简介：行政强制执行是实现行政决定的重要手段，但其具有的强制性使其在运用过程中容易造成与相对人之间的矛盾与冲突。《行政强制法》实施后，对于执行和解问题虽有了一定的规定，但由于内容过于粗糙，所以实践中出现了不少问题。文章从现实和法律规定出发，探讨和解手段在行政强制执行中的应用，以期构建出符合我国实际的强制执行和解制度。

简介：一个良好的班级学习氛围，一个全方位发展取得成效的班级，可以说与一个班级学生的座次编排是紧密相关的。每每新组建一个班级，班主任老师就会挖空心思的去想——学生座位怎么排？纵观以往教师对学生座次的编排，各有千秋，立场也各有不同。试举几种：

简介：强制措施制度的价值问题,很少受到学者的重视.如何评价民事诉讼中的强制措施制度,涉及到我国民事诉讼制度改革的根本问题.本文试图探析我国民事诉讼强制措施制度的价值及其冲突,并提出实现强制措施制度价值均衡的对策.

简介：摘要预约是双方当事人为将来订立一定合同的意思表示的协议。预约以订立本约为合同义务。预约有两个显著的特征,一是预约的本质是债权合同，二是预约是以订立本约为履行标的的合同。构成预约必须符合形式要件和实质要件。我国《民法通则》规定了合同的有效要件，因预约的本质是合同，故此,合同的一般实质要件适用于预约合同。买卖合同之预约效力也有几种不同的观点，《买卖合同解释》第2条采“应当缔约说”，下文详细阐释。在市场经济高速流转的背景下,预约合同已经广泛应用于社会经济活动当中，但是对违反预约合同的民事责任就没有得到明确具体的规定，导致理论界及实务界争议较大。基于此,笔者结合现有学说对预约违约能否强制履行进行了简要分析，并提出自己的观点予以论述，以期对实际问题的解决有所帮助。

简介：《刑事诉讼法》及相关司法解释、部门规章对刑事强制医疗制度进行了系统的程序规制，但在强制医疗对象范围上依然需要与其他部门法做好衔接，在一些具体程序规定上还有待进一步修正。刑事强制医疗属于实现社会防卫的保安处分措施。要实现这一法律功能，并兼顾人权保障的立法任务，需要合理界定强制医疗的对象范围，依据正当性标准完善其程序规定。

简介：随着我国经济的发展,民商事诉讼案件的增加,人民法院的民事强制执行工作面临的形势更加严峻.由于执行工作的不得力,加之讨债公司的出现,动摇了司法权威、激化了社会矛盾,造成经济运行的恶性循环.因此,科学的对待执行工作,成为我国当今法学的一个重要课题.就我国民事执行所面临的现状及给社会带来的危害,从理论上、司法实践中提出一些独特的见解,旨在找出解决我国民事强制执行工作中切实可行的措施.

简介：【摘要】通常，违反强制性规定的合同将被认定为无效合同。但是，强制性规定可以分为管理性强制性规定和效力性强制性规定，违反不同的强制性规定会产生不同的法律后果，因此不能简单地认为只要是违反了强制性规定的合同即为无效合同。《民法典》第153条的但书规定为违反强制性规定订立的合同效力样态提供了多种可能性。

简介：摘要：当前我国正在推行依法治国方针，因此每一位党员干部都应当具备一定的法律修养，这一要求的实施有助于实现我国依法治国的目标。而党校作为培养我国党员干部的重要场所，更要肩负起培养我国党员干部队伍的法律意识的责任，因此，党校法律教育工作有着十分重要的意义。我们必须加强党校的法律教育工作，通过法律意识水平的提升来带动党校教育水平的进步。本文就将以《行政强制法》为例，分析一下目前法律教育在党校教育实践中的薄弱之处，并根据所探讨的结果给予相应的解决对策。

简介：【摘要】意思自治、私法自治被看为合同自由最主要的表达方式，法律在最大限度的保障合同之主体意思自由。但没有绝对的自由，过度的自由会干涉到别人，并且引发一系列的现实问题。本文通过对强制性规定的概念进行阐述，在此基础上分析我国法律上对强制性规定订立的合同效力存在的问题，最后提出合理化的建议。

简介：

简介：卡尔纳普在《通过语言的逻辑分析清除形而上学》一文中，以经验实证为基础，通过对语言进行逻辑的逐步分析．将形而上学的知识排除在科学认识的范围之外而认为全部形而上学都是无意义的。不过，透过对其使用方法的分析，可以看出卡尔纳普所做的工作不是充分的，他所使用的方法仅为从事哲学研究提供了新的工具或拓展了新的视野，而所谓的通过语言的逻辑分析来清除形而上学只不过是一厢情愿而已。

简介：摘要逻辑学作为在语言学研究中的一种重要研究工具，其严谨性和逻辑性为语言学研究提供了有效的研究手段，语言学与逻辑学也有着密不可分的历史渊源。随着科技的发展和人类认识水平的不断进步，逻辑学方法也在不断更新完善，从传统逻辑到现代逻辑，解决语言学问题的手段越来越便捷，但万能工具是不可能存在的，每种逻辑方法都有他的优点和局限性，在研究过程中要因地制宜，根据实际需要对逻辑系统加以改进，使之更有利于语言学研究。

简介：逻辑学演化数学黑格尔现代先生研究知识逻辑　　　正如在经济学中,现代逻辑和黑格尔的逻辑是完全不同的的逻辑,但是何先生对待辩证逻辑、对待现代逻辑的态度

简介：皮亚杰的心理逻辑所刻画的是心理运算。这种逻辑在产生的目的、特点以及作用等方面都与一般意义上的逻辑不同。

简介：摘要：职业教育与数字技术的深度融合，为推动中国式现代化进程提供了强大动力，这既是历史潮流的必然选择，也是国家迈向现代化强国的战略重点。优化职业教育体系布局、强化产业与教育的深度联结以及增强职业教育的社会支持效能，构成了数字驱动职业教育的核心策略。

简介：

简介：在日常生活中常常碰到一些有趣的问题,我们称之为趣题,记得几年前有位高中同学问我这样一个问题.问题王慧、张红、李欣三位同学中有一位放学后把教室打扫干净了,事后,老师问他们三人是谁做的好

简介：教学，就是教与学的一体化。作为一种实践活动，教学有其自身的本性与逻辑，要实现教与学的完美结合，就要弄懂教学的本性与逻辑，这样的教学才会有的放矢。一、教学的本性教育就是把动物的人育为精神的人，将动物的人培养塑造成有文化的人。[1]教学作为实现教育目标的手段，是一个生生不息的过程，这个过程也是人的精神不断得到丰富，境界不断得到提高，生命不断延续的过程，这正是教学的本性。对这一本性进行细化即是发展性、差异性、全面性。

简介：逻辑推理能力是指在把握事物与事物之间内在联系的基础上．通过敏锐地思考、快捷地反应，迅速地掌握问题的核心．从而在最短时间内作出合理正确的选择的能力。

简介：有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。