简介:随着生物科学的快速发展,与之相关的许多学科、特别是最为密切的生物工程领域的许多研究方向得到了突飞猛进的发展,诸如:生物反应工程、生物分离工程与技术(生物工业下游技术)、酶工程、生物生产工艺等;其研究手段更加先进,涉及的领域更为宽广,研究的内容更加丰富.这对于生物工程专业的本科教学,提出了更高的要求,须不断地将新工艺、新技术和新的理论研究成果充实到教学内容中.我们从98级生物工程的本科教学开始,对发酵工艺学及其实验内容进行了系统的改革,数年的理论教学与实验教学证明,这种新的教学模式,强化了基础理论教育,拓宽了学生的知识面,在培养和提高学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力上起到了很大的促进作用.
简介:【摘要】目的:把混合式教学方法应用在《机能实验学》教学中,探讨分析混合式教学方法应用效果。方法:选取2020级中医学(5+3)一体化的80名本校学生作为本次研究对像,按照不同的教学方式分为常规组(应用传统教学模式)和研究组(混合式教学模式),每组40名学生,两组学生完成教学学时后,对比两组学生考试成绩、教学满意度。结果:研究组学生成绩明显高于常规组(P<0.05),研究组学生教学满意度明显高于常规组(P<0.05),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:混合式教学方法可提升机能实验学改革效果,提高学生学习兴趣,掌握学习知识,收获较高教学效果,值得广泛推广及应用。
简介:摘要目的调查呼吸道感染常见病原携带情况以及抗生素耐药的流行病学特征。方法随机选择2010年2月到2015年2月期间在我院进行诊断治疗的呼吸道感染成人患者1748例为研究对象,其中1032例行M.Cat流行病学观察,统计常见病原流感嗜血杆菌(HI)、肺炎链球菌(SP)、卡他莫拉菌(M.Cat)的携带情况,分析抗生素耐药的流行病学特征。结果HI与SP的携带率分别为28.66%、28.49%,均高于M.Cat的携带率15.41%,差异明显(P<0.05);患者年龄、抗生素使用是影响病原携带与抗生素耐药的关键因素。结论不同年龄段的呼吸道感染患者病原携带率与耐药率存在一定差异,抗生素的使用导致耐药菌株携带率升高,提示在呼吸道感染治疗中应合理使用抗生素。
简介:目的了解社区感染常见病原菌的耐药情况,为临床应用抗菌药物提供参考。方法收集我院2010年1—12月份852例社区感染患者的细菌培养及药物敏感试验结果,并对其耐药性进行统计分析。结果各类标本共分离出病原菌902株,其中革兰阳性菌226株、革兰阴性菌676株。革兰阳性菌中葡萄球菌对青霉素G、红霉素、庆大霉素的耐药率高,均〉50.0%;链球菌对青霉素G、克林霉素的耐药率较低,〈30.0%;未检出耐万古霉素的菌株。革兰阴性菌中,大肠埃希菌对头孢西丁、哌拉西林/他唑巴坦、亚胺培南、美罗培南、阿米卡星,肺炎克雷伯菌对头孢西丁、哌拉西林/他唑巴坦、亚胺培南、美罗培南、庆大霉素、奈替米星、阿米卡星和阿莫西林/克拉维酸,铜绿假单胞菌对替卡西林/舒巴坦、哌拉西林、哌拉西林/他唑巴坦、头孢他啶、头孢吡肟、亚胺培南、美罗培南、庆大霉素和阿米卡星的耐药率都〈30.0%;革兰阴性菌对亚胺培南、美罗培南耐药率都〈10.0%。结论应提高临床合理使用抗菌药物水平,加强社区抗菌药物应用管理,延缓细菌耐药性产生。
简介:摘要:目的 对生物免疫检验中化学发光免疫测定技术的使用价值展开探讨。方法 选取于2019年1月至12月期间在我院接受治疗的60例肿瘤患者为研究对象,使用随机分组的方法将其平均分为观察组和对照组各30例,其中,对观察组患者使用的是化学发光免疫测定技术,而对照组则使用了放射免疫检验技术,对两组患者的灵敏度、检验特异性以及负荷率等指标进行对比。结果 相比于对照组,观察组的灵敏度、特异性以及符合率都相对较高(P<0.05);观察组的甲状腺球状蛋白水平高于对照组,差异具有明显的统计学意义(P<0.05)。结论 对甲状腺肿瘤患者使用化学发光免疫测定技术进行生化免疫检验,能够有效提升检验结果的可靠性和准确性,保障检验数据的准确率,从而为临床诊断和治疗提供可靠的依据。