简介：摘 要：近年来随着生物医药技术不断发展，药物合成反应这门学科的地位日益凸显。因此，如何让学生掌握药物合成反应的基本原理和基本知识，并将所学知识点实际应用到药物合成中也是本课程的教学难点与重点，这就要求药物合成反应教学也要进行不断的改革创新。本文基于药物合成反应课程教学存在的不足之处及改革措施进行了初步探讨，为今后培养制药工程专业的学生提供一定思路。

简介：摘要：当前，信息化技术发展迅猛,智能手环的研究也越来越智能化,市场上此类产品的功能也越来越新颖。[1]经考察现今市面所流行的多款智能手环定位用户群为年轻一代，且在交互性、健康检测、健康协助等健康医疗方面依旧存在很多不足。又有相关数据显示，我国人口老龄化比例逐年递增，预计到2050年左右将达到三分之一。许多家庭面临老人独自生活，无法及时关注到自身健康状况。为改善这些情况，开发设计了该款定位在健康医疗方面的“云”药物环，帮助每个人都能随时关注自身状况。

简介：摘要：随着近年来我国持续深化教育改革，从而使得高校课堂教学模式逐渐成为人们关注与讨论的焦点。教学模式是高校课堂教学的核心，只有教师的“教”与学生的“学”之间建立紧密的联系，才能使课堂教学更有活力与吸引力；学生在学习能力方面存在一定的差异，因此教学模式也需要进行适当的调整。将高校课堂多种教学模式应用在药物分析课程中，有利于提升药物分析课程的教学质量与教学效率。基于此，本文主要对高校课堂多种教学模式在药物分析课程中的应用进行了分析，希望为相关的研究人员和教育工作者提供参考。

简介：摘要：立德树人是教育的根本任务。课程思政是将思想政治教育与课程教学相结合，在课程教学中实现立德树人的目标。在《药物学基础》教学中，不仅要进行专业知识的传授，专业技能的培养，更注重学生价值的塑造。要在课程教学中注重加强医德、医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神。基于此，以下对“《药物学基础》课程思政教学的思考”进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：依据《天然药物化学》的课程特点，从不同方面探讨了《天然药物化学》课程思政融入的设计方法，拓展了《天然药物化学》思政领域。通过思政课程的设计增加学生对制药行业的归属感、责任感和使命感，促进学生全面发展为符合时代要求的制药领域人才。

简介：摘要：2019年11月，新型冠状病毒肺炎疫情在全国范围内全面爆发。教育部门为了响应疫情防控的要求，应对疫情防控的新形势，提出“停课不停教，停课不停学”的教育要求。高校相继开始开展线上教学活动，在线教学成为疫情背景下，教育发展的潮流和趋势。文章将从线上教学的优势出发，阐明《药物分析》课程在线教学现状，为优化线上教学提供以下几种途径。

简介：摘要：疫情的突然爆发，给学校的教学带来了很大的影响，因此，为更好开展药物分析的教学课程，积极采用了网络教学的新模式，实现了停课不停学的目标。同时，学校需要对药物分析课程的教学内容和教学方法进行总结优化，从而结合网络教学的优势，充分发挥出网络教学的价值。同时，以网络教学为契机，加强教学的信息基础设施建设，培养教师的信息技术素养，切实强化药物分析课程的教学质量，促进药物分析专业人才的培养。

简介：摘要:目的:研究旨在评估在控制药物质量时采取重症医学药物安全管理对策的干预效果｡方法:时间为2019年3月至2021年1月，于2020年4月起实施重症医学科药物安全管理模式干预。实施前（2019年3月至2020年2月）对药品质量问题进行分析，实施后（2020年4月至2021年1月）予以实施｡结果:实施后的药品质量问题发生率低于实施前，药品管理质量评分和患者用药满意度评分高于实施前｡结论:该干预措施对提高药品质量和患者用药安全具有积极影响｡

简介：摘要：结核病是一种全球性的公共健康挑战，由结核分枝杆菌引起，特别是耐多药和广泛耐药形式的出现加剧了治疗难度。治疗结核病的过程中遇到的主要问题包括药物耐药性的提高、治疗周期的延长以及副作用的增加，这些都严重影响了疗效和患者生活品质。因此，本文研究致力于通过药物制剂技术的创新，开发更高效、更安全且更易被患者接受的治疗方案。研究旨在提升治疗成效，减轻患者负担，并推动全球结核病控制工作向前发展，具有深远的科学与实践意义。

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简介：首先要戒掉＂没事乱吃药＂的习惯,其次是了解自己是否属于药物性肝损伤的高风险人群,最后在服用任何药物的时候,都要注意阅读药品说明书,了解用药剂量、疗程以及自己将可能面对的风险。笔者曾经接触到一个比较极端的药物性肝损伤病例。一名年轻女性为了治疗子宫内膜异位症而长期服用中药,2年后因肝衰竭死亡。

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简介：摘要乳腺癌患者中约20%~30%人表皮生长因子受体2（HER2）阳性，该类型乳腺癌恶性程度高，侵袭性强，预后差。抗HER2靶向药物能有效降低这种类型乳腺癌患者复发和转移的风险，延长其生存率，改善预后。随着越来越多的新型靶向抗乳腺肿瘤药物陆续在国内上市，对医护人员临床操作技能有了更高的要求。要求医护人员能熟练掌握静脉输注药物的剂量、浓度、配制、贮藏、给药方法和用药的时间等操作流程，做到按时、准确给药。给药同时，医护人员还需要对患者进行药物健康宣教等。因此，为了更好地规范靶向药物的静脉输注管理，使更多患者获益，中国医药教育协会乳腺癌个案管理师分会专家组成员以曲妥珠单抗（赫赛汀）、帕妥珠单抗（帕捷特）、恩美曲妥珠单抗（赫赛莱）3种靶向药物为例，讨论制定了《乳腺癌靶向药物静脉输注规范专家共识》，旨在规范广大基层医院的医护人员乳腺癌靶向药物输注的操作标准。

简介：从教学内容选择、视频设计、教学活动设计和学习评价设计四个方面探索了基于MOOC的“药物分析”课程建设,尝试将MOOC的先进教学理念与传统课堂教学相结合,引导学生在“探究式”学习过程中完成知识与技能的内化,教学效果明显提高。

简介：摘要药物成瘾是一种慢性复发性脑疾病，目前治疗方法有限，且复发率极高。神经调控技术，包括重复性经颅磁刺激（rTMS）、经颅直流电刺激（tDCS）和脑深部电刺激（DBS），在治疗药物成瘾方面具有很好的治疗前景。岛叶是药物成瘾的关键脑区，其作为神经调控靶区在药物成瘾中的价值需要进一步探索。本文介绍了岛叶在药物成瘾中的作用的临床前和临床证据，探讨了其作为脑刺激靶点治疗药物成瘾的前景。

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简介：摘要骨质疏松症治疗的药物假期，是指经过长期治疗取得满意疗效；药物暂停后，患者仍可从抗骨折疗效中获益，而药物不良反应风险将随之降低。药物假期是药物的选择性暂停使用，而非永久性停用。目前有关药物假期的指导决策证据有限，其方案执行应根据患者的临床客观指标，个体化分析而决定。药物假期不适用于高骨折风险人群。

简介：摘要：《药物分析技术》是药剂相关专业的必修科目，是一门注重实践的学科，然而在目前教学中由于学生基础薄弱、学习能力弱，老师教学方法单一等原因导致教学效率较低，因此在本文中尝试引入混合式教学法，通过对课前——课中——课后各环节的设计，来提高教学质量。