简介：摘要急诊科带教不但能为医院输送专业技术人才，同时也能加强带教老师专业知识结构和技能的掌握和提高。作为带教老师，给学生提供专业的角色榜样，促进学生形成正确的态度和价值观念。

简介：

简介：摘要目的分析与研究药房实习生的带教体会。方法我院自2016年1月开始实施药房实习生带教，选择2015年1月-2015年12月期间的25名药房实习生作为对照对象，称为对照组，选择2016年1月-2016年12月期间的25名药房实习生作为研究对象，称为研究组，对比2组发生的药房差错发生事件和实习总成绩评分情况。结果与对照组相比，研究组的药房差错发生事件明显更低，有统计学意义，P＜0.05；与对照组相比，研究组的实习总成绩评分明显更高，有统计学意义，P＜0.05。结论对药房实习生实施可行的带教方式，可以有效降低药房的差错事件发生率，提高实习生的实习总成绩，值得在药房带教中推广实施。

简介：摘要目的提高ICU护理实习生临床学习能力，从而让护生在短期时间内掌握ICU护理工作中的重要理论和技能，提高护生对危重病患者的整体观察和抢救应急能力。方法一是采用“一对一”带教模式；二是重视带教老师的选拔和培训；三是改变传统以教为主的教学理念，采用教学互动的方法。结果护理实习生出科理论与技能考核成绩提高。结论ICU临床实习是护理教学的重要阶段，通过“一对一”带教模式、教师定期培训及改变传统的教学方法等措施可以提高临床教学质量。

简介：摘要为了对护生的综合实践技能进行培养，开展临床实习是十分必要的。在医院各个科室中，手术室具有一个十分重要的科室，该科室中集重、危、急患者为一体，具有极强的专业性，医护人员在开展各项操作的过程中均必须严格遵循无菌操作的原则。除此之外，手术室通常情况下容易出现各种突发性事件，患者病情变化多端，所以对护理质量有着十分严格的要求。所以手术室护生具有较多实习内容，需要承受较大的学习压力。同时这也对手术室护理带教提出了更高要求，本研究主要对此进行探究。

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简介：摘要目的第三次剖宫产产妇与围生结局研究。方法选择我院于2015年9月至2018年7月内收诊的84例第三次剖宫产产妇作为对象且设为研究组，另选择同期70例第二次剖宫产产妇且设为对照组，观察比较两组产妇的围生结局。结果（1）两组产妇手术时间、术中出血量及胎儿取出时间差异显著，有统计学意义（P<0.05）。（2）研究组早产、产后出血、新生儿窒息发生率高于对照组（P<0.05）。结论第三次剖宫产术对围生结局有一定影响，临床上需引起重视，严格掌握剖宫产术指征，改善母婴结局。

简介：摘要目的了解医护实习生在临床实习期间锐器伤的发生情况，并探讨减少锐器伤发生的防护措施。方法通过自行设计调查问卷，对本院183名医护实习生在临床实习期间发生锐器伤的情况进行调查并统计分析。结果发生锐器伤有61人，发生率为33.33％。其中实习医生调查86名，发生锐器伤33人，发生率为38.37%；实习护士调查97名，发生锐器伤28人，发生率为28.87%。受伤78次中，针刺伤41次，占52.56%、玻璃安瓿伤30次，占38.46%；刀割伤7次，占8.97%。结论医护实习生锐器伤的发生与职业防护知识缺乏、技术操作不熟练等密切相关，在实习的各环节加强对其进行职业防护教育，加强安全操作技能训练、规范操作行为，可提高实习生对锐器伤的防护意识，预防和减少锐器伤及血液性传播疾病的发生。

简介：摘要目的研究分析口腔正畸治疗上前牙埋伏阻生的临床效果。方法选我院接收的上前牙埋伏阻生患者46例，入选时间为2014年2月至2017年2月。依据患者入院时间先后分为对照组和观察组。对照组患者采用外科导萌手术治疗，观察组患者在对照组治疗基础上应用口腔正畸治疗。对比两组患者临床治疗效率。结果对照组治疗有效率为73.9%，观察组患者临床治疗有效率为95.7%，两组患者治疗有效率差异显著(P<0.05)；统计比较两组患者不良反应，观察组患者显著低于对照组，差异明显(P<0.05)。结论口腔正畸治疗上前牙埋伏阻生可显著提高临床治疗效率，同时还可降低不良反应发生率，有助于患者康复，可在临床上推广应用。

简介：中学阶段是青少年身心发展的重要时期，他们的年龄一般在十一二至十七八岁之间，从生理学和心理学的观点来讲，这一时期是个体心理和生理上发生重大变化的时期。正因为如此有好多优生转化为差生，本文系统分析了中学优秀生转化为差生的原因并对问题的解决提出了自己的看法。目前我们对如何使差生转化为优秀生关注的较多且形成了相对成熟的教育策略。

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简介：摘要临床实习是医学教学的重要组成部分，在这个阶段中医院的教学质量和教学水平至关重要，而实习生的满意度是对医院教学质量和水平的综合反映，所以提高实习生对医院临床教学工作的满意度对医院的发展具有十分重要的意义。我们采用PDCA循环，经过9个月的持续改进，医院的教学工作逐步规范化，带教老师的教学意识和积极性有了极大的提高，各类教学任务能够按计划较好的完成，实习生对临床教学工作满意度明显提高，取得了一定成效。

