简介：

简介：【摘要】目的：探讨Teach-back 法健康教育在进行新冠肺炎儿童核酸检测中的应用效果。方法：选择2022年02月-2022年03月，年龄在4-16周岁的住院患儿332例，按照性别、年龄等匹配原则分为观察组和对照组（各166例）。对照组在新冠病毒核酸采集前向家属及患儿讲解相关注意事项，观察组在对照组的基础上采用Teach-back法进行宣教，比较两组患儿新冠肺炎核酸采集一次成功率、平均采集时间和家属满意度。结果：使用Teach-back法健康教育后观察组核酸采集成功率明显高于对照组，所用时间短于对照组，家属满意度也高于对照组，差异均具有统计学意义（P﹤0.05）。结论：Teach-back法健康教育能够明显提高患儿新冠肺炎核酸采集成功率，并缩短时间，提高患儿及家属在疫情常态背景下住院期间的满意度。

简介：【摘要】 目的：探讨分析在新型冠状病毒核酸检测采集中心护理管理中应用OEC管理模式的效果。方法：时间选取2020年11月份，我院新型冠状病毒核酸检测采集中心护士15名为研究对象（参照组），2020年12月份，我院新型冠状病毒核酸检测采集中心护士15名为研究对象（分析组），参照组15名护士采取常规护理管理模式，分析组15名护士实施OEC管理模式，对比分析组和参照组在工作天气条件相同情况下新型冠状病毒核酸样本采集效率，对比分析组和参照组护士工作态度以及两组护士对工作满意程度。结果：天气条件相同情况下分析组15名护士新型冠状病毒核酸样本采集平均每小时（35.17±3.28）例，参照组15名护士新型冠状病毒核酸样本采集平均每小时（28.13±4.78）例，分析组护士核酸样本采集效率高于参照组护士核酸样本采集效率，组间数据比较（t=3.8939,p=0.0010）p＜0.05数据结果有统计学意义，有可比性。分析组护士在工作活力，工作效能，工作认可度以及工作价值认知方面得分均高于参照组，分析组护士工作态度总得分高于参照组护士工作态度总得分，两组数据差异p＜0.05数据结果有统计学意义，有可比性。分析组15名护士在工作满意度中被认可与表扬，成就感，职业特点，人际关系中得分也均高于参照组护士，分析组护士工作总体满意度高于参照组护士工作总体满意度，两组数据差异p＜0.05数据结果有统计学意义，有可比性。结论：在新型冠状病毒核酸检测采集中心护理管理中应用OEC管理模式管理效果明显，不仅能够提升护士们的工作积极性，并且能够提高护士对工作的满意度，利于护理人员工作效率的大幅度提升，值得护理管理中大力推广。

简介：【摘要】目的：分析新冠肺炎疫情期间院感防控督导机制在大规模核酸采样点的应用情况。方法：某市新冠疫情期间构建院感防控督导机制，利用《大规模核酸筛查采样点督查表》检查部分核酸采样点的工作情况，分析院感防控督导机制在大规模核酸采样点的应用效果。结果：干预后，采样点区域设置不合理、医疗废物处置不规范、工作人员个人防护用品选择和使用不规范的占比均低于干预前（P＜0.05）。结论：在新冠肺炎疫情期间，院感防控督导机制用于大规模核酸采样点的效果良好，有利于预防交叉感染的发生，临床可进一步推广应用。

简介：摘要：目的 分析总结个性化培训在社区志愿者核酸采样中的应用及对技能的影响。方法 抽选参与本社区核酸采样工作的社区志愿者资料共计48名，时间段为2022年4月至2022年6月，根据入选时间段分组为观察组以及对照组每组24名，对照组接受常规的培训。观察组接受个性化培训措施，对比两组培训效果。结果 培训后观察组志愿者的采样操作、个人防护、感染控制理论知识以及实践操作分数均显著高于对照组（P

简介：摘要：目的 对乌鲁木齐市新型冠状肺炎疫情期间成立帐篷医院进行核酸双抗采样的流程改造，从而达到避免交叉感染，增加采样量，为今后肺炎防控提供参考。方法2020年7月至9月组建帐篷医院试行—改造—运行的分析及工作量对比，从而制定出一套完整的帐篷医院工作流程。结果:通过不断的摸索及改进，帐篷医院承担了全员核算及双抗的样本采集任务且无感染病例的发生。结论 帐篷医院在夏季乌鲁木齐新型冠状肺炎疫情期间承担了至关重要的作用。

