模式,这就要求教师探索语法教学新方式。基于新课程的要求与理念,本人认为语法教学可以采用情景化、活动化、任务化策略,使语法教学方法多样化。

  • 标签: 新课标 初中英语 语法教学 策略
  • 作者: 余中敏
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:新一轮基础课程改革要求教师建立一种民主、平等、和谐的师生关系。以学生独立自主学习和合作讨论为前提,充分发挥学生在学习中的积极性、主动性、创新性,为其提供表达,质疑,讨论问题的机会,通过各种活动形式,将所学知识应用于解决实际问题。思品课重要的是能不能内化学生的思想和信念,不仅教他们知,更要让他们行,做到知行统一;不仅仅在于使学生获得知识,更重要的是使每个学生身心得到健康发展,让学生体味主动获取知识的乐趣,形成自我发展的能力。这就给我们政治教师提出了更高的要求和挑战,应该具备哪些基本素质,才能适应思品课程的改革,本文就这一问题作点粗浅的探讨,以期抛砖引玉。
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  • 简介:本文从政治教师个人魅力的内涵,对教学的潜在影响和自我塑造三个方面阐述了个人魅力在初中政治教学中的重要性。

  • 标签: 个人魅力 内涵 潜影响 自我塑造
  • 作者: 孙爱军
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:目前初中语文教学在培养学生创新意识和能力、解决实际问题能力、提高学生语文素质等方面存在诸多问题,因而研究和开展语文课外研究性学习,对于全面实施素质教育,培养学生创新意识和能力有着很重要的关系,本文阐述了语文课外研究性学习的特征和具体操作环节等问题。
  • 简介:

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  • 简介:实施素质教育是当前中学教育教学改革的核心和关键,是提高民族素质、推动社会全面进步的奠基工程。英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们广大英语教师面前的一项重大任务。本文浅谈对英语素质教育的一些认识和体会。

  • 标签: 初中英语 教育改革 素质教育
  • 简介:摘要随着信息技术的发展和进步,多媒体信息技术已经成为初中教学课堂必不可少的工具。多媒体技术在教学中的应用让教学的课堂更加丰富多彩,让教学的内容更加充实。而初中历史本身对课外知识和学生自身能力要求较高,在此基础上将多媒体技术与初中历史教学相结合,能促进初中历史教学质量的提升。

  • 标签: 多媒体技术 初中历史 教学质量
  • 作者: 唐仔俊
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:社会在发展,民族在创新,这一切都要求我们的教育要配合时代,顺应时代发展的脚步,而数学处于人类智能的中心区域,在培养人的思维能力方面具有非常独特的功能。创造性思维是未来的高科技社会中,能适应世界新技术革命需要,具有开拓创新意识的开创性人才所必须的思维品质,培养创性思维能力,发展学生的创新精神,是时代对我们提出的要求,是数学教育的重要任务。
  • 简介:

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  • 简介:把素质教育贯彻于英语教学之中,使英语教学能为提高学生的整体素质服务是当前英语教学改革的中心议题,是摆在我们广大英语教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就初中英语教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。

  • 标签: 英语教学 素质教育 培养
  • 简介:初中美术教学中不但要向学生传授画的基本技能,还要求在有限的课时内通过对学生不断的艺术启发和熏陶,来接着他们的感受美、认识美、创造美的能力,美术教育主要是通过课堂教学这一环节来实现的,而审美素质教育大部分在美术欣赏课中得以实现。

  • 标签: 初中 美术教学 素质教育
  • 简介:保护和培养学生的学习兴趣,既是初中物理的教学手段,也是教学目的。要使学生学好物理这一学科,教师应当充分利用学生和物理知识的特点,有效地培养学生的学习兴趣,使学生在兴趣中学习,从兴趣中提高。

  • 标签: 物理 学习兴趣 培养
  • 简介:可持续发展教育是当今教育的重要部分,初中科学与可持续发展教育不仅有密切联系而且具备很多渗透可持续发展教育的优势。鉴于此,本文对初中科学教学中渗透可持续发展教育进行了探讨。

  • 标签: 可持续发展 初中科学 新课程
  • 作者: 岑雪莲
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:情绪、情感通常表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是:
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  • 简介:在大力提倡素质教育的今天,聋哑英语在农村初中学生中仍普遍存在,“说”一直是制约应试教育向素质教育转型的瓶颈。本文以“说”为中心,就农村初中英语如何通过“说”的教学的开展,推动应试教育向素质教育转变提出了个人见解。

  • 标签: 农村英语教学 &ldquo 说&rdquo 的教学 应试教育 瓶颈 素质教育
  • 作者: 张月彩
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:《英语课程标准》(下称《新课标》)明确指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,强调学生为主体,老师为主导,学生应是教学活动的中心。课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性,而学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。
  • 简介:

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