简介：他是中国体育的代表人物。他是美国NBA历史上第一位外籍状元，他用天赋和远超常人的勤奋，在一个强手如林的联赛中占了一席之地．并且用自己的实际行动向美国公众展现了中国人的诸多优点：友好、善良、谦虚、礼貌、幽默……他是令人骄傲的“中国制造”。

简介：读文学书有什么好处，有什么用？当年我们听木心先生讲课的，都是一些画家，没有一个人听过文学史，也没有一个人有意思将来要当文学家。虽然我现在写了很多东西，出了一点书，但仍然没有一件文学作品。我不是个文学家。可是听木心先生讲课的人，在年轻时代，可以说都是文学爱好者。

简介：

简介：有一个青年总是抱怨自己时运不济发不了财，终日愁眉不展。这天，他无意中遇到了一个须发俱白的老人，老人见他愁容满面，于是便问他：“年轻人，你为什么这样不开心？”

简介：2010年，我被派往美国阿尔弗雷德大学任教一年。我发现，早年我对国外青年的消极看法并不客观。在美国时，一次与来自韩国的C和Z一起聊天。C问我：“你的梦想是什么？”这个问题看似简单，却把我给问住了。从小到大，我对未来做过很多畅想：最开始我想当服装设计师，后来我想当外交大使，再后来我对自己未来的职业又有了新的幻想。但盘算来盘算去，我认为这些畅想没有一个可以称为梦想。我从没把它们当回事，也从未努力去实现它们。于是，我只好羞涩地摇摇头，回答说：“我没有梦想。”

简介：不知道是谁做的调查，说眼下的年轻人，70％有两个相同的理想：一个是身无分文走一遭天涯．目的地毫无疑问，必须是西藏；另一个理想是开一家自己的小店，卖咖啡、书、手工本子、特色小吃。

简介：去年夏天，我独自登上了去Q市的轮船。没想到四等舱也闷热，更晦气的是与这样一对“宝贝”做“舱友”——那男青年留着小胡子，时不时扯起破嗓门儿大唱流行歌曲，唱得人一阵阵起鸡皮疙瘩；他的女朋友一张娃娃脸，不是描眉扑粉，就是吃零食。唉，没素质!

简介：这是一个有关成长、改变和寻找自我的故事。土生土长在北京的四个堂兄弟,何东、何西、何南、何北,家庭背景不同,性格志向迥异。何东本来有着贤惠的女友、稳定的工作,前方是一帆风顺的人生。在结婚登记的时候,他却忽然反悔,闪电般分手、辞职,他想重新过一次自己的青春,找到真正的自己;何西是年轻有为的医生,却见不惯生老病死,理不清爱恨纠葛。他遇到了因爱而疯狂的女孩,不顾一切地要给她幸福;何南凭借自己的刻苦留学加拿大,'海归'的身份本可以让他大展宏图,但一没资本二没人脉,年轻人的创业之路到底通往何方?街头小混混何北,是大款父亲的一块心病。面对父亲的恨铁不成钢,他也有自己的想法,也希望做出自己的一番事业。天天梦想着不劳而获,直到永失所爱。这四个北京青年,为了各自的梦想努力着,在经历了爱情的考验和生活的洗礼之后,各有得失,逐渐成熟。

简介：郑州大学文博学院档案系王金玉教授，是一位治学严谨、教学有方的好老师，作为他的学生，对其言传身教是颇有感触的。初见王金玉老师，一种“温而历”的学者风范强烈地感染着我。他已是一位年届花甲的老人，然而那一头灰白的发丝却那么整齐、倔强，一丝不苟地倒向脑际，给...