简介：【摘要】目的:研究新型冠状病毒肺炎核酸筛检中应用鼻拭子与咽拭子产生的实际作用。  方法：选择新型冠状病毒肺炎核酸筛检中同时进行鼻拭子与咽拭子两种方法病例作为研究对象，均在2020年1月至2020年3月发热门诊和隔离病房住院患者，共88例。分析两种方法检测结果。结果：鼻拭子取样标本检测后阳性率和咽拭子样标本检测后阳性率无明显差别，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：鼻拭子与咽拭子在新型冠状病毒肺炎核酸筛检中均能够有效发挥作用，能够及时控制病原蔓延。

简介：摘要：目的分析QCC（品管圈）活动对降低疫情期间咽拭子核酸检测标本不合格率的研究。方法选取我科 2020 年 1 月27日～ 2020 年 2 月14日内接到检验科通知咽拭子核酸检测标本不合格149例为研究，成立品管圈活动小组、确立活动课题，进行现状调查、分析发生咽拭子核酸检测标本不合格率的原因、设定目标值、制订对策并实施，比较实施品管圈活动前后咽拭子核酸检测标本不合格发生率。对活动开展前后的有形与无形成果进行比较。结果 应用 QCC 活动后咽拭子标本不合格率为1.22%较活动前的8.72%明显降低，超出了预期目标。圈员在责任心、自信心、积极性、解决问题能力、团队凝聚力、沟通协调、幸福感、 品管手法8个方面的能力均得到显著提高。结论 开展 QCC 活动不仅降低了疫情期间咽拭子核酸检测标本不合格率，同时还提高了圈员的团队精神和凝聚力，使护理质量管理持续进行。

简介：目的：探讨健康知识宣讲对留观缓冲病区新型冠状病毒核酸检测患者知识掌握度及依从性的影响。方法：选取2021年6月至2022年6月期间我院的80例留观缓冲病区新型冠状病毒核酸检测患者为研究对象，按照管理方式的差异分入观察组和对照组，每组各40例。对照组妊娠者采用常规护理管理，观察组加强健康知识宣讲。比较两组留观缓冲病区新型冠状病毒核酸检测患者对新型冠状病毒、核酸检测相关知识掌握度及临床依从性情况。结果观察组留观缓冲病区新型冠状病毒核酸检测患者对新型冠状病毒、核酸检测相关知识掌握度明显高于对照组（P<0.05），观察组留观缓冲病区新型冠状病毒核酸检测患者临床依从性明显高于对照组（P<0.05）。结论：加强健康知识宣讲能有效提高留观缓冲病区新型冠状病毒核酸检测患者知识掌握度及依从性，值得推广。

简介：【摘要】 目的 新型冠状病毒核酸检测咽拭子采集护理中开展品管圈的效果及舒适度影响。方法 回顾性选取2020年5月－2021年5月在我院接受新型冠状病毒核酸检测咽拭子采集的住院患者共150例，根据护理方法的不同分为观察组和参照组，各75例。参照组实施常规护理，观察组开展品管圈活动。对比两组的舒适度、护理满意度。结果 两组患者的舒适度评分对比有差异，观察组优于参照组，差异明显（P＜0.05）。两组患者的护理满意度对比有差异，观察组高于参照组，差异明显（P＜0.05）。结论 品管圈活动可以保证话患者的舒适度、护理满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究在新冠病毒疫情防控期间对核酸检测患者实行采集流程优化护理与心理护理干预的临床价值。方法：选取我院2022年4月～2021年10月采集的108例核酸检测患者作为研究对象，按照简单随机化分组方法分为常规组（54例）与优化组（54例），常规组采用常规核酸检测方法，优化组采用采集流程优化与心理护理干预方法。比较两组患者的满意度、摘口罩呼吸时间。结果：对比两组患者满意度，优化组较佳，（P

简介：摘要目的：评估 MP抗体检测与 MP-DNA检测在儿童肺炎支原体感染中的应用价值。方法：将 2018年 1月至 12月在本院进行治疗的 100 例 MP 感染患儿作为研究对象，同时用被动凝集抗体检测法和实时荧光定量 PCR法进行检测，对检测结果进行统计分析。结果：对 100 例 MP感染的患儿进行检测，其中应用被动凝集抗体检测法检测出 94例呈阳性，阳性率为 94.00%，应用实时荧光定量 PCR法检测出 95例呈阳性，阳性率为 95.00%，两种检测方法检出的 4-6岁组患儿阳性率均最高，均为 100%，两种方法检测阳性率在各年龄组均无显著性差异（ P<0.05）。结论：被动凝集法以及实时荧光定量 PCR法在儿童肺炎支原体感染的检测中特异性强，且两种检测方法无显著性差异（ P<0.05），均可以应用于临床检测。