简介：摘要随着公立医院改革、发展与创新的深入开展，建设节约型、效益型医院，实现现代化医院物流、人流、资金流最佳组合、最佳配置是当代医院管理者面临的新问题。为进一步规范医院物资管理工作，健全医院各类物资采购程序，我院于2008年初成立了物资招标采购中心，改变医院物资采购的多头分散、条块分割、各自为政的传统模式，实现医院的采购人力、财力和物力配置的最优化，经济效益最大化，使使用与供应、计划与采购、采购与监管分开。通过几年来的运行，已经取得明显成效，本文将这一模式和发挥的功效做一粗略的介绍。

简介：摘要从卫气营血理论探讨艾滋病的发生发展变化规律。认为艾滋病属中医伏气温病范畴，HIV一词应收入中医术语文库中，艾滋病毒以湿为主。为中医药治疗HIV/AIDS的临床实践提供依据。

简介：摘要目的分析中医急症教学PBL教学法的应用。方法选取在我院实习的中医类别学生52人作为作为研究对象，随机分为对照组和实验组各26人，实验组在中医急症教学中采取PBL教学法，对照组在中医急症教学中采取传统教学方法，课程结束后测试理论以及技能实践成绩。结果实验组学生的理论以及实践测试结果明显优于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论在中医急症教学中采用PBL教学能够极大的提高教学质量，在教学中值得推广。

简介：摘要目的研究不同方式注射乙型肝炎免疫球蛋白在阻断乙型肝炎病毒母婴传播中的应用效果。方法本组抽取我院于2011年11月至2013年11收治的HBsAg(+)产妇286例，将患者随机均分为两组，其中观察组患者于足三里穴位注射，对照组于肌下注射，观察两组患者的宫内感染情况和乙型肝炎表面抗体的检出情况。结果观察组新生儿感染率为6.99%，对照组新生儿感染率为15.38%，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组143例患者中，90例可检测出乙型肝炎表面抗体，检出率为62.93%，对照组143例患者中，57例可检测出乙型肝炎表面抗体，检出率为39.08%,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论HBsAg(+)产妇取乙型肝炎免疫球蛋白经足三里注射治疗，能够降低新生儿出现宫内感染的几率，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨基层医院建立骨科无痛病房的基础、条件、方法及效果。方法选择我院骨科2011年1月至2011年12月260例围手术期患者，随机分为干预组和对照组，每组各130例。对照组采用常规的疼痛管理，干预组在此基础上采用骨科无痛管理，比较两组患者对疼痛知识了解及术后不同阶段疼痛的程度。结果干预组病人术后4小时、1900、700疼痛程度低于对照组（P﹤0.01）。结论骨科无痛病房的核心是完善的疼痛评估体系,个体化、多模式的超前镇痛方案,良好的医患沟通和健康教育。基层医院骨科无痛病房的建立能有效减轻患者疼痛的程度，使患者轻松度过围手术期，降低术后并发症风险，促进早日康复，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨部份病人消化不良表现的患者与颈椎病的关系。方法在功能性消化不良的诊断前，必须排除引起消化不良症的器质性病变，尤其是对老年病人的功能性消化不良的诊断应特别慎重，对症治疗配合休息、颈部制动、针灸、推拿手法复位、局部理疗等方法。结果颈椎病诊断者38例，其中男9例、女29例，平均年龄54.23岁，平均自然病程1.52年，呈反复发作，平均发作时间1.34月。总有效率98.00%左右。结论采取针对颈椎病的治疗后消化不良症状明显改善，当消化不良症状随着颈椎病的病情变化而变化时，应考虑为颈椎病性消化不良症，进一步临床观察发现中老年病人消化不良症状的产生与颈椎病密切相关。以及对颈椎病性消化不良症的临床发现，发病机理和治疗的初探。

简介：摘要根据专业特色及培养目标，适当地对药用植物学与生药学课程进行教学内容的调整，教学时数的合理分配，使用多种教学方法和手段，并建立完善的考核体系，对激法学生的学习积极性及提高教学质量非常重要。

简介：摘要本文展开对食品微生物检验技术及未来发展趋势的研究，其主要目的在于了解当前食品微生物检验技术的发展现状，以及其日后的发展趋势。在科学技术日益发展的现代社会中，社会各行业均通过对科技的利用，取得了较为突出的成就。以食品微生物检验为例，高新技术在食品微生物检验中的应用，能够充分提高食品微生物检验能力。就现阶段食品微生物检验技术的发展现状而言，仍有不少食品企业对该技术的了解水平较低，限制了食品微生物检验技术的发展。本文在研究中，首先对食品微生物检验技术的特点和重要性加以阐述，同时重点分析食品微生物检验技术的未来发展趋势。

简介：摘要作为新进员工岗前培训的延伸，组织他们开展对门诊老弱病残、孤身病人的全程陪诊服务活动，通过该活动，陪诊人员从病人角度感受就医体验，结合医院开展的医疗服务流程改进活动，查找门诊服务中的薄弱环节，为进一步优化服务流程，提高服务质量提供实践依据。

简介：摘要讨论我院口腔高职医学专业实践教学体系改革与创新，以构建优质化实践教学体系，进一步强化学生未来对接工作岗位能力，培养服务于基层口腔医疗及保健的技能复合型人才。

