简介：摘要：本文探讨了连环画教学对幼儿绘说能力的培养作用，通过文献综述和实证研究，发现连环画教学可以激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的视觉识别和表达能力，增强幼儿的绘画自信心和创作热情。同时，文章也提出了连环画教学实施过程中存在的问题，并提出了解决对策。

简介：摘要：听读说写是语文能力的基本因素，是学习语文的基础。文言文在语文教学中占有一定的比重，选文大多为久经考验、文质兼美的名篇。深入地研究文言文教学，探讨文言文教学的规律和方法，进而提高文言文教学效益，是中学语文教学的一个重要课题。听话便于诵读，诵读利于加深记忆，说话为了了解文意，写作有益于提高和巩固。四个环节相互结合，相互促进，对于提高文言文教学效益有着重大的作用。

简介：摘要：随着教育制度的不断推进，对于教师的教学能力也有着新的要求，如何充分发挥教科书的应用价值成为教师教学研究的重要内容。在高中生物教学活动中，生物教师必须要灵活应用生物教科书中的插图进行“说图”教学，让学生在分析插图的过程中寻找细节，帮助学生掌握其中存在的知识要点与本质，从而深化学生对知识的理解层次。基于此，本文围绕高中生物的“说图”教学分析展开探讨，以期为生物教师提供有效教学思路。

简介：摘要:数学是一门逻辑性比较强的科目，因此学生在学习数学的时候要具备一定的逻辑思维。为了培养和锻炼学生在数学中的思维能力，提升学生学习数学的逻辑性，帮助学生掌握学习数学的规律，增强学生学习数学的热情。教师可以在数学课堂上采取趣味性的“说数学”教学模式，鼓励学生针对某一数学问题进行交流讨论，让学生准确的表达出自己的解题思路以及对某一问题的看法。学生的思维能力在这一过程中能够得到可视化的发展，让学生在“说”的过程中不断提升自身的逻辑能力。

简介：摘要：伴随着新课改的深入推进与“核心素养”概念的提出，各学科教学均面临着更多更全面的要求。英语是小学阶段的必修学科，是学生初次接受的系统英语学习，为其英语能力发展打下了基础。但一直以来，小学英语教学着重于知识点记忆，听、说能力受到忽视，难以实现学生能力的全面发展，在新课改的今天呈现出诸多弊病，急需改进。文章围绕教学实践，探讨研究了加强小学生英语听、说能力培养的新尝试策略，希望能为小学英语教学提供参考及帮助。

简介：【内容摘要】科学说题活动是以学生说题为主体，教师指导为辅助的一种学生积极表达自我思维过程的活动方式。本文针对初中科学课堂作业反馈现状，尝试采用摩学、互学、延学的形式进行科学说题活动，从而提升学生解题能力和科学素养，让说题活动真正成为走出“题海”的有效措施。

简介：摘要：初中物理教学旨在帮助学生理解和应用物理学原理，培养科学思维和解决问题的能力。然而，传统的教学方法常常让学生感到枯燥乏味，缺乏趣味性，导致学习兴趣下降，理解程度不高的问题。为了提高初中物理教学的效果，需要创设有效的教学情境，以激发学生的兴趣和深度理解。本文旨在探讨初中物理课堂教学情境的有效创设，以提高学生对物理学科的兴趣和理解。

简介：摘要：初中数学习题课让学生说题可以增强学生的课堂参与意识，激发学数学的兴趣。教师通过引导学生说问题背景、说审题过程、说解题思路、说解题方法、说问题拓展、说思想方法和总结来培养学生的说题能力，从而提高学生的数学表达能力，真正提高学生的数学核心素养。

简介：摘要: 小学语文作文教学在培养学生的写作能力和语言素养方面具有重要意义。本文将探讨小学语文作文教学的策略，包括多样化的语言训练、写作主题的选择以及评价与指导方法。通过这些策略的运用，可以帮助学生提高写作水平，培养学生的创造力和表达能力。

简介：   摘要：语文教学中，培养学生的说写能力是重要目标之一。教师应注重发现学生的思维特点，挖掘语文教学中的说写训练点，并采用启发式教学、情境教学、写作指导等策略，以提高学生的说写能力。

简介：摘要：本文深入探讨了语言焦虑对大学生英语语言习得的影响，并提出了缓解语言焦虑的策略。分析了语言焦虑对大学生英语语言习得的负面影响，包括阻碍学习进程、增加错误和不流利性、影响自信心和自尊心以及对心理健康的负面影响。探讨了缓解语言焦虑的策略，包括情感调节策略、学习策略、营造积极学习环境和提供资源和支持。

