简介:【摘要】目的:探究以知信行理论为指导的自我管理护理模式对哮喘患者的护理效果。方法:选取我院2020年1月~2021年12月收治的72例哮喘患者作为研究对象,按照扑克牌分组方法分为对照组(36例)与观察组(36例),对照组采用常规护理方法,观察组采用以知信行理论为指导的自我管理护理模式干预方法。比较两组患者自我管理能力及生活质量。结果:观察组患者自我管理能力显著高于对照组(P<0.05);观察组患者生活质量显著高于对照组(P<0.05)。结论:对哮喘患者实施以知信行理论为指导的自我管理护理模式可改善患者自我管理能力及生活质量,值得推广实施。
简介:【摘要】目的 分析并讨论将基于达标理论的延续性康复护理应用于中风偏瘫患者对其生活质量的重要影响。方法 设定 2019年 5月~ 2020年 5月期间我院接诊并救治的 100例 中风偏瘫患者为本次的研究对象,对照组(n=50,常规护理)与观察组( n=50,基于达标理论的延续性康复护理)按照奇偶排序进行分组,针对 两组患者的生活质量及护理满意度进行比较。结果 观察组的各项生活质量同比对照组明显处于更高水准(P< 0.05),观察组拥有远高于对照组的护理满意度评价( P< 0.05),差异均具有统计学意义。 结论 针对中风偏瘫患者施以基于达标理论的延续性康复护理,患者的生活质量明显大幅提升,同时对医院护理服务拥有了更高的满意度评价,值得临床相互借鉴并推广。
简介:制药工程专业工程类课群中各课程涉及大量的设备工作过程和工作原理,内容抽象、复杂,如何将晦涩难懂的、文字加图片的平面教学转变为生动有趣并易于理解的音频、动画、三维画面和色彩立体呈现的情景教学,提高课群理论课教学效果,该课群多媒体课件制作水平的高低起到至关重要的作用。该文将从该课群多媒体教学的现状、前景及特点、多媒体课件制作及对教学过程和效果的影响等方面探讨利用现代化的多媒体教学手段,提高制药工程专业工程类课群理论课教学效果的层面和空间。
简介:【摘要】目的:研究对于妇科手术采用应激和适应理论护理对于患者负性情绪和手术的配合程度影响。方法:选择起始于2020年3月,终止于2022年3月,治疗患者共计80例进行随机分组,对照组需分入40例,余下的40例分入观察组中,对照组采用常规的护理方式,观察组在对照组基础上采用应激和适应理论护理模式,对比护理之后两组患者的手术配合率以及负性情绪。结果:在通过本次护理之后,和对照组患者进行比较,观察组患者的手术配合率较高并且结果差异性显著,P<0.05。相比于本次研究对照组患者,观察组患者的负性情绪焦虑以及抑郁的评分较低差异显著,P<0.05。结论:在对此类患者进行护理的过程中采用应激和适应理论的护理模式效果显著,值得推广。
简介:【摘要】目的:分析并讨论将基于达标理论的延续性康复护理应用于中风偏瘫患者对其生活质量的重要影响。方法:设定2019年5月~2020年5月期间我院接诊并救治的100例中风偏瘫患者为本次的研究对象,对照组(n=50,常规护理)与观察组(n=50,基于达标理论的延续性康复护理)按照奇偶排序进行分组,针对两组患者的生活质量及护理满意度进行比较。结果:观察组的各项生活质量同比对照组明显处于更高水准(P<0.05),观察组拥有远高于对照组的护理满意度评价(P<0.05),差异均具有统计学意义。结论:针对中风偏瘫患者施以基于达标理论的延续性康复护理,患者的生活质量明显大幅提升,同时对医院护理服务拥有了更高的满意度评价,值得临床相互借鉴并推广。
简介:【摘要】目的 分析并讨论将基于达标理论的延续性康复护理应用于中风偏瘫患者对其生活质量的重要影响。方法 设定2019年5月~2020年5月期间我院接诊并救治的100例中风偏瘫患者为本次的研究对象,对照组(n=50,常规护理)与观察组(n=50,基于达标理论的延续性康复护理)按照奇偶排序进行分组,针对两组患者的生活质量及护理满意度进行比较。结果 观察组的各项生活质量同比对照组明显处于更高水准(P<0.05),观察组拥有远高于对照组的护理满意度评价(P<0.05),差异均具有统计学意义。结论 针对中风偏瘫患者施以基于达标理论的延续性康复护理,患者的生活质量明显大幅提升,同时对医院护理服务拥有了更高的满意度评价,值得临床相互借鉴并推广。
简介:【摘要】目的:研究对于妇科手术采用应激和适应理论护理对于患者负性情绪和手术的配合程度影响。方法:选择起始于2020年3月,终止于2022年3月,治疗患者共计80例进行随机分组,对照组需分入40例,余下的40例分入观察组中,对照组采用常规的护理方式,观察组在对照组基础上采用应激和适应理论护理模式,对比护理之后两组患者的手术配合率以及负性情绪。结果:在通过本次护理之后,和对照组患者进行比较,观察组患者的手术配合率较高并且结果差异性显著,P<0.05。相比于本次研究对照组患者,观察组患者的负性情绪焦虑以及抑郁的评分较低差异显著,P<0.05。结论:在对此类患者进行护理的过程中采用应激和适应理论的护理模式效果显著,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨肺结核患者实施基于行为分阶段转变理论下的护理干预对其生活质量的影响。方法:选取我院治疗的80例肺结核患者(2022.8~2023.8期间治疗),随机分为2组,对照组应用常规护理,研究组应用基于行为分阶段转变理论下的护理干预,对比两组自我护理能力、生活质量改善情况。结果:ESCA评分、WHOQOL-100评分:护理前无差异(P>0.05),护理后研究组更高(P<0.05)。结论:肺结核患者实施基于行为分阶段转变理论下的护理干预效果显著,可促使患者自我护理能力、生活质量得到有效提升。