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  • 简介:有几十架飞机的飞行联队要在只有陆上机场跑道1/10面积的航空母舰上发射、回收、补给、维修,而且鉴于飞机续航和战术态势等原因,这些工作又必须在极短时间内完成,因此需要对舰载机做比陆基飞机更多的工作。面对这些相互矛盾的目标,必须改进母舰及舰上设备的基本设计,使飞机的飞行代价降至最低。

  • 标签: 基本设计 舰载机 适配性 航空母舰 飞机 飞行
  • 简介:介绍了装备拆卸的内涵与特征,分析了拆卸工序在装备再制造中的地位和作用,提出了面向再制造的可拆卸性设计原则,结合装备拆卸实例分析了可拆卸性设计对再制造的影响。结果表明:装备拆卸是实施再制造的前提和关键步骤之一,装备的可拆卸性设计直接影响再制造的可行性和费效比,可拆卸性设计的原则包括非破坏性拆卸设计、模块化设计、耐磨损设计和结构可预测设计。发动机的拆卸实例验证了可拆卸性设计的合理性是衡量装备拆卸效率与再制造可行性的重要指标。

  • 标签: 装备再制造工程 拆卸 可拆卸性设计
  • 简介:针对弹道修正引信在高过载发射条件下的结构强度和刚度要求,及独立于弹体相对旋转的可靠性需求问题,设计了一种采用双滚动轴承跨距布置方式实现引信本体和舵机座旋转隔离,通过轴承预紧方式实现载荷传递路径主动控制及缓冲保护功能的隔转保护平台,并通过LS-DYNA建立仿真模型进行显示动力学仿真分析,获得了整体结构的应力、应变分布情况以及产生最大应力的单元位置,验证了隔转机构的承载能力,并通过对比分析了3个轴承的应力分布情况,验证了缓冲保护结构功能的有效性。

  • 标签: 弹道修正引信 隔转保护平台 隔转机构 缓冲保护结构
  • 简介:利用信号传播过程中能量衰减的规律,测量了发射信号反射的回波信号与原发射信号的能量变化,设计了计行程硬目标侵彻弹丸的碰撞速度测量系统。经公式推导后得出能量衰减率与速度的关系表达式,由此确定出需要测量的量,并设计出对应的测距模块、信号接收模块和场强测量模块。最后通过处理器进行数据处理得到了弹丸碰撞初速度。

  • 标签: 硬目标侵彻 弹丸 能量衰减 碰撞速度 测量系统
  • 简介:为实现对高动态和低载噪比信号的稳定跟踪,在全球导航卫星系统(GlobalNavigationSatelliteSystem,GNSS)接收机的跟踪环路设计中采用惯性导航系统(InertialNavigationSystem,INS)辅助锁相环(PhaseLockLoop,PLL)的环路结构。对INS辅助环路的各误差源进行了建模与分析,并分析了惯性器件精度对跟踪误差的影响。基于跟踪误差最小的原则设计了最优环路带宽,根据载波信号的载噪比和环路动态实时自适应地调整PLL带宽,使环路始终工作在最小误差状态。结果表明:所设计INS辅助的自适应带宽调节方法能有效减小环路跟踪误差,并提高复杂环境下信号的跟踪精度。

  • 标签: 锁相环 最优带宽设计 惯性导航系统 跟踪误差
  • 简介:针对当前武器系统作战模拟不易于使用的观状,探讨了建立武器系统作战模拟多媒体表现环境的概念、方法和必要性,从总体上研究了武器系统作战模拟多媒体表观环境的系统结构、功能要求和实现过程。

  • 标签: 武器系统 作战模拟 多媒体
  • 简介:总结了近2年来在《机械设计》课程设计教学实践中引入CAD技术,引导学员在课程设计中采用计算机辅助设计技术,使学员既掌握了一般机械设计基础知识,又基本学会了计算机辅助设计这一现代设计方法。

  • 标签: CAD 课程设计 计算机绘图
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-21
  • 简介:直观教学法是田径运动教法系统的一种主要方法.在以往的论点中,直观教学法是指“观察”和“看”,如直接示范法—由教师本人或同伴示范;其他示范法—电影、录像、幻灯、图片、模型观摩法等.而现在所说的直观法已超出以上范围.凡是能使人体各种感受器官接受到信息并产生直观效果的各种方法都是直观法.如语言的比喻、提示、描述、节奏性动作模拟等.以上的方法主要是以视听为主,视听为主的直观法其实是让学生接受外部信息—动作的名称、形象、特点.

