简介：按照语文新课标精神,为了全面提升小学生的语文素养、正确把握语文教学的特点,教师在教学中积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。学生作为学习和发展的主体,在合作的过程中很好地培养其主动探究、团结合作、勇于创新精神,因此在日常的语文课堂中,“合作”已经成了一种常见的教学方式。“合作”贯穿于孩子的整个学习生涯,是一种重要的教学手段。以小学语文课堂为例,低年级语文教学多以“读”为主

简介：社会领域是幼儿园五大领域的重要组成部分之一，在该领域中特别重视幼儿亲社会行为的养成，其中分享行为就是很典型的一种。但是在此过程中，却发现幼儿有一些“伪分享”行为，主要表现为功利性、被迫性和虚假性，从内部因素和外部因素两个方面对“伪分享”行为出现的原因进行初步分析，并尝试提出一些建议，以更好地助力幼儿分享习惯的养成。

简介：有些成语之间形近义不同,却易导致人们在运用成语时造成混淆和糅合,生造出一些伪成语。笔者且列举几个在报刊上常见的伪成语的例子,以提醒人们运用成语时注意。1.再依娜甫有'一桶水',教起学生来迎刃有余,得心应手。她注意调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,让学生学得轻松、学得愉快是再依娜甫在教学上的强项。(《伊犁日报》汉文版2016年8月31日第02版)'迎刃有余'应是从'迎刃而

简介：在近年的中考试卷中出现了部分＂涉高题＂,即需要用到高中的知识解决,这种题大多数以直接写出结果的形式出现.然而,也有一部分题是披着＂涉高题＂的外衣,属于＂伪涉高题＂,这种题如果用高中知识解决的话思路会非常好想,但是,并不是初等解法所不能解,甚至有的题目用初等解法会有很好的思路,会用到初中阶段的核心知识,给人以＂美＂的享受.

简介：教师的教学风格、学生的自我认知、座位安排、学生性别与成绩等因素,使得实际课堂中却存在不少“伪参与”的尴尬情境。为此,必须建设好学习合作小组,必须还课堂于学生,同时,教师要树立正确的“教育观、教学观、学生观”。

简介：数学作业可以反馈学生对相关知识的理解与掌握程度,是教师了解学情的重要途径。数学作业中错题的订正,能够反映学生在数学学习中的自我反思、自我调整能力,是学生改进数学学习的重要一环。但是,在教学实践中常常出现已经讲过的习题,学生订正时还是一错再错的现象。即使是订正对了的题,当追问'为什么这样订正'时,很多情况下学生要么思路不清,要么根本说不出来。

简介：[目的/意义]郑樵所编撰的我国历史上一部通史巨著---《通志》中汇集了大量文献辨伪方面的知识,研究《通志》中所体现的文献辨伪的原则与特点,可为当今文献辨伪工作的丰富与发展提供借鉴意义.[方法/过程]通过对《通志》“校雠略”中郑樵关于文献目录、辨伪理论等文献鉴辨成果的分析,总结出郑樵在鉴辨文献时始终遵循的一些基本原则和特点.[结果/结论]郑樵的文献辨伪理论与实践中贯穿着“孤证不立”、“信以存信”、“端正考风”的辨伪原则,其文献辨伪具有实事求是的精神,无成见,不讥评.其辨伪工作体现四个显著特点：善于总结伪说的形成规律、注重运用历史主义方法、注重“明文字”与“明六经”、坚守求真尚实的科学态度.

简介：目前学界新发现的“秦观佚诗”《梅花百咏》系伪作。从文献的角度,无论是内证,还是外证,均无法说明新发现的《梅花百咏》是“秦观佚诗”。该组诗歌应是在发端于南宋中后期之咏梅风潮的影响下,明人追和元人冯子振和中峰和尚之作。

简介：为了提高伪码捕获性能,缩短捕获时间,实现在更低信噪比环境下的伪码捕获,文章提出了一种利用FFT和相干累加相结合的伪码捕获技术。在缩短捕获时间方面,把传统的时域相关计算变为在频域中计算,利用FFT的快速运算来缩短捕获时间;在极低信噪比环境下的捕获,利用相干累加,累加信号能量、平均噪声、提高信噪比,实现伪码捕获。实验证明,这种改进的伪码捕获法达到了预期效果,有着光明的应用前景。