简介：

简介：摘要：青年教师的思想发展对于青年教师未来的职业成长至关重要。为了提供有效的支持和引导，注重关注青年教师的思想情感状态，助力青年教师实现自我成长与发展。通过提供具体措施和支持，致力于构建一个良好的成长环境，帮助青年教师在教学、科研和职业生涯上迈向成功的道路。只有给予青年教师充分的关注与支持，激发创造力和潜力，才能为教育注入源源不断的活力与创新。

简介：<正>恩格斯在《致玛·哈克奈斯》的信中谈到巴尔扎克时曾说：“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’，特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史，……我从这里，甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”对于《红楼梦》来说也是这样。我们读一读清代历史，读一读流传下来的有关历史材料，了解一下《红楼梦》产生的时代背景，就可以看出《红楼梦》所描写的内容，比这些史料所记载的要具体、丰富、深刻多了，它在思想上和艺术上达到了空前的高度，它确实是一部“现实主义历史”。

简介：服饰是获取过去的信息的一个重要来源。服饰可以反映出一个人的年龄、性别、阶层，并通常可以透露他们的出身、工作甚至政治立场。服装这个词不光指衣服，还包括发型、首饰、化妆等所有展示自己的因素。服饰可以在很大程度上表达人们的感情，例如，一件扯开纽扣的衬衫，对于一个不常那样穿着的人来说，表明他很生气。衣着鲜亮的人通常比较大胆，语出惊人。

简介：中西文化的差异,汉英语系的区别,汉英诗歌各自文体特征的不同,译者精神视域的局限,常常导致汉诗英译本每行诗的音节数、长短、音律等形式与原诗不符,而错误的词语意象解读更是损害原诗整体的意韵和意境,故翻译界素有＂诗不可译＂之说。然而,通过＂以步代字/顿＂的办法,采取音律形式上的创造性对等,甄别空间意境的描写、动静意境的对比、透视意境的观照,综合审慎言内因素（形韵）和言外因素（意蕴）,我们还是可以再现原诗的形蕴。《江雪》16个不同译本反映了当前译诗理论和实践上的上述问题,以这16个译本为例,认真分析各译本不同的形蕴表现,可以使《江雪》及其译本成为汉诗英译形蕴再现的理想样本,促进我国汉诗翻译及其翻译教学的发展,推动中国文化走向世界。

简介：摘要：在初中英语的教学中，在枯燥的知识学习中，对于学生来说兴趣是非常重要的。所以作为老师，要在教学方式上下足功夫，在激发学生兴趣的前提条件下引导他们去学习英语。初中英语是学生接触英语的开端，也是为以后的学习打下坚实的基础。所以，老师应当在教学的过程中，懂得怎样寓教于乐，让学生在轻松快乐的环境下进行英语的学习。

简介：摘要：在教育改革与教学创新理念的不断发展与渗透下，各类新型教学教学方法在各阶段各学科教学工作中逐渐应用。情景再现主张让学生“真实体验”教学情境，其对促进小学生发展而言意义重大。针对于此，本文将浅析在小学道德与法治教学中应用情景再现的原因与意义，并结合当前教学现状提出应用策略，从而帮助小学生深入体会道德与法治教学的根本优势。

简介：摘要：诗歌是一种语言高度浓缩、音乐性强、情感和审美信息极其丰富的文学形式，更是民族语言的精华。许渊冲翻译的《唐诗三百首》因其音韵与意象之美，被誉为中国诗歌英译的典范，研究其译诗的诗学特征对于中国古典文学外译与海外传播具有深远的意义。

简介：摘要：大学语文教学作为高等教育的重要组成部分，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。在文学作品中，传统文化符号是不可或缺的元素，它们承载着深厚的历史文化底蕴，是连接过去与现在、传统与现代的重要桥梁。因此，在大学语文教学中，对文学作品中的传统文化符号进行解读与再现，不仅有助于提高学生的文学素养，也有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。

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简介：摘要：在小学时期，英语课程十分关键，属于学生的必修课之一。由于小学毕业班较为特殊，面临着即将毕业的情况，需要复习的英语知识点非常多，增加了英语教学工作的难度。所以，要求教师紧密结合学生的学习情况，采用科学的教学方式，提升学生的学习积极性，进一步增强英语复习的效果。本文通过将小学毕业班英语复习教学策略当作主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，进而对相关小学英语教师人员形成一定的借鉴与启发。