简介：本文从艺术传播学视阈出发，通过广播从技术到媒介到艺术的历史演进分析，指出其融合开放的显性基因和声音表征的简约化艺术特征。在基于数字化技术的“后广播时代”，广播作为媒介和艺术，其发展正在呈现信息私人化、内容个性化和呈现跨媒体化的新趋势。

简介：后改制时代，中小规模高校出版社在资金、技术、人才、管理等方面都存在短板，实行差异化战略是现阶段中小规模高校出版社推进发展的一大选择。中小规模高校出版社要走专业化出版发展之路，做大做强原有的专业出版；走产品差异化发展之路，占领专业化、小众化、细分化市场；走多元化发展之路，拓展出版业务范围。突破市场重压，获得新的发展动力。

简介：当代社会已迈入后喻文化时代,即年长一代逐渐转变为向青年群体学习知识、获取信息,并以“文化反向社会化”为最显著特点的时代。在这一背景下,后喻文化对高职院校学生的德育带来了一系列不可忽视的影响。运用SWOT方法详实地分析其对高职学生德育产生的优势和劣势,带来的机会和威胁,并对出现的诸多问题进行策略探究。

简介：当下高校已进入“90后”时代。面对“90后”大学生的群体特质，高校共青团要紧紧把握时代脉搏，适应青年特点，不断探索创新组织建设和工作方式，切实增强对青年的吸引力和凝聚力，助力“90后”大学生群体健康成长成才。

简介：“90后”大学生是青年毕业生队伍中的主力军,在严峻的就业形势和就业压力作用下,大学生在就业过程中会产生各种心理压力和心理问题。文章通过对“90后”大学生存在就业心理问题及其影响因素分析,从优化就业外在环境、完善大学生就业指导工作体系、加强个体认知引导和加强心理调适能力训练四个方面有效缓解“90后”大学生就业心理问题。

简介：

简介：文章介绍了＂自主-导学＂课堂教学模式,并从教师心态、学习小组构建、问题设计、多媒体技术使用等角度,探讨了实施该模式时值得注意的几个问题。

简介：摘要目的；探讨后腹腔镜下根治性肾切除术治疗肾癌患者的临床效果。方法将我院应用后腹腔镜下根治性肾切除术治疗的８例肾癌患者为实验组，选取同期入院治疗但应用传统开放根治性肾切除术治疗的１２例肾癌患者为参照组，比较其疗效。结果两组手术时间无统计学意义（Ｐ＞０．０５），但实验组术中出血量及住院时间均较优（Ｐ＜０．０５），且术后并发症和复发少。结论肾癌患者应用后腹腔镜下根治性肾切除术治疗的效果显著，具有创伤小、恢复快、并发症和复发少等优势，值得临床推广。

简介：摘要“先学后教，当堂训练”的教学模式主要有三步第一步是“先学”，第二步是“后教”，第三步是“当堂训练”。本文结合笔者自身的数学教学实践，提出了这一模式在教学中的一些具体应用。

简介：2014年8月南京举办了第二届青奥会。总体而言，南京成功举办了此次青奥会，获得了国际社会的高度评价。以问卷调查为基础，总结分析了青奥会为南京旅游业带来的正面影响和负面影响，并提出后青奥会时代南京旅游业的发展策略。

简介：散文阅读教学中不容忽视的一个问题是由于师生理解差异带来的断裂与脱节。教师必须通过问难质疑、创设情境、咀嚼文字来引导学生认识散文的真、善、美，并在此基础上使学生与文本的对话步步深入，从而实现阅读教学的预定目标。

简介：课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的前提条件,所以实现课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。本文在理解"什么是有效教学""如何评价教学的有效性"的基础上,结合高中化学新课程的课堂教学,论述了在课改中实践以学案为载体,落实"先学后教,以学定教"的策略,并介绍了作者提高课堂教学有效性的一些做法和体会。

简介：摘要集体备课有许多值得大力推广的地方，但在具体运用中也有一些问题需要引起重视，在不断完善中尤其要处理好个人钻研与集体讨论、备课与试讲、骨干领路与培养新手、备课与反思改进、团队发展与个性特色五个关系。

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简介：摘要随着科技的发展和社会的进步，电力资源已经成为人们不可或缺的能源，人们在生活和工作中已经离不开电，所以电力事业的发展对于我国的社会发展取到非常重要的作用。然而，有时会发生电力故障。随着社会的不断发展及科技的不断进步，我国越来越重视对电网安全系统的开发与应用，尤其是变电运行系统，这项系统对于整个电力系统的正常运行起到非常重要的作用。本文笔者就变电运行中的的故障出现的原因及应对措施做了分析和探讨。

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简介：摘要随着水利建设的发展，工程的规模及功能不断扩大，对其质量要求也越来越高，大坝基坑的防渗处理技术的要求更加严格，大坝的基坑防渗处理可采用帷幕灌浆法、混凝土防渗墙等施工方法。本文主要阐述了水利工程中大坝基坑的防渗处理施工技术要点，并对具体的过程进行了分析。

简介：充分展示学生解决问题的思维过程,对于提高解题教学质量、培养学生数学素养有重要意义.我们知道,大多数中学数学问题＂入口宽,上手易＂,但学生在连续探究的过程中,常在某一点或某几点＂搁浅＂受阻,这些点就是破解例题的＂关键点＂,其余的则为＂次要点＂.我认为,教师讲授例题时,不必要在＂次要点＂处花太多时间和精力去进行浅表性的启发诱导,而应在＂关键点＂处通过提出问题,发动学生探寻突破口,集中学生的智慧,

简介：摘要深度污水处理工艺是城市污水处理厂运用的主要工艺，它是环境、化学、材料等学科的交叉与综合。城市污水是人们生产生活所产生的加工废水或代谢废水，以往传统观点认为城市污水属于有害物质，经过处理使其净化，达到降低污染及消除危害的作用。而目前人们把城市污水看成是有待开发的资源，经过污水处理工艺有针对性的应用，能够深层次开发利用城市污水。本文主要论述了我国城市污水处理现状、城市生活污水常见处理工艺。

简介：