简介：【摘要】目的 研究胆囊结石采用腹腔镜胆囊切除术与微创保胆手术治疗的效果及并发症影响。方法 自我院收治的胆囊结石患者中抽取80例进行分析，所有患者均于2020.5-2021.5期间在我院进行手术治疗，并以随机抽样法为分组依据，将其分为微创组（n=40，手术方式为微创保胆手术）及腹腔镜组（n=40，手术方式为腹腔镜胆囊切除术）。对其治疗效果及并发症影响进行比较。结果 比较微创组及腹腔镜组治疗效果、并发症发生率发现，微创组术中出血量相较于腹腔镜组更少，手术时间、术后肠蠕动恢复时间、饮食恢复时间及住院时间相较于腹腔镜组更短，并发症发生率（10.00%）相较于腹腔镜组更低（30.00%），P＜0.05。结论 与腹腔镜胆囊切除术相比，微创保胆手术治疗可有效减少术中出血量，缩短手术时间、术后肠蠕动及饮食恢复时间，促进患者快速康复，且相关并发症发生几率较小，在胆囊结石治疗中具有显著价值，建议采纳。

简介：【摘要】目的：通过体检对高校教职工所患疾病和健康异常的情况进行分析，并针对他们病情的影响因素进行研究，从而能够制定出合理的干预措施，为促进高校教职工的健康提供一定的参考建议。方法：方案选取了2021年1月至2021年12月期间，共50名某高校教职工作为主要的研究对象。通过体检的方式，对某高校教职工的健康情况进行调查。结果：对50名高校教职工进行研究，通过体检，发现教职工慢性疾病的患病率高达16%。诊断明确存在健康异常的患病率为40%。其中睡眠情况、吸烟史、饮酒史等都可能成为慢性病患病的主要影响因素。结论：对于高校教职工的健康状况应当引起足够的重视，通过对于加强其生活健康方式的指导，积极的做好干预和控制，从而最大化的预防和减缓慢性疾病和健康异常情况的发生。

简介：【摘要】目的 分析探讨常见疾病在高校学生中的发病情况，并提出有效预防对策。方法 计入180名高校学生为研究对象，时间2020年7月-2021年7月；对入组高校学生常见疾病发生情况进行统计，同时基于最终结果下提出针对性预防措施。结果 高校学生患常见疾病主要有以下九大类：（1）眼科疾病；（2）妇科疾病；（3）内科疾病；（4）传染疾病；（5）口腔疾病；（6）外科疾病；（7）耳鼻喉科疾病；（8）皮肤疾病；（9）其他疾病；其中内科疾病在高校学生中患病率最高，眼科疾病、耳鼻喉科疾病次之。结论 临床常见疾病在高校学生群体中有着较高病发率,各高校应引起重视，积极采取针对性预防措施，如此才可保证学生身心的健康发展，使其更好的为我国的良好建设贡献力量。

简介：摘要：本文对当前高校校医院在院前急救护理方面面临的主要问题进行了深入分析。研究重点包括医疗设备和药品不足或过时、急救技能和知识的缺乏、应急响应机制不健全以及校园内部信息沟通不畅等方面。基于这些分析，进一步提出了相应的改进对策，包括加强医疗资源的配备和更新、定期开展急救技能培训和知识普及、建立完善的应急响应体系、加强校内信息交流和协调、提高学生和教职工的自救互救意识等。

简介：摘要 探讨我省高校艾滋病防控试点工作模式的实施与推广 成效，为制定青年学生 艾滋病防控策略 提供依据。高校试点利用互联网数据等相关技术，实施了疫情通报、宣传教育全覆盖、 HIV 尿液传递检测、移动网络防治需求调查和行为干预等项目活动， 为我省高校艾滋病防控 引入 了科学理念和全新工作 模式，也 加强了各地卫生和教育部门间的广泛协作，我省 报告青年学生 HIV/AIDS病例数稳中有降。 试点工作模式 推动了我省学校以及整体艾滋病防治工作的深入开展。

