简介:摘要:目的:探究将中药师融入治疗外感高热的实际效果。方法:在 2018年 12月 -2019年 12月间,选取于我院接受外感热疾病诊治的患者 100例,将其视作研究对象,采用随机抽样方式分为对照组与实验组两个研究小组。对对照组施以常规治疗,而实验组则在前者的基础上结合中药师的参与,并纳入一定的中药临床药学服务,对 2组患者治疗 2d后的血白细胞计数( WBC)、中医症状积分变化情况以及血中性粒细胞计数值施以对比,并做好数据记录工作。结果:融入中药师治疗的实验组患者治疗后的总体有效率概率( 96.00%)明显比施以常规治疗的对照组( 68.00%)更高,具统计学意义尤为明显( p<0.05)。融入中药师治疗的实验组患者治疗后中医积分症状的评分值明显比施以常规治疗的对照组更低,具统计学意义尤为明显( p<0.05)。结论:将中药师融入治疗外感高热的实际效果颇为明显,不仅可以促进患者用药安全性的提升,在提高患者接受治疗的临床效果、推进中医临床的精准化治疗方面也具有非常重要的意义,将其施以广泛运用的价值极高。
简介:摘要目的探讨临床药师参与临床药物治疗的工作模式。方法选取我所安置的76例老年慢性病患者作为研究对象,按照数字表随机分组法将76例老年慢性病患者分为两组,对照组患者药物治疗期间给予常规指导干预,观察组患者药物治疗期间引入临床药师管理,比较两组患者的药学服务项目次数、用药依从性和不合理处方比例。结果观察组患者药学服务项目次数明显高于对照组,两组间比较差异显著(P<0.05)。观察组用药依从性高于对照组,而不合理处方比例则低于对照组,两组之间比较差异显著(P<0.05)。结论临床药师参与慢性病药物治疗管理能提高药学服务质量,提高慢性病患者的用药依从性和临床合理用药。
简介:【摘要】目的:探讨分析药师参与西药临床合理用药的干预效果评价。方法:开始时间:2022年8月,结束时间2023年8月,选择于我院就诊并开具处方的146例患者作为研究对象,按照单双数字抽签法分组,分为药师组(n=73)与参考组(n=73)。药师组行药师参与干预,参考组实施常规干预措施。比较组间不合理处方发生率、药学服务满意度。结果:药师组不合理处方发生率是2.74%,参考组不合理处方发生率是10.96%,药师组不合理处方发生率明显低于参考组,(P<0.05)差异有统计学意义。药师组用法与用量、食物禁忌、不良反应、服用时间等药学服务满意度均明显高于参考组,(P<0.05)差异有统计学意义。结论:药师参与西药临床合理用药的效果理想,值得推广。
简介:摘要:目的:分析药房药师参与处方点评对合理用药的影响。方法:将我院2020年8月-2021年7月的500张处方作为对照组,对照组采取常规干预,将2021年9月到2022年8月选出的500张处方作为观察组,实施药房药师参与处方点评,均对其处方的合理性进行评估,对比多指标。结果:观察组选药不合理、溶媒不当、重复用药、无指征用药、联合用药不合理、特殊人群用药不合理发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不合理处方的发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的处方配制质量较之对照组,差异显著,有统计学意义(p<0.05)。结论: 药房药师参与处方点评可以在一定程度上保证处方用药的合理性,降低选药不合理、溶媒不当、重复用药、无指征用药、联合用药不合理、特殊人群用药不合理等发生率。
简介:摘要:目的 研究参与管理模式在护理管理中的应用效果。方法 采用随机数字方法,选取我院40例护理工作人员为研究对象,分为参与管理模式护理组(研究组)和传统管理模式护理组(参照组),各20名。通过比较两组的护理管理不良事件发生率、患者各项指标的合格率、患者的就医体验、护理管理满意度和患者的护理管理质量等方面进行评估。结果 对比研究,得到如下数据:在护理管理不良事件发生率,患者的各项指标合格率,患者的就医体验,护理满意度和护理质量方面,研究组均明显优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。 结论 参与管理模式在护理管理中的应用能够有效降低护理管理不良事件的发生率,提高患者的各项指标合格率,并且能提升患者的就医体验和满意度,同时能明显提升管理护理质量。因此,参与管理模式值得在护理管理中进一步推广和应用。
简介:【摘要】目的:探究云课堂联合线下沉浸式教学在妇产科学技能教学中的应用效果。方法:选取2021年1月至2022年12月,进入妇产科临床技能学习的由课题组成员担任任教老师2个班为研究组,非课题组成员担任任教老师2 个班为对照组,研究组利用云课堂与线下沉浸式教学模式对《妇产科学临床技能》课程包进行教学,对照组采用传统多媒体教学方法进行教学,学期结束后进行统一的理论考试和技能考核测评。比较两组实习医生的技能硬指标教学效果评价(理论知识、技能操作、操作中注意事项)、教学效果评价(课下自主学习、探究解决问题、学习兴趣浓厚、学习效率提高、知识基本掌握、主动沟通交流)。结果:研究组技能硬指标成绩高于对照组(P<0.05),研究组教学效果评分高于对照组(P<0.05)。结论:云课堂联合线下沉浸式教学方式可有效提高技能教学实效,可进一步在技能教学过程中不断优化和教学改革中进行推广。
