简介:摘要青少年期是构成人生发展的一个重要年龄阶段,但很多青少年在面对考试升学、社会交往、人际关系处理等问题时,往往会表现出紧张焦虑等心理异常行为,如果不能及时发现和疏导,很有可能演变为一定程度的心理疾病。因此,对中小学生的心理健康教育具有重大意义。本文将从发现的青少年的一些心理问题和对青少年进行心理教育的重要方面两个角度,来阐述对青少年进行心理健康教育的重要意义。
简介:摘要:目的: 研究对老年糖尿病病人在临床治疗的过程中加入饮食健康教育辅助病情治疗的结果和影响。治疗方法: 筛选出我院2019年3月份-9月份收治的老年糖尿病患者 144 例通过随机数字划分为为实验组和对照组,对照组在治疗的过程中给予患者正常的治疗方案和护理手段,针对实验组的治疗则在常规的治疗之上加强对患者的饮食健康的教育和把控,通过两组的数据表现记录饮食健康融入治疗中的效果,比较两组患者的饮食的依从性、饮食相关知识普及率以及对患者进行健康饮食教后饮食前后血糖指标的变化。结果: 实验组的病人在接受了健康的饮食教育知识后,对于相关的知识得分合格率为100%,只是常规的治疗的对照组在健康的饮食知识上得分合格率为93.1%,具备统计学的意义;两组患者在糖尿病饮食的考核中涉及的理论知识、实物知识和饮食知识三方面的数据比较出的差异也具有统计学意义。另外,实验组的病人进行健康教育之后空腹的血糖值,餐后两小时的血糖浮动以及糖化血红蛋白的含量数据表现是比对照组好,具备统计学意义。结论: 针对老年糖尿病患者治疗时加以健康饮食的教育辅助治疗,一定程度上可以降低患者空腹时的血糖和用餐后两小时的血糖,饮食教育的介入对于治疗的效果是很有必要的,有效控制患者的血糖。