简介：摘要急倾斜煤层倾角大，开采过程中易发生采空区窜矸伤人、工作面材料滚落伤人、作业人员坠落事故。采煤工作面需要采取合理科学的采煤方法，这样才可保证采煤工作安全及正常生产。本文主要分析了采煤工作面概况，并在此基础上分析了俯伪斜柔性掩护支架采煤方法，希望对急倾斜煤层开采具有参考价值。

简介：摘要激光超声检测技术具有高灵敏度、非接触性、超声信号模式丰富、检测分辨率高等优点，是工业质量监测、工业生产安全的重要保障。依据伪缺陷信号出现的特征规律，对超声导波管道检测信号中缺陷波包信号进行识别和提取，并利用匹配追踪方法和数值比对赋值法对伪缺陷信号进行消除。研究结果表明提出的超声导波管道检测伪缺陷识别及其消除方法行之有效，实现了超声导波检测缺陷信号去伪成真目的，解决了超声导波检测信号识别难点问题，极大促进了超声导波无损检测技术的工程应用。

简介：荀子著名的“化性起伪”学说，以人性恶为德育的理论前提，主张通过师法之化、环境熏陶、隆礼重法等途径帮助人们去恶为善，实现“涂之人可以为禹”的目标，是一套完整的道德教育理论。当前，我国高校道德教育工作中还存在着德育取向政治化和功利化、德育内容泛化和德育方式单一刻板的问题，通过梳理和借鉴荀子“化性起伪”中的道德教育思想和途径对我们今天完善高校德育理念、德育内容和德育方法，进一步提高大学生的品德修养有重要的现实意义。

简介：在翻转课堂教学的基础上,以培养大学生综合能力为目标,提出了一种新的“伪断层式”化学实验教学模式,详细地阐述了这种教学模式的含义、构成及操作过程,分析了这种教学模式在翻转课堂中的优势与创新,为未来新型实验教学模式的研究提供可参考的依据。

简介：综合实践活动'微讲座'第四期,交流探讨'合作学习与合作能力的培养'.2017年9月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅颁发了《深化教育体制机制改革的意见》,明确提出要注重培养学生的四大关键能力,即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力.合作,既是能力问题,也是思想意识,甚至思维方式的问题,也就是如何处理个人与他人的关系.新一轮基础课程改革特别强调要培养学生的合作能力,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手.

简介：2018年中考试卷陆续出来，我们对一些地区的中考试题进行了演算、研习，发现了很多精彩的好题（呈现简洁，方法多样，易进难出，有数学味，很好的教学导向），然而还有一些地区仍然延续着一些不好的命题方向，比如在不少期刊上被批判的伪函数题、伪抛物线题．本文选取一例，解析思路，并根据个人喜好给出一些意见和教学建议，供同行批判研讨．

简介：《幼儿园教育纲要》指出：幼儿要在生活、学习、游戏中，形成初步的合作意识。幼儿园是幼儿接受系统教育的第一场所，从小培养幼儿的合作意识和合作能力是幼儿园教育的重要目标。加强培养幼儿主动交往、协同合作的团体意识也很有必要。为能更好的提高幼儿相互间的合作意识与能力，本文就幼儿合作意识与合作能力的培养阐述几点见解。

简介：产学研产,指将创意转化为产品并满足社会需求的产业、企业界;学,指聚集专业知识、专业人才以及众多学子的高等学校;研,指专业研究机构,既包括社会的专业研究机构,也包括企业的研究开发机构、大型实验室.

简介：摘要本文从校企合作的角度，论述了校本教材如何结合企业岗位需求，编写符合企业需求，有职教特色的校本教材。

简介：

简介：摘要家庭教育虽然有诸多优越性，但与幼儿园教育相比较仍有足之外。幼儿园是按国家规定实施幼儿教育的专门机构，有特殊的设备齐全的教育环境，孩子的生活条件和教育条件较之家庭更优越。幼儿教师和保育员受过专业训练，按照国家规定的教育目的、任务、内容、结合孩子的年龄特点，运用科学的方法向幼儿进行教育，较之家长对孩子的教育，更具有目的性、计划性与科学性。家长经常与幼儿园联系可以吸取科学的育儿方法，教育好自己的孩子。