简介:【摘要】 目的:观察分析对后路腰椎间融合术治疗患者实施无缝隙护理配合手术室护理的临床效果和应用价值。方法:选择我院于2021年5月-2023年5月内就诊的100例后路腰椎间融合术治疗患者,随机分为对照组(50例,常规护理)和实验组(50例,无缝隙护理配合手术室护理),收集分析护理效果。结果:实验组SAS和SDS评分显著更低,疼痛评分显著更低,护理满意度显著更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:无缝隙护理配合手术室护理可以有效减少后路腰椎间融合术治疗患者疼痛程度,缓解负性情绪,提高护理满意度,有较高应用价值。
简介:目的 探究快速康复外科护理方案在腰椎后路椎间植骨融合内固定术病人中的应用。方法 随机抽取2021年5月-2022年9月58例腰椎后路椎间植骨融合内固定术患者,根据手术先后分为研究组(29例)和对照组(29例),对照组中采用一般手术护理,研究组采用快速康复外科护理,以对比两组患者相关评分、两组患者生活质量、腰椎功能和日常生活能力作为观察指标。结果 研究组患者通过快速康复护理后焦虑量表、疼痛评分、创伤应激量表均小于对照组,研究组患者护理后生活质量,腰椎功能、日常生活能力均高于对照组,研究组患者术后恢复较对照组优(P<0.05)。结论 在临床中采取快速康复护理有利于腰椎后路椎间植骨融合内固定术患者改善腰椎功能,提高患者的生活质量,适合广泛推广运用。
简介:【摘 要】目的:研究失效模式及效应分析融合9S管理模式在消毒供应中心外来器械管理中的价值。方法:将2023年1月-12月在我院消毒供应室的500件外来器械设为观察组,并采用失效模式及效应分析融合9S管理模式,将2022年1月-12月的500件外来器械设为对照组,采用常规管理模式,对两组外来器械的管理质量评分和不良事件发生率差异进行比较。结果:观察组外来器械的各项管理质量评分均高于对照组,且观察组外来器械的清洁不合格、包装不合格等不良事件发生率低于对照组,P<0.05。结论:失效模式及效应分析融合8S管理模式的应用可有效提升外来器械管理质量,并能够避免清洁不合格等不良事件的发生,应用价值较高。
简介:摘要:目的 验证基于医防融合的健康管理对糖尿病患者的效果。方法 选择本院在2020年8月至2023年8月期间收治的200例糖尿病患者为研究样本,遵循随机数表法分组原则,将所有患者分成对照组和研究组,各组100例。对照组行常规护理,研究组基于常规护理,增加基于医防融合的健康管理,对比两组患者护理效果。结果 管理后,研究组糖尿病知识认知评分,科学行为依从性和自我效能评分均高于对照组(P<0.05)。结论 基于医防融合的健康管理对糖尿病患者效果明显,可有效提高患者对糖尿病的知识认知水平,指导患者进行科学行为,并提高其自我效能,值得作为主要管理方式进一步推广。
简介:【摘要】目的:比较人工颈椎间盘置换术与颈椎前路减压融合术治疗脊髓型椎间病的疗效。方法:本研究选取2020年2月-2021年7月进行脊髓型椎间病疗效的患者100例,将患者分为ACDF组52例和ADR组48例,ADR组采用人工颈椎间盘置换术进行治疗和ACDF组采用颈椎前路减压融合术进行治疗,对比两组实验结果。结果:将ACDF组和ADR组患者术前术后邻近节段运动变化测定值、患者颈椎相邻节段退变程度进行对比。两组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:组采用人工颈椎间盘置换术进行治疗和采用颈椎前路减压融合术进行治疗均有效果,但ADR在维持患者颈椎活动与术后相邻节段退变方面有更明显的优势,值得推广。
简介:摘要:在儿童早期教育中,运用儿童健康成长计划和医教融合模式,能够促进幼儿身体和心理健康的发展,同时也能提高幼儿保健意识,增加家长和老师的健康知识,进而推动社会健康教育的发展。因此,儿童健康成长计划和医教融合模式在推进儿童早期教育中应用是非常有意义的。由于近年来越来越多的学者关注儿童早期教育的重要性和医教融合的可行性,婴幼儿教育领域中也开始探索医教融合模式在教学中的应用。早期教育是孩子的人生阶段中非常重要的一部分,尤其是0-3岁这一关键时期,儿童身体和心理的发展都需要得到全面的关注。因此,在儿童早期教育中探索医教融合模式的应用,不仅可以更好地促进孩子的全面发展,同时也可以提高幼儿园的教育质量和医疗保健水平,对于家庭、社会和国家的发展都具有重要的意义。