  • 标签: 直观教学法 直觉教学 直观法 肌肉本体感觉 直觉法 示范法
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-17
  • 简介:在比较中形成历史知识概念,历史理论概念的教学必须寓于历史知识概念教学之中,要正确处理历史理论概念教学与历史知识概念教学的关系

  • 标签: 历史概念 教学初探 概念教学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-12
  • 简介:在比较中形成历史知识概念,历史理论概念的教学必须寓于历史知识概念教学之中,形成历史知识概念

  • 标签: 历史概念 教学初探 概念教学
  • 简介:教幼儿绘画决非只是单一地为培养画家,更主要的是开发孩子们的智力,激发他们的想象力和创造力,这与孩子们今后健康成长有着紧密的联系。幼儿时期的孩子语言简单,思维单一,他们在幼儿园学习语言、常识、计算以及其它知识都是利用实物。采用的主要是形象直观教学方法。绘画始终要通过视觉形象。例如:幼儿学画,首先要观察实物的外部、形状、结构、色彩等等,然后展开想象去画。我班有一次命题画题目是“小鸡”,我要求幼儿自己发挥想象力,结果有的画了一只鸡妈妈带领小鸡在搬新楼房;有的画着小鸡在举办音乐会;王蓓蓓小朋友还把鸡画到树上,说那只鸡在放哨……一只鸡引出孩子们如此丰富的联想。由此可见,绘画确实能促进幼儿对客观事物的认识能力、判

  • 标签: 绘画教学 学习语言 直观教学 那五 一幅画 王蓓
  • 简介:老年人身体状况和心理状况相较于年轻阶段都发生了重大变化,因此老年人舞蹈课程教学要根据这种变化因时制宜;要注意老年舞蹈学院对舞蹈兴趣的培养,教学过程要循序渐进,适合老年身体状况,并且采取对等的语言对话方式。

  • 标签: 老年人 舞蹈 教育
  • 简介:探讨了装备设计研制阶段面向再制造的装备材料设计概念,提出了面向再制造的装备材料设计的5个影响因素,即材料服役寿命、材料可恢复性、材料经济性、材料环保性、材料可分离性,并对每个因素进行了分析。在此基础上,建立了基于专家评价法的材料再制造性评价模型,并进行了案例验证,为面向装备再制造的材料设计及选择提供了一种选择思路及评价手段。

  • 标签: 再制造 材料设计 装备研制 专家评分法
  • 简介:现代大型商业建筑由于造型和使用功能的需要,往往会使防火分区面积过大、疏散距离超过规范要求,如果严格依据消防规范标准条款对号入座,则许多大型建筑工程就无法实现功能化设计要求,而依托性能化设计,利用中庭、天井等共享空间作为亚安全区的设计方案,会很好地解决防火分区和安全疏散距离问题。

  • 标签: 消防 共享空间 亚安全区 优化设计
  • 简介:针对自行火炮炮塔维修拆装台架种类冗杂、通用性不强和野战性能差等问题,提出了一种导轨式变径炮塔拆装台架设计方案。采用SolidWorks对拆装台架进行了总体设计,并对拆装台架的变径方案进行了具体设计;采用有限元分析方法对受力最大的台架托盘进行了应力分布和变形情况分析,验证了台架的强度、刚度等静力学性能。通过试验对台架功能和性能进行了验证,结果表明:该台架能够满足设计和使用需求。

  • 标签: 炮塔 拆装台架 混合变径 结构设计 有限元分析
  • 简介:提供一种制备球-盘摩擦磨损试验机(pin-on-diskweartester)的方法,用以测试硬质薄膜的摩擦学性能。此试验机提供的数据有:摩擦因数f,磨损量Wv和比磨损率Wr。首先深入研究球-盘磨损试验机的工作原理,确定其工作原理是通过荷重传感器的A-D转换,将摩擦力的模拟信号转变为电压数字信号,输入计算机或者X—Y记录仪。然后与事先标定好的电压值对比,得到测试过程中的摩擦力。传感器的标定方法为:用已知载荷(一定质量的砝码)对传感器施加拉力,传感器将其转变成电压值,绘出电压U-拉力F关系曲线,将其用直线拟合。同时提供了数据处理的方法,并利用此试验机测试了多弧离子镀TiN薄膜以及磁控溅射非晶碳膜的摩擦学性能,得到摩擦因数曲线和磨痕形貌。最后对此试验机的缺点进行了分析。

  • 标签: 球-盘磨损试验机 荷重传感器 AD转换 硬质薄膜
  • 简介:以装甲车内电气设备检查、维护修理为应用背景,设计了一种28V/200A的充电电源设备。主电路采用双管双正激拓扑结构,采用了逐脉冲电流比较控制技术和软开关技术。通过无主均流法解决了双模块并联工作后模块间的功率均分控制问题。实验表明设备达到了预期的设计目的。

  • 标签: 充电电源 双管正激 逐脉冲电流比较控制 无主均流
  • 简介:根据皮亚杰的建构主义学习理论,分析目前多媒体在大学外语课堂教学中存在的问题和多媒体教学的优势及弊端,提出多媒体教学应与传统教学方式相结合,发挥各种教学方式优势的教学策略,最大限度地提高多媒体教学的效果。

  • 标签: 多媒体教学 建构主义学习理论 教学方式
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-11
  • 简介:历史教学中忽视史论教学,史论教学成为历史教学改革的焦点,有许多历史规律在教材中其具体性质更胜于

  • 标签: 史论教学 实践史论 实验思考