简介：摘要思维导图是以直观形象的表达方式呈现思考的过程及知识间关联的思维方式。笔者尝试将这一方法运用于妇产科学教学过程的各个环节，提高了教师的工作效率与学生的学习效率，从而达到促进妇产科学教学质量提升的目的。

简介：摘要目的探究B型超声方法在原发性胆囊恶性肿瘤患者的临床诊断中的应用价值。方法选取120例于2015年1月—2016年12月期间，到我院进行治疗且经病历证实的原发性胆囊恶性肿瘤患者，运用B型超声的方法对其进行诊断，并总结B型超声方法的诊断准确率及影像特点。结果经过B型超声检测结果分析，120例患者中，有108例患者被证实为原发性胆囊恶性肿瘤患者，诊断准确率为90%，12例患者被误诊，误诊率为10%。原发性胆囊恶性肿瘤患者的B型超声影像图表现为四种类型，分别为块状型、厚壁型、凸起型和混合型。经B型超声对患者体内的肿瘤肿块检测，能够表现出高速高阻动脉血流信号。结论B型超声技术应用在原发性胆囊恶性肿瘤患者的临床诊断中，不仅诊断准确率较高，而且可以获取更多的相关诊断信息，具备临床推广价值。

简介：摘要目的探讨冠心病患者的心率变异性与护理的临床关系。方法选择2011年2月到2015年3月期间在我院治疗的冠心病患者89例和健康志愿者89例为研究对象，分别为观察组和对照组，对两组患者的24h动态心电图进行分析，比较两组患者的相关时域指标和频域指标。结果观察组患者的时域指标均低于对照组，其中仅有SDNNIndex远低于对照组；观察组L/F值显著高于对照组；（6-22）点的L/F值显著高于（22-6）点，两组对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论冠心病患者会出现心率变异性异常，早上6点时加强临床护理能够有效减少不良事件的发生，取得了良好的临床疗效，值得大力推广。

简介：摘要目的探讨黄精对耐药肺结核皮质醇水平的影响方法选取30例耐药肺结核患者为研究对象，将其分为对照组（抗结核组）和观察组（抗结核加黄精组）各15例，两组患者均同时给予抗结核，护肝及对症治疗等。结果观察组（抗结核加黄精组）皮质醇水平下降程度大于对照组。结论黄精有降低耐药肺结核患者肾上腺皮质醇水平的作用。

简介：摘要目的探讨高氧液治疗对糖尿病合并心肌缺血，改善临床症状的疗效。方法采用随机双盲法将56例有发作性心绞痛症状的心肌缺血患者分为治疗组（28例）、对照组（28例）。治疗组用高氧液加入丹参注射液30ml静脉输入。对照组则以250ml生理盐水加丹参注射液静脉输入。1日1次，10次1个疗程。治疗前后分别做心电图，观察心肌供血改善情况，记录心绞痛频次，了解临床症状缓解情况。结果①心电图改变有效治疗组75%（21/28例）；对照组28.6%（8/28例）。好转治疗组25%（7/28例）；对照组71.4%（20/28例）。无效两组均为0例。②心绞痛频次有效治疗组78.6%（22/28例）；对照组25%（7/28例）。好转治疗组21.4%（6/28例）；对照组28.6%（8/28例）。无效治疗组0例；对照组46.4%（13/28例）。结论两组有效率数据分别经统计学处理，有显著差异（P＜0.05)。

简介：摘要目的评估胰岛素治疗教育工具在临床的应用效果。方法对我科2011.5-2013.5入住的首次接受胰岛素治疗的糖尿病患者进行评估，采用DAWN量表评估患者对胰岛素的看法和拒绝使用胰岛素的原因。针对患者对胰岛素的认识误区有侧重面的进行访谈，使之走出误区，克服胰岛素使用障碍。结果（1）患者对使用胰岛素治疗存在不同程度的认识误区和焦虑情绪。（2）访谈教育前、后患者对胰岛素的认知、生活管理、态度、胰岛素副作用、注射相关问题、花费等六个方面有明显差异，在态度方面P值=0.083无统计学意义，其它五个方面差异均具有显著性，P<0.05。结论胰岛素使用教育工具为教育者提供了更广阔的视野，提高了患者胰岛素治疗的依从性。

简介：摘要PBL不仅是一种教学模式，更是一种教学理念。在应用中，我们围绕PBL教学理念，除开展经典教学模式外，还结合不同学科特点、教学目标等探索应用多样的教学形式。本文基于PBL教学理念，在妇产科学教学中探索实践了适合妇产科学实践教学特点的多种教学形式，以期促进PBL教学的应用和发展。

简介：摘要目的进一步加强我市卫生监督协管队伍能力建设，提高卫生监督协管服务水平。方法对全市卫生监督协管队伍现状进行调查分析，采取措施、积极改进。结果1、实施双重责任“指导员”制度；2、加强协管队伍的业务培训；3、突出规范化、标准化、系统化建设；4、争取财政投入，完善硬件设施配置。结论通过多措并举，卫生监督协管队伍能力建设才可突破瓶颈。

简介：摘要本文围绕提高病原生物与免疫学实验教学质量而进行积极的尝试。根据目前实验教学中存在的问题，从改进实验考核方法等方面进行阐述。

简介：摘要医学遗传学是医学本科留学生的必修课程。针对昆明医科大学当前医学遗传学全英文教学中存在的问题，结合教学实践，全英文试讲、教师自身不断学习和重视学生自身特点是全英文教学关注的重要方向。