简介:【摘要】 目的 本次研究旨在分析循证护理结合CBL教学法在呼吸与危重症医学科实习护士培训中的应用效果。方法 本研究选取2022年1月-2022年10月期间本院的呼吸与危重症医学科实习护士30人,依据数表分组法分为对照组和研究组。对照组接受传统教学法(15人)、研究组接受循证护理结合CBL教学法(15人),对比两组培训前后理论考试成绩、实际操作能力成绩,以及学习主动性、学习效率、学习兴趣评分。结果 研究组培训后各项统计数据均高于对照组,且数据间差异性明显,对比结果P<0.05。培训前两组实习护士理论考试成绩、实际操作能力成绩无明显性差异(P>0.05)。结论 循证护理结合CBL教学法可有效提高呼吸与危重症医学科实习护士理论与实践能力,并能够增强其学习主动性、学习效率,从而为培养其综合素质提供教学平台,值得临床推广。
简介:类风湿关节炎(RA)是一个累及周围关节为主的多系统性炎症性的自身免疫病。RA患者的滑膜液中肿瘤坏死因子(TNF-α)呈高水平与滑膜炎和骨侵蚀水平密切相关。传统治疗RA常用非甾体抗炎药、激素、甲氨蝶呤等,其治疗作用有的只能一时改善症状,而不能阻止病情发展和恶化,有的对身体的多个系统可造成不同程度的损害,且起效慢。重组人Ⅱ型肿瘤坏死因子受体-抗体融合蛋白(rhTNFR:FC)是全人肿瘤坏死因子,它通过全新靶向治疗影响RA发病机制中的关键环节,其作用机制为竞争性与血中TNF-α结合,阻断它和细胞表面TNF受体结合,早期应用可阻止关节破坏,
简介:【摘要】目的:观察肺癌患者围手术期护理中采用融合行为训练的快速康复护理模式的效果。方法:选取因肺癌在我院接受手术治疗的68例患者作为研究对象,经随机分组处理后对照组患者接受常规围手术期护理,实验组患者接受融合行为训练的快速康复护理模式,比较两组患者护理后肺功能指标、疼痛感和自我效能差异。结果:实验组患者护理后的各项肺功能指标改善情况和疼痛感缓解情况均要优于对照组(P<0.05),且实验组护理后的自我效能感评分也要高于对照组,P<0.05。结论:融合行为训练的快速康复护理模式可有效减轻肺癌手术患者的疼痛症状,并能够促进患者肺功能的快速恢复,有助于患者自我效能感的提升,应用价值较高。
简介:【摘要】目的:构建整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。方法:对学生、教师、临床一线医护人员及兼职教师进行问卷调查及访谈,结合前期教学实践经验、文献查阅等,构建初始《内科护理》课程思政育人模式,并对初始模式需要补充和修订的内容再次调研,最后完成模式制备。结果:(1)确定了整体观念指导下思政与专业知识融合、思政与理实一体融合、思政与课证一体融合的三融合《内科护理》课程思政育人理念。(2)形成了整体观念下三环节三教法《内科护理》课程思政育人模式实施路径。三环节即课前、课中、课后三个教学环节为一整体,课程思政在三环节全线贯通;三教法即案例教学法、三明治教学法、情景模拟教学法三种方法优势互补的有机结合作为课堂实施主要路径。(3)建立了整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。结论:整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式结构完整合理,可进一步验证推广。
简介:摘要:目的:探讨综合护理在腰椎间盘突出髓核摘除钉棒系统内固定植骨融合术手术室护理中的效果。方法:将我院2020年8月-2021年8月收治的46例腰椎间盘突出髓核摘除钉棒系统内固定植骨融合术患者作为研究对象,随机把患者分为常规组与综合组,常规组行常规护理,综合组行综合护理,对比两组满意度,并比较护理前后患者的疼痛。结果:综合组满意度高于常规组,两组对比有统计学差异(P<0.05)。在护理后,综合组疼痛轻于常规组(P<0.05)。结论:腰椎间盘突出髓核摘除钉棒系统内固定植骨融合术的综合护理可缓解疼痛,提高满意度,值得推广。
简介:【摘要】目的 研究膝关节前交叉韧带(ACL)重建术后伴股四头肌萎缩患者行基于体医融合模式的运动护理干预的效果。方法:数据取自我院2023年1月-2023年12月收治的64例ACL重建术后伴股四头肌萎缩患者,“随机取样法”分参照组(常规护理)、融合组(基于体医融合模式的运动护理干预)各32例,两组疗效比较。结果:较参照组,融合组HSS评分更高;满意率更高,P<0.05(具统计学差异)。结论:基于体医融合模式的运动护理干预可提高ACL重建术后伴股四头肌萎缩患者的膝关节功能、建立和谐护患关系,值得推崇。