简介:摘要目的探讨家长参与训练对提高脑性瘫痪(简称脑瘫)儿童康复效果的影响.方法将符合诊断标准的120例脑瘫患儿随机分成治疗组和对照组,每组60例.两组在康复机构采用Bobath、Vojta和Rood等神经生理学疗法训练,治疗组同时指导家长进行家庭康复训练,训练前后采用脑瘫儿童综合能力评定量表进行评定.结果康复训练12个月后两组患儿综合功能较治疗前明显提高(P<0.05)差异有统计学意义,治疗组得分明显高于对照组(P<0.05)差异有统计学意义.结论在脑瘫儿童进行康复训练的同时,指导家长进行家庭康复训练更有利于提高脑瘫儿童的综合能力.关键词家长参与;小儿脑瘫;康复效果AbstractObjectiveToexploretheeffectofparents'participationintrainingontherehabilitationofchildrenwithcerebralpalsy(CP).Methods120casesofcerebralpalsywererandomlydividedintotreatmentgroupandcontrolgroup,60casesineachgroup.TwogroupsintherehabilitationinstitutionwithBobath,Vojtaandrood,neurophysiologicaltherapy,treatmentgroupandguidetheparentsoffamilyrehabilitationtrainingandtrainingbeforeandafterthecerebralpalsychildren'scomprehensiveabilityassessmentinventorywasusedtoassessment.Resultsrehabilitationtrainingafter12monthscomprehensivefunctionofpatientsintwogroupswerecomparedwiththosebeforetreatmentsignificantlyincreased(P<0.05)differenceisstatisticallysignificant,treatmentgroupscorewassigGnificantlyhigherthanthatofthecontrolgroup(P<0.05),thedifferencewasstatisticallysignificant.Conclusionsinchildrenwithcerebralpalsyofrehabilitationtrainingatthesametime,parentalguidanceforfamilyrehabilitationtrainingismoreconducivetoimprovingthecomprehensiveabilityofchildrenwithcerebralpalsy.KeywordsParentinvolvement;childrenwithcerebralpalsy;rehabilitationeffect中图分类号R49文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1015-01
简介:目的研究氨基末端激酶(p-JNK)参与胃癌SGC7901/DDP细胞株顺铂耐药的机制。方法应用JNK通路抑制剂SP600125抑制p-JNK表达,通过四氮唑盐还原法(MTY)检测药物敏感性;流式细胞术分析细胞凋亡率;Western印迹检测p-JNK和耐药蛋白P-糖蛋白(P—glycoprotein,P-gp)在敏感株SGC7901和耐药株SGC7901/DDP中的表达变化。免疫组织化学方法检测含有168例胃癌和27例正常胃的组织芯片中p-JNK和P—gp的表达及分析其关系。结果SP600125抑制p-JNK表达后.敏感株SGC7901和耐药株SGC7901/DDP的药物敏感性和细胞凋亡率增加(P〈0.01);耐药蛋白P—gp表达水平明显减低(0.21±0.01和0.77±0.05比0.06±0.01和0.52±0.06;P〈0.01)。p-JNK和P—gp在胃癌组织中的表达分别为45.8%和51.8%,均显著高于正常胃组织中的7.4%和18.5%(P〈0.01)。p-JNK和P-gp的表达呈正相关(P〈0.01)。结论p-JNK通过调节P—gD表达及抗凋亡信号通路参与胃癌顺铂耐药.可成为逆转耐药的新的靶点。
简介:摘要:目的 文章主要针对临床药师干预下呼吸内科抗菌药物的应用效果进行分析研究。方法 从某院呼吸内科住院治疗的患者,按年龄、性别、病种相同及病情相似的条件分别随机抽取临床药师干预治疗患者72例为应用组,非临床药师干预治疗患者95例作对照组,统计分析其抗菌药物使用的合理性、不良反应率和成本效益等指标。结果 在抗菌药物使用合理性方面,应用组抗菌药物用药合理率、用药强度、联用率分别比对照组增加13.06%、减少0.54DDDs/d、减少17.31%,P均<0.05,差异具有统计学意义;在不良反应率方面,应用组比对照组减少9.85%,P<0.05,差异具有统计学意义;在成本效益方面,应用组平均疗程、平均治疗费用、治疗有效率分别比对照组减少2.76天、减少1582.66元、增加9.14%,P均<0.05,差异具有统计学意义。结论 抗菌药物临床应用管理需要临床药师干预,临床药师干预能保障抗菌药物合理使用,减少不良反应,提高抗菌药物使用效率,提升成本效益。