简介：摘要：随着医疗教育需求的不断提升，传统急救护理学教学模式面临着诸多挑战，如教学资源不足、操作场景局限以及实践机会有限。虚拟现实（VR）技术作为一种创新手段，能够为高校急救护理学教学提供全新的解决方案。通过构建逼真的急救场景，虚拟现实技术可以为学生提供沉浸式学习体验，使他们能够在无风险环境中反复进行急救操作训练，增强应急反应能力和决策能力。虚拟现实技术的应用不仅提高了技能培训的效率，还能实现个性化教学，根据学生的学习进度和反馈，调整教学内容。然而，虚拟现实技术的推广仍面临设备成本高、师资培训不足、课程设计难度大的问题。为此，高校需加强对教师的培训，优化课程结构，确保虚拟现实教学与传统教学的有机结合。展望未来，随着5G、人工智能等技术的进步，虚拟现实在急救护理学中的应用前景将更加广阔，有望进一步提升教学质量与效果，推动高校急救护理人才培养的创新与发展。

简介：摘要：此次新冠疫情的到来，虽然给我国的经济发展造成了严重的影响，但在全国人民共同抗击疫情的过程中，各族群众在共同生活、工作和学习中通过交流不断的增进了感情，民族团结更加深入人心，展现了生动的民族团结宣传和教育。因此后疫情时期，对作为未来社会主义事业接班人的学生们开展民族团结教育尤为重要。

简介：摘要目的探究克林霉素注射液加保妇康栓对慢性宫颈炎伴hr-HPV感染的治疗效果。方法选取2017年1月至2018年12月期间收治的80例慢性宫颈炎伴hr-HPV感染患者，以随机数字表法将其分入对照组（40例）和研究组（40例），对照组使用保妇康栓，研究组加用克林霉素注射液。比较两组的临床疗效与HPV转阴率。结果研究组的HPV转阴率为87.5%、治疗总有效率为92.5%，高于对照组55%的HPV转阴率和72.5%的治疗总有效率，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论克林霉素注射液加保妇康栓对慢性宫颈炎伴hr-HPV感染有显著临床疗效，临床可以通过联合用药来提高HPV转阴率。

简介：【摘要】目的：现分析高校医院临床非过敏性输液反应常见原因及护理策略。方法：选取2021年1月-2022年12月在我高校医院院门诊接受输液的180例患者，分析统计发生非过敏性输液反应并制定护理策略，对比两组患者输液期间非过敏性输液发生情况以及处理效果。结果：研究组非过敏性输液发生率为4.44%，参照组为15.56%，P＜0.05,说明存在对比意义，经相关处理后未出现严重不良后果。结论：针对高校医院临床非过敏性输液反应的原因较多，通过实施相应的护理策略对提高护理质量、避免出现非过敏性输液的发生都发挥了重要作用。

简介：摘要：目的：为普及大学生艾滋病健康教育提供有效方法，研究网络微课模式对大学生艾滋病教育健康的影响。方法：选取2020年我院财经系参与防艾网络课程学习本科学生254人作为观察组，对我院经管系同期未学习防艾网课的240人，两组参加防艾试卷测试，对比观察组与对照组两组学生的测试结果。结果：观察组学生考试合格率为96.77%，对照组学生考试合格率为63.75%。结论：“网络微课”模式对大学生学习防艾知识起到了相当积极的作用，完成了防艾知识覆盖，考试量化取得了良好的结果。

简介：摘 要：高校医院作为高校卫生系统中的重要组成部分，在当前疫情防控日益严峻的势态下，如何规范性及系统性应对与处置公共卫生突发事件成为高校医院亟待解决的重要问题。据此，本文以高校医院对突发公共卫生事件的防控措施为讨论方向，介绍了高校医院的职责及突发公共卫生事件的危害，对高校医院在突发公共卫生事件中的应对与处置策略进行探讨。目的加强学校对突发公共卫生事件的防控工作，保障学校师生身体健康，维护学校正常教育教学秩序。

简介：摘要：医教协同是医学人才培养的重要途径,为了解医教协同育人背景下应用型医学高校临床教学基地建设情况,对临床教学基地进行走访，开展调查，分析基地建设面临的困难与障碍，围绕医教协同理念探讨河北大学医学部临床教学基地建设的途径及策略，旨在为提高临床教学基地医学人才培养质量提供参考依据。

简介：【摘要】目的：分析翻转课堂和讨论式CBL教学法联合用于高校泌尿外科教学的价值。方法：随机均分本校2022级的泌尿外科学生（n=80）。试验组采取翻转课堂与讨论式CBL教学法，对照组行常规教学。对比考核成绩。结果：关于案例分析和理论知识考核成绩：试验组达到（89.34±3.62）分、（95.42±2.67）分，但对照组却仅有（80.17±4.58）分、（84.39±3.75）分，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：高校泌尿外科教学联用翻转课堂和讨论式CBL教学法，学生的考核成绩更加优异。