简介：摘要：新入园的小班幼儿，由于刚和父母分开，来到陌生的环境，所以会感到焦虑不安，甚至会哭得撕心裂肺，无法听从教师的安排，主动结识新朋友，努力适应幼儿园生活。小班幼儿的分离焦虑十分严重，很不利于幼儿园教学工作的有序推进，很难形成和谐融洽的师生关系，使育人计划得到有效的落实。为了改善弊端现状，从不同角度和新的层面出发，探讨研究一些有效的缓解策略，充分缓解小班幼儿的分离焦虑，至关重要且势在必行。

简介：摘要：在幼儿的教育过程中家长是幼儿的第一任教师，在对幼儿的教育时需要家长和幼儿教师一起努力、同步教育、共同合作，努力实现幼儿教育效果的最大化。然而，由于幼儿年龄较小，认知水平较低，对学校环境和教学内容的理解有限。因此，家长们往往会面临较大的压力和焦虑感，这种焦虑感不仅会影响到家庭的生活质量，还会影响到幼儿未来的学习和发展。本文重点研究科学幼小衔接背景下缓解大班家长入学焦虑情绪，提出若干策略，旨在使大班家长正确认识入学工作。

简介：

简介：摘要：数学焦虑作为一种负面情绪体验，在高中生中十分常见，而且可能对他们的学术成绩和心理健康产生深远的影响。数学是高中教育的重要组成部分，因此数学焦虑的存在对教育体系和学生的未来产生重要影响。本论文将探讨数学焦虑的影响，以及应对策略，强调了有效的数学教育方法的重要性。我们将分为三个主要部分来讨论这一话题。

简介：【摘要】：我国是一个人口大国，据相关记载目前在校中小生超过两亿人次。这一辈父母深知知识的重要性，“知识改变命运”思想根深蒂固，长年以来，孩子们除了在校全天候的学习之外，很多父母还把孩子送到校外培训机构，充分利用放学、周末、节假日、寒暑假等时间，争分夺秒地学习，唯恐落于人后，2021年7月“双减”政策落地，一时间，学龄父母们惊慌失措，焦虑笼罩，然而国之大策的颁布，必定经过长期部署，一时间，许多家长仿佛失去了“依靠”，陷入焦虑。如何有效消解这种焦虑情绪，本文将作一些论述。

简介：【摘要】：我国是一个人口大国，据相关记载目前在校中小生超过两亿人次。这一辈父母深知知识的重要性，“知识改变命运”思想根深蒂固，长年以来，孩子们除了在校全天候的学习之外，很多父母还把孩子送到校外培训机构，充分利用放学、周末、节假日、寒暑假等时间，争分夺秒地学习，唯恐落于人后，2021年7月“双减”政策落地，一时间，学龄父母们惊慌失措，焦虑笼罩，然而国之大策的颁布，必定经过长期部署，一时间，许多家长仿佛失去了“依靠”，陷入焦虑。如何有效消解这种焦虑情绪，本文将作一些论述。

简介：摘要：人是一种对环境极为敏感的生物，在陌生环境中会产生心悸、烦躁等不良的心理情绪。因而，幼儿在初入幼儿园时，对环境、人员、生活模式的陌生会使其产生强烈的抗拒心理和不良情绪，为此，探索能够缓解幼儿入园分离焦虑的工作策略也成为幼儿教育工作者重要的研究课题，而绘本这种图文结合，符合幼儿认知和心理需求的教育资源，也逐渐成为教师用于缓解幼儿心理焦虑的一种工具。本文就幼儿教师应如何利用绘本缓解幼儿的入园分离焦虑进行探讨，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨学前教育教师对幼儿焦虑情绪的识别和干预方法。通过文献综述，发现幼儿的焦虑情绪在学前教育中经常出现，而幼儿教师缺乏有效的焦虑情绪识别和干预方法，这导致幼儿焦虑情绪不能及时得到治疗，影响其身心健康发展。因此，本文着重探讨学前教育教师对幼儿焦虑情绪的识别方法和干预策略，并探讨教师在干预中需要注意的问题，以此为幼儿教师提供一定的参考和帮助。

简介：【摘要】高三的美术生不仅要面对来自高考的压力，还要面对艺术考试方面的压力，生活上和人际交往上都会对一个高三的美术生产生一定的影响，这个时期不仅要关注学习和美术更要关注美术生的精神和情绪上是否稳定，没有一个健康的精神环境，其学习质量也得不到很好的保证。