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简介：摘要随着课改程度的不断深入，小组合作学习教学策略在数学教学中的应用价值越来越受到重视，因为小组合作学习教学策略的应用可促进小学数学教学有效性得到显著提高。本文主要探讨小组合作学习教学策略的有效运用措施，旨在为这一教学方式的合理应用提供更多有价值的参考依据。

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简介：摘要语文象征着丰富的中国文化，其中富含有丰富的文学作品、寓言故事、汉语智慧等，具有强大的文化储备，学习价值高。为了让小学生更为深入地了解中国文化，应从基础阶段重视语文阅读教学，从阅读中感悟丰富的知识点，架构更为科学、有效的知识点结构。为了增强小学语文阅读教学的趣味性，应将小组合作学习应用其中，以增强小学语文教学的实效性。合作学习模式在语文阅读教学过程中的应用，不仅培养了学生的合作学习能力、竞争意识和对文章的归纳理解能力，而且拓展了学生的思维，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。

简介：摘要“自主、合作、探究”学习是新课程改革的要求，是小学语文教学质量提升的重要途径。“自主、合作、探究”学习的教学策略强调的是在教学活动中实现自主学习、合作学习、探究式学习之间的协调性和同步性，教师的指导也起到至关重要的作用。

简介：摘要天时不如地利，地利不如人和。合作精神是社会主义现代化建设中企业和人才必备的素质之一，小组合作学习也是小学数学课堂中一种十分重要的教学方法。开展有效的小组合作学习，一方面能够培养学生的团队精神，促进情商教育和学生的全面发展，另一方面也能够使教学取得事半功倍的效果。

简介：合作学习即在教学过程中,组织合作交流,使学生积极参与,主动探索实践,乐于交流合作.合作学习真正落到实处,才能使课堂焕发生命的活力,帮助学生真正成为学习的主人.文章就初中数学课堂合作学习的作用以及具体实施方法展开了叙述.

简介：近代华北地区的合作运动,作为中国近代合作运动史上的先驱,具有显著的代表性和完整性,其历经北洋政府、南京国民政府、日伪统治、中共建立敌后根据地及解放区时期等主要时段,虽政权更迭频繁,局势动荡,但为巩固政权,在各方势力支持下的合作运动始终在该区相继进行。囿于档案资料的整理进度,学界对该区多呈分割式研究,为厘清近代华北地区合作运动始末,挖掘尚存在的研究盲点,特从学术研究成果上进行述评。

简介：摘要新课改以来，合作学习是广大教师和学生最愿意采用的一种学习方式。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”教育部《基础教育课程改革纲要》中，也把培养学生的交流与合作能力作为新课程改革的重要目标。由此可见，国家教育决策部门对合作学习的重视。合作学习是当前教学中一种常用的教学组织形式，合作学习不是简单的集体教学加小组讨论，更不是课堂教学中教师讲授加学生代表发言。合作学习中采用的教学方式以学生为中心，教师的任务是对学生的合作学习过程进行控制。

简介：学生学习的动力来自于师生之间、同伴之间心的交流，在具体教学中我们不能把学生当做没有思想，没有情感的被动的受教育者，而应该把他们当做有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。做为教师有时需要回到教育的起点，真正的走进孩子的心灵，走进孩子的世界才能够真正找到教育孩子的方法。

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简介：本刊讯6月6日上午,在2017亚洲媒体峰会开幕式上,原中国国家新闻出版广电总局副局长童刚在致辞中表示,愿与亚洲及世界各国媒体一道,不断拓宽交流渠道,充实合作内容,为促进民心相通、实现共同繁荣做出不懈努力。童刚向与会代表介绍,中国广播影视业的发展得到中国政府的高度重视。经过长期努力,我们建起了世界上覆盖人口最多的现代化广播电视网络.

简介：摘要酒店专业作为一门理论与实践结合非常紧密的学科，其在教学管理中应该采用校企合作模式，以保证学生能够将理论知识合理地运用到实践中来。经过实践探索，目前校企合作模式中仍然存在一定的不足，基于此，本文简述了酒店专业校企合作的必要性，对酒店专业校企合作实践中存在的主要问题及其措施进行了探索。

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简介：通过组织幼儿开展定向运动,观察与记录幼儿在活动中的合作行为,总结教师策略对幼儿合作行为的影响。

简介：随着素质教育的逐步深入,新课程标准改革的推进,小组合作学习也渐渐地被提上了日程.在学习紧张的高中生活中,适当的引入小组合作学习,会在一定程度上释放学生紧张的心情,激发学生学习的兴趣.在高中语文写作教学活动中引入小组合作学习的方式,会最大限度地调动学生学习的积极性,激发学生自主学习的动力,从而提高高中语文教学的效率,提升学生的语文写作能力,培养优秀语文素养.本文结合笔者教学经验,从课前的充分准备、课时的小组探究和课后的评价反馈三个方面来探讨小组合作在高中语文教学中的运用.

简介：在初中数学学习中，同学们要主动地学，灵活地学，创造地学。自主思考、探索、实践，亲身经历学习过程，从而学会思考，学会探索，学会发现，学会学习，真正做学习的主人。

简介：家校合作对于孩子的成长具有重要的价值。在实践中，存在着游离状态的家校关系、以学校为中心的家校关系、相互制衡的家校关系和伙伴式的家校合作关系四种家校关系。在不同的家校关系中，权力的主导者不同。从民主的视角来看，伙伴式的家校关系是值得欲求的。民主的家校合作具有平等、互信和协商三个关键特征。要实现民主的家校合作，还需给家校双方赋权增能，以实现共享、共赢的家校合作。

简介：摘要随着新课改的不断推进，我国教学事业的得到不断发展，如今教学更注重以学生为主体的教学模式，根据新课改所提出的合作交流学习模式，更是注重培养学生们的合作学习能力，这种多元化教学模式让数学学习变得灵活、有趣。合作学习模式弥补了传统数学教学中存在的不足，大大提高了学生们自主思考能力、实践探究能力，可以说合作学习模式提高了初中数学教学的整体水平。

简介：前不久，在中国工程院、工业和信息化部、中国科学技术协会共同主办的智能制造国际会议上，全国人大常委会原副委员长、两院院士路甬祥指出，制造业已经进入全球协同、绿色智能、合作共赢的新时代，相信只要认知全球制造新特征，把握创新发展新机遇，发挥各自新优势，坚持公平互惠、透明对等的原则和WTO框架内关于关税减让、市场准人、国民待遇等承诺，就一定可以共同创造全球制造服务的新繁荣。