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简介：为庆祝中国共产党成立96周年，北京市政路桥股份有限公司总承包二部新机场线项目部党团携手深入开展爱党爱国教育。近日，以话剧《江姐》为原型改编的话剧《绣红旗》在新机场线预制梁场进行正式慰问演出，精彩地表演激发了同志们的爱国之情。

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简介：摘要：从当前学前教育工作开展现状进行分析，其中发现大部分园区忽视爱国主义教育工作的开展，形式主义、经验主义的教学情况持续出现，幼儿无法及时跟随教师引导，全面理解其中蕴含的教育内容，久而久之，幼儿面对一成不变的活动氛围存在抵触心理，教育工作呈低效发展趋势。基于此，作为新时代教师，为喜迎二十大的召开，应当主动结合幼儿身心发展特点，开发利用周围资源，积极开展爱国主义教育活动，其中多样化的活动形式充分激发幼儿爱国意识，教师的积极引导让园区呈现浓厚氛围。

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简介：摘要：爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。在中华民族实现伟大复兴的今天，每一个中国人都肩负着历史的责任。每个中学生都是国家的希望，每个学生都是国家的未来，每个学生都有为祖国奉献自己力量的历史责任。初中生虽然具有高昂的爱国情怀，但往往不能将爱国落到实处，对爱国的理解模糊。有鉴于此，本文结合身边小事，引导学生从感性到理性、从自在到自为，在班级建设过程中使学生们成为脚踏实地的爱国者。

简介：爱国,首先是一种与生命之血脉相联的情感,同时作为一种与知识理性相联系的信念和价值,又进而强化之、固化之,使之深化和升华为人类最基本、最崇高、最可理喻而又最无须问为什么的情感。爱国情感的这种特质在王宽诚先生的身上有着极为生动极为突出的体现。王宽诚先生对祖国的爱,犹如赤子对于母亲,哲人对于信仰,烈士对于承诺,那种念念不忘、耿耿于怀的情愫,那些当仁不让、义无反顾的作为,无不令人感佩万分。王宽诚先生身体力行的爱国精神达到了一个相当高的层次与境界,他的爱国事迹就是进行爱国主义教育最生动、最朴实、最有感召力和说服力的爱国主义教材。

简介：【内容摘要】小学低段队员普遍存在“爱国认知不明”、“缺乏爱国实践”、“爱国动力不足”的现状问题。以少先队活动为载体，从“认知引领”、“实践体验”、“以评促动”三方面开展活动。利用校本学习、信息技术、环境阵地进行认知教育；利用社会寻访、时事践行、中队群策进行实践体验；结合多原则、多策略、多载体的多元评价体系，提高队员爱国动力；构建三角循环式爱国教育激励体系，让红领巾成为中国梦的摇篮。

简介：摘 要：爱国主义教育是高校思想政治工作的基本内容之一，高校共青团应发挥自身优势，扎实开展大学生爱国主义教。文章以D高校为例，分析了当前高校基层团组织爱国主义教育的现状及存在不足。

简介：辛弃疾与苏轼同为宋代豪放词派的杰出代表人物,对词的发展做出了重大贡献.但由于他们所处的时代背景不同,经历不同以及思路、个性等方面的差异,爱国主义成为辛词的主旋律,雄劲而又悲壮沉郁则成为辛词的主体风格.辛弃疾以爱国主义词人的杰出身份高标词坛.

简介：摘要：依托爱国主义教育基地，以校歌作引子，瞻仰名人的丰功伟绩，用英雄人物事迹陶冶学生的爱国情感，立志做有目的、有计划、有理想、有追求的人，在努力中牢记历史，循序渐进，做最真的我，做最棒的我。

简介：<正>由于某种机缘,当延边大学潘龙海等同志编著的《中华民族爱国主义通论》(以下简称《通论》)一书尚在校样时,我们就有幸先读到了它。先睹为快,这总是令人庆幸的;然而,当我们掩卷沉思,特别是当我们想诚恳地把这本书推

简介：爱国主义历来是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜,是我国各族人民共同的精神支柱.新时期统一战线是以爱国主义为基础的最广泛的联盟.因此,我们必须高举爱国主义旗帜,用邓小平理论和"三个代表"重要思想统领统一战线各项工作,在我县统一战线广大成员中深入持久地开展爱国主义教育活动,用爱国主义精神把统一战线各方面的行动、意志和力量凝聚起来,集中到建设有中国特色的社会主义伟大事业中去,为实现祖国统一、振兴中华的宏伟目标共同奋斗,这是新时期统一战线工作的一项重要任务.

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简介：摘要《破阵子》是辛弃疾闲居上饶期间所做的一首极具代表性的豪放词。本文根据实际教学经验，首先对辛弃疾的爱国忧民情怀进行解析，并结合辛弃疾《破阵子》的教学过程对整篇词的爱国忧民情怀进行解析与阅读，来引导学生对词人情感的体验以及宋词的学习。

简介：辛弃疾是我国南宋著名的爱国词人。他一生存词六百余首,题材广阔,内容丰富,意境深远,气势豪放,用典精妙,感情沉郁。尤其是他的爱国词作情辞慷慨,爱憎分明,或表达“整顿乾坤”的豪情壮志,或表现对南宋苟安局面的不满,或表现壮志难酬的偾懑与慨叹,具有极强的艺术感染力。现就其词作的爱国思想浅析如次。首先,辛词中表现了作者对国家前途命运及民族苦难的深切忧虑。如作者早期写作的《菩萨蛮·书江西造口壁》:“郁孤台下清江水,中间多少行人泪!西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。”作者到达造口,想到中原失地得不到收复,百姓沦于金兵铁蹄的蹂躏之

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简介：浩如烟海的楹联，乃是中华民族传统文化中的璀璨瑰宝。古往今来，有许多措词雄浑、抒发豪情壮志的爱国佳联，能够激扬人们的爱国主义思想和革命精神。现撷取几联，略作简析，供广大读者朋友赏鉴。

简介：倪家玺1908年出生在浙江镇海县庄市镇后倪村的一个古老的宅院里。他的祖父以航运起家，置办了一些家业。曾经是读书人的父亲，教育他要恪守“信义处世，勤奋立身”的祖训，好好读书。先给他请了两个古董似的家庭教师，后来又聘了一位女老师教他英文。1918年，倪家玺去了宁波青年会夜校读书。白天尽心尽力参加青年会的社会服务活动，如旅行团、拳术班、话剧团、童子军等，晚上学习文化课。1924年初中毕业后，他们全家搬到了上海，倪家玺随即进了沪江大学附中，并于1927年顺利考入了沪江大学。

简介：1624年，荷兰侵略者凭借船坚炮利，强占了台湾。他们把台湾的土地据为己有，收取高额租税，大肆掠夺民财，台湾人民惨遭奴役，苦不堪言。为驱赶荷兰殖民者出境，1661年，郑成功率大军两万五千人，驾驶几百艘战船，浩浩荡荡向台湾进发。经过九个多月的激战，打败了荷兰侵略者，使台湾回到了祖国的怀抱。后来，台湾人民为纪念郑成功的不朽功绩，在全岛各地，相继建了五六十座郑成功庙。其中。台南市的郑成功庙，有一副对联：