简介：摘要目的进行男性性功能障碍中生精胶囊治疗效果的探讨。方法选择我院2014年7月—2016年6月收治220例男性性功能障碍患者，将其随机平均划分为对照组和观察组。对照组患者治疗采用五子衍宗丸，观察组患者治疗采用生精胶囊，进行两组患者早泄情况、勃起功能的对比。结果观察组具有72.7%治疗有效率，对照组具有56.3%治疗有效率，观察组勃起功能治疗有效率比对照组高，两组数据比较差异显著，P<0.05。观察组具有60.0%早泄治疗有效率，对照组具有43.7%治疗有效率，观察组早泄治疗有效率比对照组高，两组数据比较差异显著，P<0.05。结论在改善男性早泄症状、阴茎勃起功能障碍中生精胶囊疗效显著，具有较高临床推广价值。

简介：摘要目的对不同居住地（村镇、县城、中等城市、大城市）的职业学校医护生学业情绪进行调查，发现职业学校医护生学业情绪在人口学变量上的特点。查阅大量国内外学业情绪研究的基础上，结合董妍、余国良编写的青少年学业情绪问卷，在某市随机抽选职业医护生800名（中职和高职），进行调查统计，进行严格剔除无效问卷之后，进行信效度检验，使用SPSS18.0进行统计分析，结果如下职业医护生学业情绪在家庭居住地存在显著差异，村镇比县城表现出更多的焦虑、羞愧、沮丧、消极高唤醒。

简介：本文报告了1例通过心理咨询,运用合理情绪疗法、系统脱敏法、自信心及社交技巧训练等,使求助者克服了实习前焦虑,成功达到认知重建目的的案例。1一般资料来访者,女性,19岁,高等职业护理专业四年级学生,独生女,身体健康,无重大疾病史。父母为农民,文化程度不高,经济拮据,非常希望来访者通过读书改变自己的命运。来访者感受到这种期望值,对自己要求颇高,处处力求表现好。下学期将到医院实习,对自己的能力表示怀疑,担心不能胜任实习岗位,尤其为人际沟通感到焦虑。

简介：强迫症指反复出现某些行为或想法，使人感到焦虑和痛苦，这种观念或冲动来源于自我，但违反自己的意愿，虽极力抵抗，但无法控制。自我强迫和反强迫并存，二者强烈冲突使患者焦虑和痛苦是强迫症的主要特点。本研究主要报告笔者应用认知心理干预技术帮助1名研究生解决强迫症的心理辅导过程。来访者经过14次心理辅导，强迫思维和强迫行为全部消失，能够正常地学习和生活。希望本研究能够为从事学校心理咨询的人员提供一些技术、方法上的借鉴。

简介：目的探讨高职大学生的心理健康状况及教育对策。方法采用分层随机取样法．从山东省商业职业技术学院选取不同年级和专业的学生共同310人。以SCL-90为工具进行调查及分析。结果高职生各因子得分极其显着地高于国内正常人群．其中5T因子得分均显着地高于普通高校的大学生。大三学生可能有心理卫生问题的比例最高。结论高职生心理健康问题应引起高度重视。

简介：摘要麻醉学是一门综合性、专业性极强的学科,也是一门理论知识和临床技能并重的学科1。我国现阶段的麻醉学专业教育总体上仍处于探索和完善阶段,如何培养出较高素质的麻醉学专业医学生是医学教育和麻醉学教学的新问题2。为顺利完成临床麻醉学本科生的实习带教任务,笔者根据具体情况对其带教的实习生教学方法进行了探索与改进;理论教学阶段通过改进多媒体教学方式、应用探究式教学及启发式教学;临床实习阶段明确实习目标、健全带教体系、严格出组考核,从而提高教学质量。

简介：摘要目的系统评价生血宁治疗缺铁性贫血的临床效果。方法抽取本院2013年3月—2016年3月期间门诊收治的80例缺铁性贫血患者进行研究，按治疗方法的差异性将其平均分成研究组与常规组,各40例，其中研究组行生血宁联合多糖铁治疗，而常规组行多糖铁治疗，观察两组的临床效果以及胃肠道不良反应发生情况。结果研究组患者的治疗总有效率与胃肠道不良反应发生率均明显优于常规组，对比有统计学意义，P＜0.05。结论对缺铁性贫血患者采用生血宁联合多糖铁治疗效果显著，不良反应率低，有值得推荐的价值。

简介：摘要目的分析探讨血液透析室中存在的危险因素以及预防发生不安全事件的方法。方法以我院2016年1月-2016年6月期间血液透析室收治的77例患者作为研究对象，对其发生风险事件的患者进行分析总结，查找不安全因素，并提出相应对策。结果本组患者在治疗期间，发生护理风险事件4例，包括2例感染、2例摔倒，风险发生率为5.1%。对比实验前科室的护理风险发生率12.4%具有统计学意义（P＜0.05）。结论在血液透析室的护理工作当中，应完善科室相关制度，并且提高护理人员的专业知识水平和操作水平，从而良好的预防危险事件的发生，保证患者接受良好的治疗。